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发布时间:2018-10-08 来源: 人生感悟点击：

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且不说孩子的“立志”能坚持多久，可怕的是家长此时的揶揄之情——“一瓢冷水泼下来”，全不念及后果。
其实，孩子经常制订计划是一个心理向上、充满的表现。至少定下这个计划，孩子对自己的行为就有了一个规范。可是，就我教过的学生，即使最优秀的孩子，也没有一个能够把纸上的计划真正完成。

对于我们中学生的学习来讲，有意义的就是如何提高我们的短时记忆能力，并在短时记忆的基础上，经过复述顺利加工成为长时记忆。大量的科学研究表明，人的短时记忆具有这样的特点，那就是短时记忆的同时记忆容量有限，并遵循7±2的原则，也就是每次短时记忆的容量为5～9个项目，通常在5个以内是比较容易记忆的，记忆力超群的人可以适当放宽1-2项。如果超过这个容量，就很容易发生遗忘。但是，为了扩大短时记忆的容量，可以采用分类编组的方法，将小的记忆单位组合成大的单元，并且采取分层的处理方法。
例如：我们要记住全国56个民族，首先可分为两个大的单元，即汉族和少数民族;在少数民族中再分为自治区和地理位置分布两类，然后地理位置分布类中的每一项再分几项，依次类推。这样，每层的单元数量都不超过5个，记忆起来非常方便高效。同时，经过这样的信息加工和处理以后，短时记忆就很顺利地变成了长时记忆，进入我们的人脑知识库。
以上是关于“分层分类法”的有关知识介绍，除此之外，视觉学习类型的同学们，在学习的时候还可以参考一些以下的学习方法和建议：

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