人生贵人

人生贵人篇一：一定要感恩人生中的六种贵人

一定要感恩人生中的六种贵人

1.让你从梦中醒来的人；2.将你从逆境中拉出来的人；

3.一直默默欣赏你的人；4.教导你一步一步走好人生路的人；

5.在事业上提携你的人；6.与你分享智慧的人。有贵人相助是人生极大幸运。

人生贵人篇二：佛说人生感悟之贵人的来历以及贵人帮你改变命运的道理

佛说人生感悟之贵人的来历以及贵人帮你改变命运的道理 王女士的儿子今年要考大学，于是她前去找济慧法师，以希咨询自己儿子的前程。当王女士将儿子的生辰八字告诉济慧法师后，济慧法师摆了摆手，示意她坐下。

济慧法师说：一般来说，一个人前世所造之善业或恶业对他的前半生的命运影响较大，他今生所造诸恶业或善业对他后半生的命运影响较大，但并不是绝对的，因为这其中还包括了他的祖上、父母为其累积的善业和恶业。所以我从不主张人们前来占察自己的前世，或问自己或亲人的命运，你只要不断为自己为儿孙积累福报就可以了。

对于一个人的命运，人人都希望事事如意，万事顺遂。但是，一个人万事顺遂的前因就需要看一个人前世或今生所造善业或恶业的多少，从而决定了这一个人今生身边有贵人的多寡；今生贵人多的人自然一生逢凶化吉、遇难成祥，一步步的走向成功。

有的人一生缺乏贵人相助，也并不是说这一个人前世没有造善业，而是时机未到。有一个经典的故事，说的是一位秀才前去占察自己的前世今生。帮他占察的师傅在占察时说：由于这位秀才的母亲笃信佛教，积累了一定的善业，于是他今生考取了秀才；不过当他考中秀才之后，他的人生将陷入曲折坎坷之中。这位秀才虽然在前世的一次洪水暴发之时救过3条人命，不过，由于他是个势利小人，他所救之人并非一些普通村民，而是一些无恶不作的地主土豪；可惜的是，当这3位地主土豪死后，他们均被打入地狱，今生无缘与秀才相遇；相反，在那次洪水中他没有救助的一些人，其中有2人由于积累的善业很多，今生已在官场仕途坦荡，可惜这两个人均与秀才无缘，都不会帮助秀才成功或脱离困境。

所以说做人嘛，不要太势利。相反，那些行为接近佛法的人，虽然今生他们比较贫寒，但是他们死后却可能不会经历那漫长的地狱时期，所以你和他在来世很可能很快就能相遇。同时，由于弱者的弱小，你对他的点滴之恩，他都会牢记在心，来世给予你很大的回报。况且那些违背佛法的富贵之人中的一些人，由于作恶多端，死后被打入地狱，在转世时也未必能够转世为人，你期待他们的回报之路也许遥遥无期。说到这里，我必须声明，事情虽然如此，但是我并没有说我们不能营救那些作恶多端之人，因为我们帮助他们，毕竟也是会积累很大的福报

的。

这里仅仅说了积累福报可以在你的来世或今生遇到贵人的道理；相反如果我们今生作恶多端、忽视佛法，那么你的来世或后半生就将遇到一些冤亲债主前来向你讨债，在此就不细说了。

作为一个今生之人，前世的善业或恶业我们已经无法改变，但是我们今生却是可以忏悔和补救的，多做善事即是我们求遇贵人以改善人生的唯一选择。

人生贵人篇三：做学生人生中的贵人

做学生人生中的贵人

------班主任培训心得体会

公刘小学

我非常热爱教师这个职业，也力求做一名优秀的人民教师。但是，我所做的一切都为实现做学生心目中的好老师，但从来没有真正思索过自己在学生生命中担当一个什么角色？

这周六听说了田延老师的讲座后，好似一盏明灯，为我指明了今后工作的方向，是呀！我们要做学生生命中的贵人。当田老师开场讲述的那个故事，慢慢凝聚所有老师思绪的时候，我暗暗落下泪水，为故事中的老师，学生，也为现实中的我，扪心自问，我公平的对待(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:人生贵人)每一个学生吗？没有，作为老师，没有公正的对待每一个学生，就意味着自己曾经伤害过一些学生，反之，那些不爱完成作业，学习落后，纪律不好的学生，自然就成了老师眼中的障碍物，在处理某些问题上存在着私心，偏袒好学生，训斥差学生，在我的教学生涯中，何曾没有过？在听田老师讲述她自己做班主任的经历时，激动与羞愧犹如两条藤蔓不断缠绕着我。

听完这次培训，我最大的收获，就是怎样做好一名班主任。首先要给学生慈母般的爱。班主任的工作是一项十分琐碎，忙碌辛苦的工作，要作好这份工作，就必须用无私的爱做底色，用忘我的工作热情去投入，对学生极端的爱护，时刻心系班级，想着学生，珍惜自己的权利，竭尽全力做好班主任工作，我们要求孩子如何，自己首先要做到，以身作则，只有爱生，才能赢得学生的亲与尊，亲其师，才能信其道。所以爱不仅体现在一种亲情上，更体现在一种学习的动力上。爱生如子，我的工作就会多一些亲情和人性，我们的课堂教学就会少一点遗憾，多一些精彩，因为我们把所有的心血都给了他们，尽一个慈母般的责任心，精心哺育学生健康成长。

其次，要有一颗公正的心，要公平的看待每一个学生，不抛弃，不放弃，只要在这个班级体，老师就要一碗水端平，撇开不满与偏见，不带有色眼睛看学生，以一颗平常心来对待，发现学生每一处闪光点，老师的责任就是让学生的缺点转变成优点，将缺乏自信的变成充满自信的。

第三，既教书，又育人。教师的天职就是教书，我们每一位教师都是承担着双重的任务，就是既教书又育人，作为班主任更应如此，教书是传授知识，而育人是教做人的道理，十年树木，百年树人。班主任就要静下心来教书，潜下心来育人。

新时期下的班主任更应以新气息，新形象来迎接新挑战。人生有三大幸事，一是上学时遇到一位好老师；二是工作时遇到一位好领导；三是结婚时遇到一位好伴侣。就像田延老师说的那样，我愿做学生人生三大幸事中的第一件，做他们人生路上的贵人。

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