感悟50字

感悟50字篇一：心得体会50字

2015读书心得体会50字

第1篇：读书心得体会第2篇：读书心得体会

我是一个特别喜欢读书的人。在家里，起床就去拿自己的书看吃饭也抱着书，有世界民名着《卖火柴的小女孩》、《阿

拉丁》，等等........其实我在幼儿园我不喜欢读书，可现在我很喜欢读书了，因为我从书本

上学会了好多知识！

第3篇：读书心得体会我读了一本有趣的书，它的名字叫《英雄人物故事》。这本书里介绍了刘胡兰、赵一曼、

杨靖宇等爱国英雄的故事。他们在敌人面前不怕牺牲，英勇地和敌人斗争，为祖国和人民奉

献生命，他们真的棒！

第4篇：读书心得体会我已经11岁了,从4岁开始,到现在,我已经读了数不清的书了,我早早的就有了许多感觉,

有时候,我想的每一件事都能和我读过的书联想到一块.我想说的是,在学乐中国里学习的大

部分都是7-16岁左右的小孩,你们要知道,一生之计在于勤,只有勤奋学习,长大以后才能有

所作为,最后,在新春之际,我,沈懿,一个小学3年级的学生,祝福大家新春快乐! 第5篇：读书心得体会我曾看过一本书,那是一本让全世界都震撼的一本书---<<假如给我三天光明这本

书是一位语言残疾.听力残疾.篇二：读书心得50字 读书心得——《水浒传》读后感 感一： 《水浒传》真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和

腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,

发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是官逼民反. 感二：

《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮

大直至起义失败的整个过程。它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出

了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地

揭示了起义失败的内在原因。英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在

逼上梁山这一点上,许多人是共同的.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结

果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的. .篇三：预习

心得 50字

課文預習記錄 ※用心使概念清楚 ※用心使概念清楚生難詞語(請寫出國字注音)

1. 8.15.

2. 9.16.3.10.

17.4.11.18.5.

12.19.

6.13.20.班級：號： 姓名：

（一）你認為知心好友是：篇四：孔孟论学习《孔孟论学习》导学案学习目标：

1．了解孔子和孟子关于读书学习的观点以及其他的有关文化常识。

2．背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。

3．体会蕴含的思想内涵。学习过程：

一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢）

二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。)

（一）背景说明及人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上）孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思

想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。晚年致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，

并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。孔子曾大力宣传“仁”

的学说。首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。

现存《论语》一书，是研究孔子学说的主要资料。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子

言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》

《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。孟子（公元前372——约前289），名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹县）人。他是儒

家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。《孟子》，是孟

子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。《孟子》现仅存“内书”七篇。《孟子》

一书，除了阐述儒家的“仁”的主张外，还提出了“义”的观念，提出了“性本善”、“养浩

然之气”等一系列在中国古代思想史上有重大影响的命题。

（二）自读课文，做好预习批注。 h-f [#w~!`c*j01、扫清字词障碍，掌握重点字词（看拼音写汉字或给加点字注音）论语（ ） 不亦说乎（ ） 学而不思则罔，思而不学则殆（ ）（ ）不悱不发（ ）举一隅（ ） 奕之为数（ ）辟若掘井（ ） 流杵也

（ ）

2、找出文中的通假字并解释。

3、尝试朗读课文，初步了解文章大意

三、课堂探究

（一）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）

1、参照注释，借助工具书，疏通词句，理解文意，在不懂的地方做标记。

（1）重点文言实词

学而时习之：

学而不思则罔，思而不学则殆：不愤不启：

不悱不发：

受学重问：

举一隅不以三隅反：

君子深造之以道：

资之深：

小数也：

援弓缴而射之：

弗若之也：

有为者：

（2）一词多义

温故而知新 故君子欲其自得之也 与古人居居之安 虽天下易生之物一人虽听之

不知为不知 是知也

（3）流传至今的成语不耻下问：

左右逢源：

举一反三：

温故知新：

一曝十寒：

尽信书不如无书：

（4）特殊文言句式

2、课文内容理解

（1）这十三则孔孟名言，从哪几个方面谈了读书之道？

（2）这十三则孔孟名言，哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致？

（3）《论语》的议论方式与《孟子》有什么不同？

（二）合作研讨（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！） 小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

（三）展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机会，亮出风采！）由已经掌握的学生或老师在黑板前进行必要的讲解，其他学生补充质疑。教师总结：

四、巩固提升（真金不怕火炼，是金子总会发光的。）

一、基础识记

1、默写：

⑴学而不思则罔，。 ⑵不不，不不。⑶“乐学”是学习的最高境界，因为“ ， ”。 ⑷读书应有怀疑

的精神，孟子的名言这样教导我们：“，。”

2、《孔孟论学习》中出现了哪些成语，你还能记起来吗？请至少写出六个来。

3、选出下列句子翻译正确的一项 ⑴学而时习之，不亦说乎？（）d、这个小故事将学“奕”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因

就在于“智弗若”。

11、翻译：

⑴其一人专心致志，惟奕秋之为听。 ⑵为是其智弗若与？曰：非然也。

三、综合分析

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也；非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤

问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②

决焉？

贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道③而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能

问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资砌磋，所谓交相问难，审问④而明辨之也。

【注释】①达：通达，应用。②奚：何处，哪里。③有道：有道德学问的人。④审问：

详细探讨。

12、对下面语句中加点词语解释有误的一项是（） a、非学无以致疑 致疑：提出疑难问题 b、舍问，其奚决焉？ 决：判断,解决 c、问焉以破其疑焉：他d、所谓就有道而正也 正：正确

13、将文中画线的语句翻译成现代汉语。 ⑴非学无以致疑，非问无以广识。 __________________________________________________ ⑵所谓交相问难，审问而明辨之也。 __________________________________________________

14、按要求回答下面问题。

⑴从选文第2段看，作者对向他人请教（学习）持什么态度？这强调了什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________⑵新课程学习强调“合作交流，共同提高”，选文也涉及了这一学习方法。能体现这一学

习方法的是哪一语句？请从文中找出填在下面的横线上。__________________________________________________________________

15、作者说：“不如己者，问焉以求一得。”你对这一主张有什么看法？请结合你的体会

简要谈谈。篇五：教育科研工作方案感化小学教育科研工作方案

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新 学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，坚

定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工

作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、主要工作：

这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目 标开展工作。具体计划如下：

1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体 教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教

育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们继续深入开展“先学后教，当堂训练”教学模式， 学习笔记上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０字 的所思所想。

2、校本教研讲实效。第一、抓好校本教研，在 “2015年教育局工作要点”的指导 下，以“提高课堂教学效率”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问

题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，积

累教学经验，推广成功的教学方法。继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教

学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收

集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。各年级组要围绕各教研

组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。

3、严格管理求发展

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，

严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。

第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛 围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。 第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与

教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们

将认真拜读，积极选送， 充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期

末做好工作总结。

感悟50字篇二：读后感50字(共20篇)

《诗经》读后感50字

《诗经》是由孔丘等整理的一部诗歌总集，是中华五千年的文化精粹。诞生于先秦时期，收录了自西周到春秋中叶大约五百年间的诗歌，计有305篇之多，以抒情为主，有《风》、《雅》、《颂》三部分。

《昆虫记》有感50字

【篇3：读后感50字】

我读了一本叫《森林报》的书，可好看了，里面讲了许多趣闻，而且都是讲小动物的！好听的门派名字

我可喜欢看了；机智聪明的小动物不停的出此刻我眼前，这本书很好看很搞笑，我推荐大家也看一看！

【篇4：读后感50字】

读后感50字

《马达加斯加》观后感50字

《马达加斯加》讲的是狮子和它的一群好朋友想回到它的家乡---纽约动物园的故事。在回家的路上，它们遇到了动物马戏团，它们帮忙马戏团表演成功，它们还遇到了捕杀动物的坏人，它们用机智赢了坏人，最后它们开始了回家乡的旅程，平安回到了家乡。狮子很有领导力，勇敢，机智，在它的带领下，帮忙了别人，我和佩服它。

读后感50字

《卖火柴的小女孩》读后感50字

这天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，它深深地感动着我的心，买火柴的小女孩悲惨的境遇告诉我：我多幸福。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的被窝在时刻温暖着我们。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。

【篇6：读后感50字】

读后感50字

这天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。

【篇7：读后感50字】

小鹿学长跑读后感50字

这天我读了《小鹿学长跑》。清早，太阳公公还没露出笑脸，小鹿就开始练习跑步了。很多小动物都还在睡懒觉，但是，小鹿已经呼吸着树木里的清新空气，越跑越快了。小鹿每一天坚持练习长跑，身体锻炼得十分强健，所以，小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。这个故事告诉我们：做任何事情都不能偷懒，只有坚持，才能学到真本领。

【篇8：读后感50字】

《十万个为什么神奇的科技》读后感50字

这天我读了《十万个为什么神奇的科技》。读完《声音也会杀人吗？》这篇文章后，我明白：风暴与海浪摩擦，有时会产生次声波。次声波是一种人的耳朵听不到的声波，它会使人产生头晕、耳鸣、恶心等症状；强烈的次声波能使人的心脏和其他脏器剧烈抖动，导致人的血管破裂而死亡。

【篇9：读后感50字】

《野天鹅》读后感50字

《野天鹅》是讲述善良的艾丽莎为了解救变成野天鹅的哥哥们，勇敢地承担了编织荨麻披肩的任务，为此她承受身体和心灵上的双重痛苦，但艾丽莎坚强地承受了这些痛苦，最终成功解除了哥哥们身上的咒语，并获得了自我的幸福。在成长的道路上，我们也会遇到各种各样的困难，但只要我们学会忍受痛苦，坚持自我的信念，就必须会有成功的一天。

【篇10：读后感50字】

读后感50字

透过阅读《三毛流浪记》这本书，明白在旧社会穷人的孩子吃不饱、穿不暖、更不能读书，所以我要珍惜此刻幸福生活。

【篇11：读后感50字】

《遮天》读后感50字

叶凡，一个拥有荒古圣体的存在。他炉养百经，九秘、源天神术加身，身怀大帝专属物万物母气根源铸就的鼎，更怀有内含仙机的羽化神朝留下的鼎！如今他正走在星空古路上，接送史上最强试练！他心坚似铁，逆天修行以大成圣体成就大帝是他的追求！

【篇12：读后感50字】

可爱的鼠小弟读后感50字

【作者：陆闻勓】

可爱的鼠小弟这本书很好看，里面的小老鼠很诚实杯子打破了主动向妈妈承认错误，也很聪明。我们就应像他一样要做个诚实的孩子。

【篇13：读后感50字】

窗边的小豆豆读后感50字

在这一本书中，主人公是小豆豆和她的第二所学校-巴学园。这本书讲的是小豆豆一年级就退学了，这天她们要去的学校是她的妈妈刚找的巴学园。进了巴学园一幅犹如奇特的景观出此刻了她们的眼前六辆真正的电车，但不在跑了，小豆豆觉得在做梦一样，电车教室。

【篇14：读后感50字】

狼王梦读后感50字

这个暑假我读的第二本书是沈石溪写的狼王梦讲了一位伟大的母亲，为了继承他老公的遗愿：培育出一只幼狼当上了狼王的宝座。

这本书这好看，写得深动、具体，把动物当人来写。

【篇15：读后感50字】

《一座城池》读书后感50字

看完了一座城池，最大的感受就是韩寒在书中的回忆似乎太多，整篇小说似乎没什么构架。不明白一座城池为什么韩寒到此刻为止最满意的作品，我还是认为三重门是最好的。

【篇16：读后感50字】

《小蟋蟀的花嫁衣》读后感50字

《小蟋蟀的花嫁衣》个性好看，里面的句子个性优美，比如森林的上空，亮闪闪的星在偷笑。还有一句是来自内心的美，才是真正的美。我感觉这两句真优美。

【篇17：读后感50字】

《阿呆和阿瓜》读后感50字

有一本书个性好看，这本书是《阿呆和阿瓜》，就是伍美珍写的书。其实这本书有一册，这一册是欢乐季，有一册是完美季。

此刻就让我来说说里面的资料，而且里面有一些资料个性搞笑，比如我天天背着学校上书包。我一看，太搞笑了。

【篇18：读后感50字】

读后感50字

《水孩子》这本书的故事情节比较简单，讲述的是一个扫烟囱的贫苦小男孩汤姆，因为总被师傅痛打一顿，所以他的性格有着各种缺陷。

在他变成水孩子的时候，他因为仙女的感化、教育和指导下，历经各种冒险奇遇，克服了各种性格缺陷，最后长大成人的故事。

【篇19：读后感50字】

《燕子》读后感50字

这天，我读了叶圣陶爷爷的童话。童话讲述了一只受伤的小燕子在青儿玉儿的照顾

感悟50字篇三：50字读后感

读后感50字篇一：狼王梦>读后感50字 这个暑假我读的第二本书是——沈石溪写的“狼王梦”讲了一位伟大的母亲，为了继承

他老公的遗愿：培育出一只幼狼当上了狼王的宝座。 母狼紫岚在宽阔的草原上产下了四只幼狼，三男一女，为了继承他老公“狼王黑桑”的

遗愿，把这三只雄幼狼培育成狼王，哥哥叫黑仔，二哥叫蓝魂儿，三弟叫双毛，最小的妹妹

叫媚媚。紫岚先把黑仔培育，黑仔总是在兄弟姐妹中吃的最多的人，动物的肝脏都给黑仔吃，

黑仔越来越强壮，可是在一天早上黑仔自己跑出去追青蛙，一直金雕把他抓住了，他用力挣

扎还是没用的，结果被金雕捉到巢里吃掉了?? 这本书这好看，写得深动、具体，把动物当人来写。篇二：昆虫记有感50字 昆虫记是法布尔写的。上面给我们介绍了许多昆虫，比如：萤火虫、红蚂蚁、天牛、蟋

蟀、蝗虫、蝉、舞蛛、黑虎蜂?? 从中，我知道了萤火虫是怎么吃东西，红蚂蚁是怎样回家的，天牛是怎样生活的，蟋蟀

是怎样唱歌的，蝉在地下是怎样生活的，舞蛛是怎样捕食的?? 我还知道了一些隐藏在森林的昆虫和动物的一些习性。我爱昆虫记！ 篇三：木偶奇遇记读后感50字 读《木偶奇遇记》有感我爱她我爱她那生动的>故事是她给了我快乐她是什么她是一

本让我快乐的书她就是《木偶奇遇记》一本让我爱不释手的书她还是一本永远读不完的书她

让我知道了什么是爱什么是善良什么是邪恶什么是快乐什么是>勇气啊我爱《木偶奇遇记》

爱她那迷人的故事因为她给了我快乐。 篇四：城南旧事读后感50字我读了《城南旧事》，并深深地喜欢上了这本书。这本书的作者是林海音，书中讲了林海

音童年时代的生活。 看《城南旧事》，使我的心头漾起一丝丝>温暖，她不刻意表达什么，只是一幅幅动人、

温暖的场景总是在我脑海里闪过，让我永远也忘不了。 篇五：格林童话读后感50字今天，我读了格林童话里的白雪公主。说得是，白雪公主和七个小矮人运用自己的智慧最终战胜了邪恶的王后。这个童话告诉我们不应该有一颗嫉妒的心，要做一个善良的人，善良会战胜邪恶，用邪

恶的手段是不会取得胜利的。要竞争就要光明正大的去竞争。 篇六：借钱读后感50字 借钱这篇文章我是第一次看到有人把他写成文章，不过这个道理我7年前就知道了，也

就是这个道理让我在现在或者以后的人生道路上走的路的崎岖少走一点吧！！ 我也希望更多的人看到这个文章，不是为了让他们知道这个道理，我是让他们看了之后

能在以后的道理上能多一点课信任的朋友！篇七：诗经读后感50字 寒假里，妈妈说，推荐我读一本好书，可以让我感受古代的真实生活，身临其境。我兴

致勃勃地接过来，《诗经》带着疑问，我踏着春秋之风，走进《诗经》的田野，感受到了别样

的乐趣。《诗经》是由孔丘等整理的一部诗歌总集，是中华五千年的文化精粹。诞生于先秦时期，

收录了自西周到春秋中叶大约五百年间的诗歌，计有305篇之多，以抒情为主，有《风》、《雅》、

《颂》三部分。篇八：草房子读后感50字

《草房子》那样的真实自然，弥漫着原始的未加雕琢的自然气息的唯美，美的动人心魄，

美的洗去俗人的浊气。它是一种苦难的伤感的美，让世人觉得苦难也是一种美，并且是一种

人生难得的至高无上的极美。即使一种灾难、无望的事件作者也浸透着他的美好的思想美好

的愿望。篇二：笑猫日记读后感50字 笑猫日记读后感50字（一）利用这个寒假假期，我看了一本笑猫日记之保姆狗的阴谋。这是一本写一只叫老头儿的纯种德国腊肠狗，谋害一只叫帅仔的纯种柯利牧羊犬的故事。我们每个人的头上都有一片自己的天空，在自己的天空下生活很舒服，可是如果夺走了

别人的天空，他们将会在黑暗中度过。那是多么痛苦的事情呀！笑猫日记读后感50字（二）有一天，我看了《笑猫日记》系列中的一本书，从此迷上了这套书。 读了《笑猫日记》这本书，我心里有许多疑问，为什么杨红樱阿姨一个大人能写出了我

们小孩子的最爱呢？我想，这是所有喜欢读她作品的孩子都想知道的问题。 我喜欢的书有很多，而《笑猫日记》让我感悟到了很多??笑猫日记读后感50字（三）我最近读了一套书，这套书的名字叫《笑猫日记》。《蓝色的兔耳朵草》是这套书中的一

本。 这个故事告诉我们：一是要乐于帮助朋友，二是要勇敢面对困难；三是要坚持到底。 笑猫日记读后感50字（四）这个故事感动了枯树和铁树，枯树发芽，铁树开花。虎皮猫最后也被感动了，虎皮猫的

耳朵好了。 笑猫日记读后感50字（五）今天我看了一本书，名字叫《笑猫日记》。这本书主要讲的是：老老鼠给笑猫带来了一个身份意想不到的消息，群山深处有一座神

秘的绿狗山庄，在那里，他遇见了地包天日夜丝念的小地包天，老老鼠和笑猫日夜兼程的来

的了绿狗山庄，小猫和老老鼠找遍了庄里的每一个角落，却始终不见踪影，不久候，地包天

也离奇的失踪了。可是笑猫无法将那一百只的绿狗拯救出来，就在我们沮丧不已的时候，一

瓶拥有魔力的红酒竟然让老老鼠有了不可思议的能力。 这本书很好看，你们也可以看看哟！ 笑猫日记读后感50字（六）读了这本《幸福的鸭子》，我知道，笑猫和四个男生去张达的外婆家，分别是马小跳、唐

飞、张达和毛超。在那他们认识了这本书中的主人公：麻花儿。麻花儿是一只肥肥胖胖的女

鸭子，长得又很难看，说话又很难听，唱歌的声音像吃饱后，在打饱嗝一样。但就是这么一

只丑鸭子容易满足的幸福感，带给了许多人的快乐，因此也有很多人喜欢上麻花儿。听说，

只要把茉莉花环套在麻花儿的脖子上，就可以带给人们幸福呢！因为认识了笑猫，麻花儿才有勇气向自己心爱的鸭子展现自己，才有机会和自己心爱的

鸭子在一起，她说她是全世界最幸福的女鸭子。也就是这种幸福感，让笑猫重新有了要找到

自己心爱的虎皮猫的希望。 读了这本《幸福的鸭子》我知道了，只要内心有幸福，每天将过得无比的开心！篇三：

窗边的小豆豆读后感50字窗边的小豆豆读后感50字

窗边的小豆豆这本书，讲了一个非常有趣的故事。 一个小女孩名叫小豆豆被退过两次学了，但是她是妈妈找了一所能接受她的学校-----

巴学园。这所学校的校长叫林校长，小豆豆在林校长的培育下变成了一个好孩子。一个学期

下来，小豆豆变得又乖巧又懂事，成为了老师心目中的好学生，成为同学们的好伙伴，我把

这本书介绍给大家。

窗边的小豆豆读后感50字这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎

样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下

过去的我是如何，今后又该如何吧。窗边的小豆豆读后感50字 我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱

己”小林校长真正地实现了这一点。窗边的小豆豆读后感50字说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长

对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；

我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太

过调皮被退学的事情。

窗边的小豆豆读后感50字 虽然我们不可能拥有巴学园那样的理想校园，我们也不可能遇到小林校长那样的伟大教

师，我们也不可能成为豆豆妈妈那样的智慧妈妈，但我们至少可以朝着那个目标努力去完善

我们！为“豆豆们”搭建一个更好的平台。窗边的小豆豆读后感50字 是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？ 是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢？这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着

我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。篇四：童年读后感50字 童年读后感50字 篇一：童年>读后感50字《童年》这本书也告诉了我们，我们不论在什么时代，什么环境，都要有一个勇敢而乐

观的心态，哪怕自己在险境之中，也不要轻言放弃，要乐观一些。而且还要有一颗坚毅的心，

只有这样，才能拥有保护自己的能力与力量。 篇二：童年读后感50字 每个人都有自己的童年，我的童年有快乐也有烦恼。快乐的事老师表扬我，烦恼的事是

做错了事老师批评了，我所以我感到烦恼。读了童年后，我多么希望时光能倒流，这样的话，我就能和他一起玩、一起笑、一起唱。

可是这是不可能的，我只好去想象 那时的画面：只见他在院门口玩耍，一见到我，就朝我挥

了挥手?? 篇三：童年读后感50字 同学们，我觉得读书就像饥饿的人扑向面包上一样，书是逆境中的慰藉。而在我读的书

当中，我最喜欢这本《童年》。当然好书不止这些，让我们用眼睛去看更多的好书。 篇四：童年读后感50字 特别让我敬佩的是，阿辽沙那么小，在困难面前坚强地熬了过来，他那种不屈服，与困

难斗争到底的精神永远值得我学习。我们这些独生子女，一定不能养成娇生惯养的坏毛病，

还要做一个独立、坚强、勇敢的人。篇五：童年读后感50字 每个人都有自己的童年，我的童年有快乐也有烦恼。快乐的事老师表扬我，烦恼的事是

做错了事老师批评了，我所以我感到烦恼。篇五：草房子读后感50字 草房子读后感50字

《草房子》的结局有点悲伤，但应该也是一个注定的悲局。主人公桑桑离开了草房子，

永永远远离开了，似乎失去了欢乐，失去了纯情，失去了美丽?? 《草房子》——我把它珍藏着。因为我心中的草房子，没有消失——那一块永远快乐的

地方。

草房子读后感50字

陆鹤是个秃顶的孩子，经常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，经常坐在河边偷偷的哭泣，

想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的

秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相瞅。他也明白了，只有付出，才

能让大家改变对他的瞅法，只要心灵美，再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。 草房子读后感50字

在陆鹤身上我明白得了，尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最

好的解药；每自己身上全部有闪光点，我们要善于发现别人的美，欣赏别人，别人才会尊重

您。

草房子读后感50字

用诗普通美丽的语言，为我们描绘了一副百瞅不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦

的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡?这便是油麻地。草房子读后感50字 草房子主要是写了主人公一个叫桑桑的男孩在小学的生活中所经历的种种挫折磨难和丰

富的感情，其中桑桑最喜欢的男老师叫蒋一轮，最喜欢的女老师叫温幼菊。温老师的歌声很

好听，柔和又带着伤感。桑桑考上中学后因为父亲的工作原因要离开生活了六年的油麻地，

他依依不舍的像所有人(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:感悟50字)告别，唯独因为很多原因没跟纸月告别，因为他不想告别，也知道无论他走到哪里纸月都会记得他！草房子读后感50字

在星期五的时候，老师让我们读曹文轩的草房子这一篇文章。回到家中然爸爸去买，我

这几天读了起来。

草房子记录了一个男孩的六年级小学的生活。没读完一篇文章，我都会感到震撼人心的

力量。

草房子的么里版吸引我，使我不禁赞的美。 草房子读后感50字

前几天的时候，老师给我们买了一本新书，名叫《草房子》。 草房子只有油麻地小学的桑校长家有，那些草房子是用从海边的稻草做成的，非常结实。

桑桑和爸爸妈妈还有他的鸽子，住在草房子里，桑校长非常乐于助人，他帮助纸月度过了困

难。桑校长的脾气很温柔。桑桑很喜欢他的鸽子。

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