关于高中政治教学相关问题的思考

发布时间:2018-07-01 来源: 人生感悟 点击:


  摘 要:随着我国社会的快速发展,我国教育体系得到了进一步的发展,政治教学作为我国教育体系的重要组成部分,必须要真正的掌握正确的政治教学和特点,才能够调动学生们的积极性和学习热情,起到教育作用。本文讲述了政治教学必须要重视的问题以及完善政治教学的主要措施。
  关键词:高中政治;教学问题;完善措施
  高中政治教学对于学生们之后的发展起到了十分重要的作用,必须要积极的改变学生们的学习方法和提高学生们自主学习的能力,在进行政治教学的时候必须要找到各种途径和方法提高学生们对于政治教学的兴趣,从根本上提高学生们的学习能力,改善学生们的学习习惯,才能够真正的提高政治教学的质量和水平。
  一、政治教学应该重视的问题
  (一)注意提高学生学习的兴趣
  兴趣才是最好的教师,学生们对于政治教学的学习兴趣会直接影响到政治教学的效果,必须要保障学生们对政治具有浓厚的学习兴趣,才能够为学生们提供自主学习的动力,避免出现被动学习的状态,才能够更好的开展政治教学活动。
  (二)善于找出事物内在的联系
  随着比较法的应用,能够有效的启动学生们的思维,进而保障学生们能够更加清晰的了解相关内容之间的联系,从而能够将政治知识更加准确的运用。在进行教学的时候,应该将国内与国外的文化进行比较和分析,及时的找出国内传统文化的优秀之处,不仅能够将其继承和发扬,还能够促进我国优秀文化的进一步发展,必须要真正的分清封建时代的糟粕,加以摒弃,从根本上提高学生们综合分析的能力。
  (三)找到真正适合政治教学的方法
  必须要真正的找到政治教学的特点,对其加以利用,在进行教学的时候,政治教师必须要在政治教学的过程中真正的利用和把握政治学科的特点,并且将学生们学习的知识进行统一,才能够从根本上提高政治教学的效果,促进学生们能够逐渐的养成自励的良好习惯。
  二、提高高中政治教学的主要对策
  (一)树立学生是高中政治教学主体的观念
  1.加强知识点评
  必须要让学生们能够充分的阐述自身的观点,教师并且将其纳入到黑板上,必须要通过传授和分析新知识提高学生们的认知能力,课堂之后应该及时的进行小结活动,让学生们评价之前的观点,并且由教师做最后的总结。从而能够有效的提高学生们对于政治教学基本理论的目的性和趣味性,能够培养学生们运用自身所学知识来解决实际问题。
  2.开阔学生视野
  政治教学不应该仅仅局限于课内,应该适当的拓宽学生们的视野。可以设置时政快讯栏目,组织人员不仅可以是学生,还可以是教师,内容不仅可以是国内外大事,同时还可以是班内以及校内新闻等。期末评选出最佳的新闻和典型材料报道,进而通过及时报道效果来充分的反映出学生们政治素养,进而可以适当的予以相应的奖励。
  3.充分发挥学生的主观能动性
  学生们才是政治教学中的主体,必须要利用课余时间组织各种活动,在自由的时间内,学生们能够对某个新闻以及问题畅所欲言,并且还可以进行辩论和演说,保障每个学生都具有发言的机会。目前比较惹人热议的话题包括了再就业、家庭投资和股票等诸多话题。在进行讨论的时候,教师应该鼓励学生们积极的发表自身的见解,从根本上提高学生们的认识水平和能力,充分的发挥出学生们的主观能动性。
  (二)转变学习方式
  为了能够改变学生们的学习方式,必须要不断的完善和创新学生们获得知识的过程和方法,重视学生们通过什么样的方式来获得知识,仅仅是机械记忆来获得知识远远无法满足当今时代的需求,必须要通过自主的探索研究,实际解决问题中学会的才能够提高学生们的综合素质。其最终往往都会直接从试卷上看到结果,所以,获得知识的方法和途径不一样,不仅能够保障学生们真正意义上的收获,还会对学生们的终身发展产生较为深远的影响。
  (三)培养良好的学习习惯
  1.积极培养学生善于质疑的习惯
  必须要重视学生们质疑习惯的培养,教师必须要亲身示范,教会学生们质疑的能力。一般情况下,质疑往往会出现在新旧知识的衔接处以及学习过程的困惑处,通过质疑能力的培养,可以有效的提高学生们掌握基础知识的能力和印象,进一步提高政治教学的效果。
  2.培养学生的良好思维习惯
  必须要重视学生们良好思维习惯的培养,不仅能够提高学生们提高政治基础知识的掌握,还能够对学生们的一生产生较大的影响。必须要教会学生们思考的能力,让学生们能够意识到生活在思考的世界里,要求政治教学的时候,必须要重视创新的实践活动。
  3.培养学生的合作学习习惯
  随着新时代的快速发展,合作学习已经成为当今时代十分重要的教学方式,合作学习不仅能够提高学生们的团队协作能力和交流能力,还能够共同解决问题,充分的享受到解决问题的喜悦,能够从根本上提高政治教学的质量和效率。
  参考文献
  [1]李立科.构建高中政治课堂教学生活化[J].教学与管理,2005(22).
  [2]賈玉平.浅谈新课标下的高中政治教学感悟[J].文史月刊,2012.

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