种菜感悟

种菜感悟篇一：我学会了种菜

秋天的快乐

一年有四季，春、夏、秋、冬、我最喜欢的季节是秋天。

秋天到了，天气渐渐变冷了。天空中一群群排着人字形的大雁飞向南方去过冬，它们嘎嘎地叫着好像在说：“再见了，朋友们！”看着它们远去的身影我很快乐。

秋天到了，树林里一队队的蚂蚁正忙着搬运粮食 。松鼠在树上跳来跳去地摘松果。看着它们忙碌的身影我很快乐。

秋天到了，各种各样的果子都熟了。苹果红彤彤的，梨黄澄澄的，葡萄一串串的??我可以敞开胸怀尽情的品尝了，我很快乐。

秋天到了，我和表妹来到田野里捉蛐蛐、逮蚂蚱，看着它们在我们周围跳来跳去，我很快乐。

秋天到了，我和小伙伴去广场放风筝，看着风筝在空中越飞越高，我很快乐(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:种菜感悟)。 秋天的快乐还有很多很多，亲爱的朋友把你的快乐也说出来和大家一起分享吧。

篇四：跳跳床

暑假里的一天，我和爸爸去香港海洋公园跳跳床。

一开始，我不敢上去跳，可爸爸硬把我推上去了。上去之后，我就只觉得双脚发软，身子不由自主摇晃起来，像是站在了漂浮不定的云朵上。我紧张得望了望爸爸，想要离开跳床。爸爸却向我投来鼓励的目光，好像在说：“女儿，你可以的！”于是，我打消了退缩的念头，试着往上跳，尽力保持住身体的平衡。咦！我跳起来了，而且越跳越高。这跳跳床根本不难嘛！我开心地向爸爸挥挥手。爸爸在一旁高兴地喊道：“好样的，就这样跳。”这下，我跳得更欢了，一边使劲跳，一边向远处张望。啊哈！我看到了巨大的摩天轮，看到了东奔西走的游人??感谢爸爸，是他这一推，让我明白了：只要勇于尝试，一切皆有可能。

篇五：堆沙子

暑假里的一天，爸爸带我去青岛海边玩。我们在海边捡贝壳，拾水母，堆沙子??玩得可开心啦！

最令我感兴趣的就是堆沙子了。我先把沙子聚集在一起，堆成一座小山，接着就去海边捧回一些水浇在小山上。呀！土黄色的小山一下子变成深褐色的了，也矮了许多，原本尖尖的山峰都塌陷成一个个小坑了。这时，爸爸走过来，笑眯眯的对我说：“女儿啊，你的小山又矮又丑啊！”听了爸爸

的话，我很不高兴，但转念一想：爸爸一定有把山堆高的秘诀。于是，我急切地问爸爸：“爸爸，你能帮我把小山堆高吗？”爸爸立刻点头答应了。只见爸爸先用水把一大片沙子都浇湿了，然后用他那两只挖土机般的大手捧起一堆又一堆的沙子一层一层地往上垒，一边垒一边抚摸着快要成形的小山。我忍不住也学着爸爸的样子抚摸起小山。小山不再粗糙，边缘都光滑了呢。就这样，五厘米、十厘米、十五厘米??爸爸的大手好像会变戏法，转眼间就堆成了“高山”。“谢谢爸爸，谢谢爸爸！”我望着“高山”高兴得又跳又叫。

今天和爸爸堆沙子可真开心啊！

篇六：夸夸我的文具盒

我的文具盒是我九岁生日的时候，爸爸给我买的。当时我非常高兴。

我的文具盒高3厘米，长24厘米，宽8厘米。是泡沫塑料制成的。

我的文具盒非常可爱，天蓝色的底面上是一个机器人带着一只小白兔在空中遨游，一个大星星带着几个小星星在空中眨眼睛，反面是一个机器人和四个小精灵，在捉迷藏，还有一些正六边形图案，上面是一朵朵白云，有的像小鸟，有的像金鱼，还有的像小船。

我的文具盒作用可大啦，当我要写字的时候，钢笔哥哥自高奋勇的跳到了我的手里，帮我写字从来不怕累，即使墨水用完了我也会把墨水吸足了，他继续帮我写字，我要画线的时候直尺弟弟就奋不顾身的跳到我的手里，帮我画出最直的线条，当我写错字的时候橡皮弟弟就勇敢的跳到我的手里，把一个个的错字全都消灭掉，虽然橡皮被我用了一大截，橡皮弟弟也不怕累。我的文具盒就像一个慈祥的母亲，她教育出来的“孩子”从不闹事，而且又听话，又能干，只要我有困难，它们个个都争先恐后的来帮我，它们让我的成绩一天天地提高。 文具盒也是我学习的好帮手，是我永远的好伙伴，我爱你！

篇七：小闹钟

我有一个“灰太狼”，它可不是我们动画片中看到的灰太狼，你听它“嘀嗒、嘀嗒??”响个不停，这是一年级时爸爸送给我的一个小闹钟。

因为它的造型像灰太狼，所以我一直叫它“灰太狼”。爸爸说他之所以送我这个是希望我像灰太狼学习，尽管抓羊的过程很艰苦，而且屡战屡败，但它从不气馁，学习的过程，也是抓羊的过程，我们时时刻刻要提高警惕，不能放过一丁点学习的机会，当然也不能放过任何一个需要我们掌握的知识，他说知识就是羊肉，灰太狼有了羊肉才能生存的更加幸福，而我们，有了知识才会生活得更加充实。爸爸的话一直驻在了我的脑海，时刻激励我不能忘掉灰太狼的精神。

“灰太狼”是灰色的外壳，灰脑袋左右上方有两只竖着的耳朵，瞪着大眼睛的它还露出了两颗尖尖的牙齿，虽然脸上有一道伤疤，但看起来还是很威猛。再看看它挺着大肚子，怀里抱着圆形的鈡盘，钟盘上罩着一块透明的玻璃，十二个黑点数字均匀地分布在刻度盘上，像一支短箭的时针，一根宝剑似的分针，一根长如细针的秒针，有规律地旋转着，它就是我的小闹钟。

一听它的名字“小闹钟”，就会想到一定是个闹将，是个调皮鬼，其实不是，它可守纪律啦！它的时针、分针、秒针日日夜夜站岗，一刻不停地转动着，主人不在家它照样工作，从不偷懒。不管是烈日炎炎，还是阴雨绵绵的日子，它照样忠于职责，准确地显示时间。它“闹”的时候，并不是胡闹，我头天晚上告诉它第二天早晨六点叫我起床，它会一分一秒也不差地唱着起床的歌把我闹醒，去迎接新的一天！

自从上学到现在，它已经伴我三年了，这三年里我常常被评为三好学生，这中间也有我的灰太狼——小闹钟的一份功劳。

篇八：我的奶奶

我的奶奶身体胖乎乎的，个子不高，头发已经花白，脸上布满一条条皱纹，但是她的眼睛炯炯有神，笑起来和蔼可亲。奶奶很疼我，什么好吃的都留给我。但是我做错了事，奶奶也会非常严厉。

记得我读一年级的时候，早上想睡懒觉，赖在床上不肯起来。不管爸爸妈妈怎么叫我，我都不理会。上学快迟到了，奶奶知道了又急又气，赶紧跑到我床前，掀开我的被子，大声喝道：“快起来，太阳晒到屁股了。”我仍旧闭着眼睛，假装睡觉。这下可把奶奶惹火了，她一把把我从床上拉了起来，拉长着脸，生气地对我说：“小小年纪就想赖学，长大了还得了！再不起来，我以后都不疼你了！”我从来没见过奶奶对我发这么大的火，连忙乖乖地起床，准备上学去。奶奶的脸上马上又阴转多云，语重心长地对我说：“知错就改还是好孩子，这才是我的乖孙女。”

这就是我的奶奶，一个既和蔼可亲又严厉的老人。

篇九：家乡的苹果

在我的脑海里，有一件让我忘不掉的事，就是和妈妈秋天去景色迷人的苹果园玩。果园中的苹果种类很多，有红富士、国光、还有黄元帅，听果园的伯伯说，他们的成熟时间不同，这样有好几个月果园中都有苹果。

一进果园，就能闻到一阵淡淡的清香，走近一看，一个个成熟了的苹果红通通的，像一个个小灯笼一样沉甸甸地

挂在枝头，把树枝都压弯了腰。苹果们有的像害羞的小妹妹藏在树叶后边，有的像热情的大哥哥战在枝头，笑红了脸，好像在对我们说：“欢迎大家来看我们，我可甜了，不信，你偿个。”有的三五成群的挤在一起像一家人一样热热闹闹。这时你会情不自禁的摘一个，擦净后咬一口，一股香脆可口的汁水会一直流进你的心田。这一天，我和妈妈的欢声笑语回荡在美丽的果园。

这就是我家乡的苹果，个大，汁多、色泽好、香甜可口，味道美极了。欢迎全国的朋友来我们陕西吃苹果。

篇十：美丽的大榕树

我们的学校坐落在美丽的梅江河畔，这是一所环境优美，干净整洁的校园，其中最吸引人的要数学校操场边的那棵大榕树了。

这棵大榕树大概有四层楼高，粗壮的树干要五个小朋友手拉着手才能围起来。粗壮的树干还伸出许多小树枝，就像巨人张开了手掌。枝头上垂下来一条条棕色的根须，就像老爷爷的胡子。

春天，大榕树长出许多翠绿的叶子，常常有鸟儿站在树枝上唱着欢快的歌曲。到了夏天，大榕树用它繁茂的枝叶为我们遮挡炎热的太阳。秋天，大榕树的落叶在风中翩翩起舞，空中犹如飞舞着一只只美丽的蝴蝶。冬天，小伙伴们都缩着脖子，而我们的大榕树依然昂首挺胸，冒着寒风，等待着春天的到来。

大榕树下还是我们的乐园。瞧，下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡??大家玩得一个比一个开

心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声??

我爱美丽的大榕树，更爱我美丽的校园。

篇十一：我爱家乡的柿子

渭南塬上三个宝-----柿子、香椿和草帽，我的家乡就在那里，是有名的柿子出产地。每逢春天，柿子树上就抽出嫩嫩的绿芽，春雨过后，柿子树更加枝繁叶茂。到了夏天，柿子树上就挂满了绿色的柿子，名叫“青柿”，呈圆润的小正方形，味道又苦又涩。 柿子的秋天特别迷人，你瞧！那一片片柿子林，远远望去，火红的柿子挂满枝头，好像无数个火红的小灯笼一样，晶莹光亮，如火焰般艳丽，这时的柿子叫“火晶”，味道吃起来凉甜爽口，且果皮极易剥离。

寒露过后，家家户户忙着摘柿子，整个村庄变成了柿子的海洋、柿子的世界，从高处往下看，大地好像铺上了火红的地毯。这时，全村上上下下、老老少少争着捡柿子，整个村庄充满了丰收的喜悦。

柿子收获之后，通过加工，可做成好多好多种产品，供人们食用，如：火晶柿子饼，绵软香甜，味道极佳，正如北宋诗人张仲殊所赞：“味过华林芳蒂，色兼阳井沈朱，轻匀绛蜡裹团酥，不比人间甘露。”

篇十二：感悟父爱

当我读了《感悟父爱》这本书受益匪浅，使我从中明白了什么是真正的父爱。

每当读到父亲们在为了家庭拼命地打拼的时候，甚至愿意用自己的生命换取儿子喜悦句子时，我的眼泪就不由自主地掉了下来??

每当读到一个家庭兴旺的句子，我就会认真思考起来，因为当我看到一个贫穷的家庭变成了一个兴旺的家庭时，不再为吃喝发愁时，非常高兴。这是父亲为这个家庭辛勤付出的结果。

当我把书中贫穷的家庭和我现在的家庭比起来，我们是多么幸福啊！所以，我们要尊重自己的父亲。他对我们的爱是无私的，他平凡而伟大，是我们最宝贵的财富。

《感悟父爱》这本书给了我很大的启发。使我明白了真正的父爱就在生活中，就在身边，无时无刻不呵护着我健康成长。

篇十三：我的课余生活

我们的课余生活丰富多彩，有的画画，有的喜欢游泳，有的喜欢弹古筝，还有的喜欢弹钢琴，而我最喜欢跳绳。

那天下午，我们准备在操场上比赛跳绳。首先韩雨伶和我先上场，另外两个同学计时、数数。计时

我看到外公每年都收获了许多的菜，也很想学种菜，在我和小妹的苦苦哀求下，外公终于分了两块地给我和小妹。

我和小妹上街买了种子，在外公的指导下，我买了西瓜种子，小妹买了玉米种子。 种子长成大叶子了，外公教我们说：“在大叶子时，可以施肥了。”我二话不说冲进仓库

拿到化肥去施了，外公跑来大叫：“施肥时要施在根附近的土里，不要施在叶子上，会伤叶子的！”我心想：谢天谢地，幸好外公来了，差一点我又犯错了。我吸取教训，认真施肥。 我的大叶长出花了。有一天，一群“虫兵”向我们的地跑来。我想：用喷壶？不行，威力大，射不远。用水枪？不行，射得远，但威力不大。我想啊想，终于想到了去黑山谷买的高压水枪，我装好打虫水，向“虫兵”射了过去，倒了一半“虫兵”，一些“小兵”向小妹的玉米地跑去。小妹急得大叫：“哥，快来救我啊！”我用高压水枪射过去，“虫兵”又倒下了一大半，剩下的“逃兵”仓皇而逃，我乘胜追击，一直把它们打到篱笆外才没追了。 到了夏天，终天长成西瓜了，我找了一个“西瓜王”下手，好好分享丰收的成果，但是我一个人搬不动，我们用自行车才把它运回家。

这件事，让我明白了：一份播种，一份成长，一份付出，一份收获！

篇十九：小猪打工记

从前有一只小猪，成天吃炮了就睡，睡足了就吃。主人很厌烦。就对小猪说：“你赶快滚出去吧，我没力气养你了。出去自力更生吧。”说完就把小猪轰了出去。

小猪伤心极了，它来到温州平阳鲜花路，漫无目的地走着。突然，它看见人本超市门口挂着一块牌子。小猪走上前一看，原来贴着招聘广告，招聘收银员两名。小猪想：哼，天无绝人之路。于是摇头摆尾的走进了超市经理的办公室，经理是小狗。小猪很有礼貌的说：“小狗先生，你这里正在招聘收银员对吧？”小狗经理回答说：“是啊！难道你想当收银员吗？”“是的。”小猪回答说。小狗问道：“你会算数吗？”小猪回答说：“我我我??我会的。”小狗说：“1＋2＋3＋4－5等于几？”小猪不会算。心想乱说一个吧，兴许说对呢。于是脱口说道：“等于5。”小狗说：“不对。”小猪只好垂头丧气地扭转身向门外走去。正当小猪快走到门口时，小狗叫住了小猪。“我看你的块头挺适合当搬运工，我们需要一名搬运工，你愿意吗？”小猪想，搬运工嘛简单。于是爽快答应下来。

第二天，小狗经理让小猪到楠溪江百货批发市场搬运牛奶。小猪正式成为了人本超市的搬运工，靠自己劳动在县城生活了下来。

篇二十：放风筝

今天，阳光明媚，春风习习，丁老师带我们去城西的空地放风筝。一开始，丁老师走进教室，我们心想：丁老师，待会儿不要啰嗦，快点快带我们走吧！丁老师真是善解人意，让我们迅速坐上了三轮车，真希望车子能长上翅膀飞到草地上。

到达目的地后，大家纷纷拿出了自己的风筝，有可爱的美羊羊，有威勇的蜘蛛侠，还有灵巧的蝙蝠??，而我的是美丽的红凤凰。

我们开始做准备工作了。我先插入小棍子，再在风筝上面的小孔里系上线，风筝就组装好了。

我左手拿起线轴，右手举高风筝，用手指勾住线。我迎着风奔跑，正好刮来一阵大风。风筝飞快地上升，我的线一直被向上的风筝带动，越来越长。我的风筝超过了一个个同学，我成功的成为了今天万众瞩目的“风筝之王”，我可开心了！

你看李宇轩，他的太阳风筝本来可以超过我，但他的线不够长了。李宇轩抓住线轴，把线一收一缩，风筝稳稳停在了空中。

你再看天空中的风筝，可爱的美羊羊在天空中飞来飞去。蜘蛛侠来了，把美羊羊吓走了。

种菜感悟篇二：农耕活动心得

农耕教育活动心得

摘西瓜，摘玉米、锄地、??这些农耕活动，现在进校园啦。九月我校全体师生小学在开展了体验农耕的综合实践教育活动，不少学生大呼新鲜有趣，家长也希望这样的特色教育活动可以持之以恒。

学生：

“锄地种菜、采摘瓜果、”二年级的小朋友感觉很新鲜很好玩。小优也说，那天跟着老师一起做农活，才真正感受到了农民伯伯的不容易，体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

孩子们在班主任的带领下，进行了辛苦但有意义的实践活动，让平时远离农业生产的学生们，近距离体验农耕的快乐和辛劳，从而使学生真正体会到劳动的意义。

家长：

一年级的一名家长老师说，现在的小孩子都生活在甜蜜的环境里，不能体验到大自然的气息，也不明白今天的幸福生活来之不易。

“很多小朋友都不知道土豆是长在土里的，以为长在树上的！”这名家长表示，这样的好活动应该多举办，甚至应进入教学。不少家长都对此表示赞同，希望学校可以把体验大自然、接近大自然的活动纳入课堂，在课外也可以进行教学。

教师：

面对这样的农耕教育，老师们也拍手叫好。“这些活动本来就应该由家庭教育来进行的，但是现在我们的家庭教育都已经异化了。”现在的学校、家长都围绕知识教育在转，现在的家庭教育、学校教育、社会教育都变成了知识教育，关注学生的知识和成绩，忽视学生的生活教育、自立能力教育。

总之在我们的农耕体验田里，低年级的学生明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。 高年级的学生了解如何育苗、用什么材料和方法堆肥、怎么防治病虫害、如何小心维护土壤里的微生物并与植物生态保持平衡、水源净化与再利用、如何灌溉大田，阳光、空气、水与有机农耕的是什么关系？松土、育苗、种植、浇水、温度的秘密??

在实验基地中以深入浅出的教育方式，让孩子都能亲自参与有机耕作，从松土、育苗、种植、浇水、如何照顾植物基础的做法，让孩子弄脏双手，亲自采摘作物，甚至烹调食物，从日常饮食了解每天餐桌里的食物与环境的关系，告诉孩子们「胡萝卜不是从超市来的，而是从土地来的，而且是长在地里的。以及如何让我们的土壤与环境更健康，并且从每天的生

活、饮食里慢慢感受如何对地球友善；告诉孩子从每一个生活的饮食小动作做起，是足以决定世界面貌的。

由农耕文化想到的??

实验小学（东）小记者站 王泽莹

民以食为天，食以五谷为先。五谷非播不可收，非种不能活，因此，农耕自然是重中之重。而21世纪的人们也应该深入了解农耕文化。

人人竞相去永联，先睹为快农耕园。坐落在永联村的苏州江南农耕文化园把一个迷你的江南，休闲的农庄，文化的长廊展现在了我们的眼前。

走进文化园，仿佛穿梭了时空，回到了千百年前的上古时期，一股股大自然的香气扑面而来。

在这里，能了解到农耕文化的源远流长，能体会到农耕的汗水与快乐。百花伴着鸟兽，清风和着绿水，思绪飞扬，不禁让我遐想万千。

士农工商，在一个国家中，这四者缺一不可，而最重要的莫过于农。有了农，才有粮食，有了粮食，百姓才能满足，百姓满足了，才能得到民心，得到了民心，国家才能稳固。

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。那么靠什么域民，固国，威天下呢？自然就是民心，古人云：天时不如地利，地利不如人和。民心所向即是天意所向。

国家安定则要兵强马壮，兵强马壮则要粮丰食足，粮丰食足则要农耕。

昔有神农氏尝百草，为人们找到了五谷，于是他被推举为王；今有袁隆平发明杂交水稻，其丰功伟绩被人们永世赞颂。

可见，粮食对人民来讲是何等的重要，而民心对国家又是何等的重要。

昔有秦二世荒淫凶暴，诛戮无辜，不视朝政，玩物丧志，任人唯奸，以致百姓哀声怨道，苦不堪言，陈胜吴广一举反旗，百万响应，这就是民心的力量。

今有袁世凯，上不敬天，下不爱民，以致成为一笑千古的短命皇帝，因此，民心是何等的重要，粮食是何等的重要，农耕是何等的重要。

上古时，一句“男耕女织”使人们的生活丰衣足食，开始了农耕文化的发展之路。

今天，农耕不仅和个人的生活息息相关，也与一个国家的兴亡息息相关，21世纪的人类更应该意识到农耕的重

青少年农耕教育，给孩子种下热爱土地的种子

在我们的农耕体验营里，有机农耕老师会让您了解如何育苗、用什么材料和方法堆肥、怎么防治病虫害、如何小心维护土壤里的微生物并与植物生态保持平衡、水源净化与再利用、如何灌溉大田，阳光、空气、水与有机农耕的是什么关系？松土、育苗、种植、浇水、温度的秘密……

以深入浅出的方式，让大人孩子都能亲自参与有机耕作，从松土、育苗、种植、浇水、如何照顾植物基础的做法，让孩子弄脏双手，亲自采摘作物，甚至烹调食物，从日常饮食了解每天餐桌里的食物与环境的关系，告诉孩子们「胡萝卜不是从超市来的，而是从土地来的，而且是长在地里的。以及如何让我们的土壤与环境更健康，并且从每天的生活、饮食里慢慢感受如何对地球友善；告诉孩子从每一个生活的饮食小动作做起，是足以决定世界面貌的。

种菜感悟篇三：认识蔬菜

认识蔬菜

一年级人数:13教师:梁妙仪

活动设计背景

幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的，但是我发现我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品”，有的孩子甚至光吃饭，根据本班幼儿的年龄特点，我设计了《认识蔬菜》这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而纠正自己的偏食、挑食行为。

活动目标

1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。

2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。

3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。

教学重点、难点

重点： 通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。活动准备

1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）

2、魔术箱

3、白菜奶奶头饰一份

4、音乐

活动过程

开始部分：

一、 导入：师幼做律动《小手拍拍》

（！）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。

基本部分：

二、摸一摸，猜一猜。

(1) 让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。

(2) 请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。

(3) 师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特点（形状是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。

(4) 师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。

(5) 提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不可以生吃？

(6) 让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，为什么？结束部分：

三、小结：

游戏（1）师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐《生日快乐》。

（2）总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有营养，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。延伸环节：

鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜，懂得节约粮食，做个不挑食的好孩子。教学反思

活动一开始我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、猜测以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性，在第二个环节中，让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜欢吃哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。

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