当前我国师范院校大学生思想政治教育问题研究

　　（湖南省邵阳市师范学校 湖南 邵阳 422000）
　　摘要：大学生群体数量逐年增加，社会各界对大学生教育也更为关注。师范院校大学生有其特殊性，受专业性质的影响，其走向工作岗位后发挥的社会价值和其职业都具备独有的性质。师范院校大学生是教师队伍的预备力量，其素质水平会对我国教育事业产生直接影响，因此，必须重视对师范院校大学生的思想政治教育。本文简要阐述了当前我国师范类院校大学生思想政治教育工作中存在的问题，并对解决方法进行研究。
　　关键词：师范院校大学生；思想政治教育；思想状况复杂化
　　【中图分类号】G641 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0101-01
　　当前我国社会面临着深刻的变革，大学生易受不安定因素的影响，这也使得思想政治教育工作的难度有所加大。只有做好师范院校大学生思想政治教育工作，才能提升人才素质，促进教师队伍整体水平的提高，为我国教育事业的发展作出贡献。现阶段，师范院校大学生思想政治教育工作中还存在不足之处，阻碍了大学生的发展，因此，对相关问题的研究十分必要。
　　一、师范类大学生思想政治教育工作存在的主要问题
　　（一）对思想政治教育的重视程度不足
　　我国推行了一系列政策旨在对大学生思想政治教育工作的开展。但在市场经济体制下，社会竞争加剧，相当一部分师范院校仍旧将教学工作的中心放在学科和专业教师之上，而对思想政治教育工作却缺乏应有的重视。由于认识上的不足，导致在对大学生的思想教育无法落实到实处，往往流于形式，停留在表面，无法真正给予师范院校大学生正确的思想政治引导。
　　（二）师范院校大学生思想易受影响
　　文化多样性和经济一体化使得世界间的联系更加紧密。我国社会发展迅速，各种思想、价值观念等都会对大学生群体的思想产生影响。政治信仰方面的迷茫在师范院校大学生群体之中较为普遍。改革开放以来，社会意识形态更加多样，对大学生产生了潜移默化的影响。在近年来的报道中“我爸是李刚”、“复旦大学投毒案”等事件都产生了十分恶劣的社会影响，进而对师范院校大学生心理产生消极影响。在物质社会之中，大学生出现盲目攀比心理，更注重物质享受，不愿付出劳动，对共产主义缺乏清晰的认识，精神信仰丧失，对物质的追求超过精神追求。
　　（三）未能充分发挥思想政治工作者的作用
　　在新的时代条件下，我国社会面临深刻的变革。教育改革的过程之中，师范院校大学生思想政治工作也面临着新的挑战。思想政治教育未能与时代的发展步伐相适应是其主要困境之一。具体来说，主要有几个方面的表现。首先，缺乏高素质的教师队伍。教师是开展大学生思想者政治教育工作的主体，教师需要引导师范院校大学生群体树立正确的世界观、人生观和价值观，正视挫折和困境。部分教师思想政治知識缺乏，很难与教学目标相适应。另外，对思想政治教育工作敷衍了事，往往只为了应付院校下达的教学任务，都会使教学效果大打折扣。
　　其次，是教学方法的创新不足。师范院校大学生思想随着社会的变化而不断发生改变，且容易受到外界因素的干扰。从事大学生思想政治教育工作的教师教学手段往往较为单一。举例来说，在思想政治教育中，单纯采用课堂教学的方法，学生被动接受，没有积极结合多媒体手段。
　　最后，思想政治教育工作没有发挥其应有的效果。例如，教师与学生的沟通缺乏，无法充分掌握学生情况，很难使思想政治教育】解决学生在实际生活和学习中所遇到的困难，会使学生学习热情降低，也不利于思想政治教育工作的开展。
　　二、做好师范院校大学生思想政治教育工作的措施
　　（一）提高对思想政治教学工作的认识程度
　　思想政治教育工作包括对思想品质，政治立场等方面的引导和教育。师范院校大学生受到的影响，既有正面影响，也有消极影响。而思想政治教育工作的目的就是帮助大学生进行价值观的选择，接受正确思想的引导，避免被消极理念主导。
　　要想使思想政治教育工作的针对性更强，就需要正确认识师范院校大学生群体心理情况。
　　院校领导以及教师都需要从认识层面上加强对思想政治教育工作的重视。了解新的时代背景下大学生群体的心理变化以及社会因素对其心理所产生的影响，将思想政治教育作为教学工作的重点之一，将思想政治教育工作落实到实处。
　　（二）提高思想政治教学教师素质水平
　　对于师范院校大学生思想政治教育工作来说，首先要求教师队伍的综合素质水平较高，具备专业的思想政治相关知识和良好的道德素养、政治素养。另外，还需要具备一定的教学经验和教学能力。大学生群体思维相对活跃，对新鲜事物的往往较为好奇，在进行思想政治教育时，需要对其心理进行掌握。因此教师也应具备心理学和教育学的相关知识。其次，需要发挥优秀教师的带头作用。选拔具备优秀的专业知识和良好职业素养的教师对其它教师带动教师群体整体素质水平的提升，为大学生树立榜样。最后，需要调动教师参与思想政治教育工作的积极性。使教师在思想政治教育工作中更富热情，主动对大学生进行帮助和引导，而非仅为了完成教学任务而开展思想政治教育。
　　（三）促进教学内容和教学方法的完善
　　丰富教学内容，促进教学方法的创新是提升师范院校思想政治教育教学水平的重要措施之一。一方面，需要积极结合时代的发展和变化将新的内容融入到思想政治教育中，包括爱国、法制等多个方面，使大学生群体树立共同理想。另一方面，则是教育教学方法的改进。选择师范院校大学生更愿意接受的方法对其进行引导，营造轻松愉快的课堂氛围，加强与学生的沟通和交流，使思想政治教育真正发挥其作用。
　　三、结束语
　　对于师范院校大学生思想政治教育工作的开展情况及存在的问题进行分析，可以及时采取相应措施，提升教学水平，促进教学的深入，为师范院校大学生群体提供本正确的引导。只有其具备坚定的信念，正确的价值观念，才能更好地适应时代的发展和社会的需要，未来走向工作岗位为国家教育事业作出贡献，成为教师队伍优秀的接班人。本文建立在问题分析的基础之上，提出了提高对思想政治教学工作的认识程度，提高思想政治教学教师素质水平，促进教学内容和教学方法的完善这三项提升师范院校大学生思想政治教育水平的措施，旨在对相关工作提供参考，促进人才综合素质的提高。
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