生活工作感悟

生活工作感悟篇一：2014年工作生活感悟

2014年工作生活感悟

2014年只有一个月了 ，正在逐渐进入倒计时，一年又要过去，你还敢不努力吗？！

为什么一个老板再难，也不会轻言放弃？而一个员工做得不顺就想逃走？

为什么一对夫妻再吵再大矛盾，也不会轻易离婚？而一对情侣常为一些很小的事就分开了？ 说到底，你在一件事，一段关系上的投入多少，决定你能承受多大的压力，能取得多大的成功，能坚守多长时间。

感悟（一）：最难的不是别人的拒绝与不理解，而是你愿不愿意为你的梦想而作出改变！

弟子问：师父您有时候打人骂人，有时又对人又彬彬有礼，这里面有什么玄机吗？师父说：对待上等人直指人心，可打可骂，以真面目待他；对待中等人最多隐喻他，要讲分寸，他受不了打骂；对待下等人要面带微笑，双手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的礼节对他。

感悟（二）：你受得了何种委屈，决定你能成为何种人！生活总是现实的??有人用悬崖来自尽，有人用悬崖来蹦极。

一个不会游泳的人，老换游泳池是不能解决问题的；

一个不会做事的人，老换工作是解决不了自己能力问题的；

一个不懂经营爱情的人，老换恋人是解决不了问题的；

一个不懂经营家庭的人，结几次婚都解决不了问题的。

感悟（三）：一念到天堂，一念下地狱。你的心在哪儿，你的成就就在哪儿！

船员说，因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的船要多。

感悟（四）：人生许多关头，不在于抗风雨，而在于补漏洞。

园丁说，不是所有的花都适于肥沃的土壤，比如说沙漠就是仙人掌的乐园。

感悟（五）：人生的许多成败，不在于环境优劣，而在于你是否选对了自己的位置。

厨师说，真正的好汤从不添加味精，而是慢慢熬成的原汁。

感悟（六）：人生的许多档次，不在于外在包装，而在于内在品质。

工人说，铸钢有道工序叫“淬火”，要把滚烫的火锭放到寒水里急速降温。

感悟（七）：人生的许多辉煌，不在于狂热宣泄，而在于冷静凝结。

摄影师说，他们去偏远的山寨采风，有人将照片称为苦难岁月，有人称之为世外桃源。

感悟

（八）：人生的许多苦乐，不在于你的处境，而在于你看待的角度。

距离2015年只有32天了。曾经荒废时光的你，没时间遗憾，唯有追赶和改变。别让明天的

你，再憎恨今天不曾尽力的自己！时间还来的及，就从现在开始，改变吧！

生活工作感悟篇二：生活感悟 工作感悟

生活感悟 工作感悟

在你的生命中，没有人会当你面骂你傻逼，但是那些肯直面指出你错误的人，肯跟你说实话的人，永远都是你值得珍惜的人。 他们，敢直面骂你傻逼，他们，在背后一直支持你，他们，就是你生命中，一直要寻找的贵人。

生活工作感悟篇三：用心工作 感悟生活

用心工作，感悟幸福

随着社会的发展，新时期的高标准，幼教改革的新要求，对幼儿教师的职业道德行为更是提出了更高、更规范的目标与要求， 一名幼儿教师，一名合格的幼儿教师，首先要具备扎实的基本功，更要求教师要具有强烈的责任心和对孩子的爱。

爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫，一样的真实，也会一样的沉重。而我们所扮演的角色—教师，更是一个需要用爱与责任来支撑的职业。如果爱与责任是并存在教育上的两个音符，那么它们更是教育上最和谐的乐符。爱与责任那将是伴随我们一生的财富。

古人云：“德不优者，不能怀远；才不优者，不能博见。”有德，可使弱能变强能；无德，虽有能但无为。故而在工作中，我们应以德为先，以德促能，以能映德。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现；师德更是教师在心灵深处进行自我认识,自我教育,自我提高和严于解剖自己。

师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受教导。

可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱幼儿，也就是关爱自己；是一种珍惜，是一种生命的表达。师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的

认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。 因为我们是幼儿教师，就要对孩子负责，对孩子有爱。就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福、健康、快乐成长。 因为我们是幼儿教师，要对家长负责。当家长把自己的心肝宝贝送到我们怀里的那一刻，我们的责任是多么重大！我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐，活泼聪明的宝贝。相信，当每一位家长看到孩子的进步时，都会很感谢我们对他们的教育。

因为我们是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我们心间一股流淌不尽的清泉；孩子好奇的目光是我们脑中永不停息的思考；孩子快乐的笑声是我人生路上最美的延伸。

有人把教师比作蜡烛，默默地燃烧自己，照亮别人；有人把教师比喻成灯塔，风雨中放射执着的红光，指引着航船前进的方向；有人说：“教师是太阳下最神圣的职业。”……，所有这些都是赞美教师的伟大和我们教师所肩负责任的重大，那么，我们就一定要不愧于人们赋予我们的这些光荣称号，与时俱进，开拓进取，不断加强自身修养，以博爱做基础，以自身的言行为榜样，满怀爱与责任走在属于我的，

属于所有幼儿教师的幼教事业的康庄大道！

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