拍照感悟

拍照感悟篇一：摄影初学感悟

摄影初学者感悟 一、数码相机成像原理

数码相机的成像原理与胶卷的成像原理差不多。不同的是,数码相机的底片是一个板－－CCD板,CCD板接受镜头传递过来的影像经过模拟数字转化器转化成数字信号后存储在卡当中，大家知道底片越大，成像质量越好。所以原理上讲：CCD板的大小对成像质量极为重要。

一张胶片或者说一张相片它所获得的曝光量应该是不变的。打个比喻,如果相片的曝光量是一桶水的话,要装满这桶水,光圈就好象水流开口的大小,放水的时间就好象快门一样,如果你想把这桶水很快的装满.那么你的水流量一定很大,水流开口量大，时间就会缩短,如果你的水流开口量很小,那么你的时间就很长.所以光圈与快门的速度是相互关联的.是成反比的.就是说,如果快门越快,光圈就要越大。

但在考虑选择光圈与速度时,应该考虑这两个哪一个比较重要一点。比如说你在拍摄一个运动的物体时,要想把运动的物体拍的比较清楚,你就要用比较快的快门速度,比如说1/750s或者是1/1000s,这种情况下,光圈就应该开的比较大.如果你想拍摄比较有深远感的风景,要想把远近的景物都表现的很清楚,那么就应该先考虑光圈值,就应该用比较小的光圈以获得比较大的景深。

下面我就简单地讲一讲什么是光圈。光圈其实就是在镜头里的一个孔,但是这个孔是可以调整孔径大小的,我们常说的2.8、4、5.6、8，其实不是单纯的数值，光圈是一个比值， 其实准确的应该说是1/2.8、1/5.6、1/8，所以说数字越小的孔径越大，反之越小。这个一般在很多初学者的概念中容易混淆，我们一般说的光圈说的一级或者是一档，它是一个倍数关系，就是说在这个倍数关系当中，透过的光线是前一个的一倍。比如说2.8与4是一倍的关系，4和5.6又是一倍的关系，

5.6和8又是一倍的关系，还有现在许多数码相机上面它设有半级就是说介于5.6和8之间还有一个数值，所以我们在知道这个光圈的值后，再配合快门速度的运用，就可以组成一个曝光的组合。

快门是镜头前阻挡光线进来的装置，一般而言相机的快门时间范围越大越好。秒数低适合拍运动中的物体，某款相机就强调快门最快能到1/16000秒，可轻松抓住急速移动的目标。不过当你要拍的是夜晚的车水马龙，快门时间就要拉长，常见照片中丝绢般的水流效果也要用慢速快门才能拍出来。快门的速度有1s、1/2s、1/4s、1/8s ，它的关系也是成倍的。所以快门与光圈通过不断的配合可以得到一样的曝光量，比如说我可以用5.6的光圈与1/125S 那么我如果把光圈值调大一级比如说调到8，我的快门速度可以缩小一级，就是1/60秒，那么这

可变孔径的光栅叫做光圈光圈英文名称为Aperture

，光圈是一个用来控制光线透过镜头，进入机身内感光面的光量的装置，也是相机一个极其重要的指标参数，它通常是在镜头内。它的大小决定着通过镜头进入感光元件的光线的多少。表达光圈大小我们是用F值。

光圈的 f值 = 镜头的焦距 / 镜头口径的直径

从以上的公式可知，要达到相同的光圈f值，长焦距镜头的口径要比短焦距镜头的口径大。

完整的光圈值系列如下：

f1，f1.4，f2，f2.8，f4，f5.6，f8，f11，f

16，f22，f32，f44，f64

这里值得一提的是光圈 f 值愈小，在同一单位

时间内的进光量便愈多，而且上一级的进光量

刚好是下一级的两倍，例如光圈从 f8 调整到

f5.6，进光量便多一倍，我们也说光圈开大了

一级。对于消费型数码相机而言，光圈 f 值常常介于 f2.8 - f16。此外许多数码相机在调整光圈时，可以做 1/3 级的调整。

F后面的数值越小，光圈越大：光圈的作用在于决定镜头的进光量，光圈越大，进光量越多；

F后面的数值越大，光圈越小：简单的说就是，在快门不变的情况下，光圈越大，进光量越多，画面比较亮；光圈越小，画面比较暗。

光圈及快门优先

进阶以上的数码相机除了提供全自动（Auto）模式，通常还会有光圈优先（Aperture Priority）、快门优先（Shutter Priority）两种选项，让你在某些场合可以先决定某光圈值或某快门值，然后分别搭配适合的快门或光圈，以呈现画面不同的景深（锐利度）或效果。

光圈先决曝光模式

由我们先自行决定光圈f值后，相机测光系统依当时光线的情形，自动选择适当的快门速度（可为精确无段式的快门速度）以配合。设有曝光模式转盘的数码相机，通常都会在转盘上刻上“ A ”代表光圈先决模式。光圈先决模式适合于重视景深效果的摄影。

由于数码相机的焦距比传统相机的焦距短很多，使镜头的口径开度小，故很难产生较窄的景深。有部份数码相机会有一特别的人像曝光模式，利用内置程序令前景及后景模糊。光圈的作用：

拍照感悟篇二：拍摄感想

广告摄影与摄像

期

末

试

卷

学院 人文学院

班级 09广告班

学号200951040141

姓名 赵虹

《摇曳的青春》

一、前期策划

这一学期我们比之前更系统的学习了广告摄影和摄像知识，当然期末的要求是交一份关于所学知识的系统答卷，在邻近几周的学习当中，对摄影拍摄的技巧有了一定的掌握，我们选择了较擅长的摄像方面的选题。

我们进行了主题的确定，从最初的博物馆、到甘肃文化拍摄、到最后励志主题的选定，我们费尽心思、绞尽脑汁、考虑到有关主题的的拍摄难度、拍摄硬件的限制等一系列有关可行性论证，我们最终选择了立足校园，以励志为主题的拍摄方向。

我们的选题主要是来源于我们的生活，以真实人物的经历，反映大三学生的心理状态，情感变化，告诉大家虽然我们曾经迷茫过，颓废过，但是我们有一颗坚持梦想的心，因为一直在路上努力奋斗，此片献给我们的大三同胞们！ 一、 中期拍摄 （一） 分镜头脚本

（二）后期制作

拍完视频，我们进行了后期制作，但是由于对专业知识掌握的不是很熟悉，

以至于后面出现了太多的困难，比如采集的时候，造成一部分视频丢失，以及后期视频出现的各种困难，还好由于大家齐心协力，最终完成了视频制作，虽然有很多欠妥支持，但毕竟是大家辛苦努力工作的结果，以后我们会更努力拍出更好的作品！

三、拍摄感想

（二） 后期制作

拍完视频，我们进行了后期制作，但是由于对专业知识掌握的不是很熟悉，以至于后面出现了太多的困难，比如采集的时候，造成一部分视频丢失，以及后期视频出现的各种困难，还好由于大家齐心协力，最终完成了视频制作，经过老师和同学的检验，我们的视频并不合格，我们又进行开后期的改进。虽然有很多欠妥支持，但毕竟是大家辛苦努力工作的结果，以后我们会更努力拍出更好的作品！ 三．拍摄感想

在拍摄过程中。我们首先进行了选题，就像前言说的，大学生活是我们永远难以忘记的时光，或许我们曾经迷茫过、无助过、失落过、但是我们依然要继续前行。挫折失落并不可怕，可怕的是我们没有一颗坚强勇敢的心去面对。以这个为题材我们要告诉所有的大学生。无论我们遇到什么都要勇敢面对。去完成我们的梦想！

经过小组成员的初步讨论，我们定下了初步的分镜头脚本，大三时大学生活的一个关键转折点。或许由于大一大二课程比较多，大三的我们突然闲暇来，会让我们变得不知所措，大家也对自己的未来也有打算，实习的实习，考研的考研，找工作的找工作，曾经朋友也变得的联系少了。在大三的这个大家庭里面还有一群人，他们会变得迷茫。会变得不知所措，而我们的男主角正是这样的一类人，主角是我们班的王自嘉，我们影片最大的特点是真人秀，剧情、事件以我们的真实感受为材料是，描写了大三学生的心路历程，虽然颓废了，迷茫了。将自己的梦想藏起来了。但是这并代表他永远的消沉的下去，没有抛弃人的梦想，只有抛弃梦想的人。颓废只是暂时的，他有思想，他有梦想，只是暂时的迷茫，与梦想中的相差甚远，摇曳的青春总会步上正规，所以在末尾的时候他又拾起自己的梦想，踏上征程了。拍摄的时候我们去了滨河路、湿地公园、图书馆等许多地方拍摄。对于拍摄的内容我们做了足够的想象与构思,比如如何契合主题,如何使用台词还有拍摄地点的选择等等.尽管这次老师要求的是我们能够应用所学的拍摄技巧,像推、拉、摇、移等基本操作。然而我们还是想能够拍出一个像样的作品。然而在实际的操作中却发现这是一个何等困难的事情啊！首先，对于视频拍摄的技巧和经验，我们完全是不是很懂，如何选着正确的拍摄角度和合适的景别让我们很难把握。其次,团队之间更缺少默契.其次无论你的意念有多好，其实重心还是在讲述一个故事。故事清晰，意念才能够表达出来，不能够说故事说不好，但内里的中心思想怎样怎样，这样是没有意义的还有觉得感受最深的就是计划永远赶不上是变化，剧本也会零时的进行变化，和改动，什么事情想起来简单做起来难。拍摄过程中小组成员也出现了矛盾，给我最深的一个感受就是计划永远也赶不上变化。实践与理论却是截然不同。困难比想象中多的多。

后期制作，却因为对素材的取舍，我们出现了分歧，无论你把理论学得多么好。但当真正给你个素材让你去制作时，却不知这么去做。无论是表现手法，配音、音效等等都存在很大缺陷，还是发现自己缺乏一颗善于学习的心，不会主动

拍照感悟篇三：摄影感想

摄影感想

八周的摄影课已经结束了，从一个摄影菜鸟，到现在有点入门，是一个非常大的改变和收获。每一项大作业，都让我有不少的感受。

字符课。在学校中，随时随地地寻找字符，有一种放慢来观察生活的感觉，做摄影作业的时候，我总想保持和别人与众不同的心态，想拍别人没有的。从学校南校区南门，一路走一路拍，原本20分钟的路，走了2个小时。在原本就有提醒的情况下，将镜头专门对准了一个“字母”。只是经常发现，我所认为的字母，其实别人并看不出来。所以，摄影不能只表达自己的想法，不能让别人看不懂。

感受光圈 快门速度。说实话，在拿到自己的相机的时候。我只能用它来按快门。上了今天的课，才真正感觉，为什么照片有景深，为什么有流线型的图片。其实在暑假里第一次用相机的时候，出现过黑暗中拍灯光，结果因为车在动，正好移动出了线条，可惜的是当时觉得照片不好看，就删了(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:拍照感悟)，其实那是一张有艺术感的照片。在这次作业我们去了宜家，花了6个小时在宜家拍照。我觉得照片不能只拍一点，所以我会一边走，一边想，这个场景我能怎么拍。遇到电梯门，我一想，这个可以是运动物体，看到灌饮料，我想这个可以是运动物体，虽然有些行为挺傻，但是为了拍照的效果，要敢于付出。宜家的自动放餐盘的地方，是我拍照的地方，我站在旁边半个小时，在别人异样的眼光中，拍了不同曝光速度的照片，在几十张里，挑选了最有代表的照片。所以这次，我就真的有感觉，照片要拍的多，因为你不知道，最精彩的那一张在什么地方。

白平衡的设置。正好赶上国庆，我的这份作业是在农林大学拍的。喂了一个下午的蚊子。虽然我承认，在拍摄的当天，我都不知道，白平衡有什么用。但是在拍的时候，根据模式的改变，照片出现了颜色改变，就使照片更加有味道。什么颜色改变什么颜色。我拍了不同模式下的蝴蝶和植物，感觉带来了不一样的味道。

佳作再现。我们组的佳作再现，是选择拍了一个人像。事前我们分析了光源，假设怎么打光。但是在当天下午，发现一切都没有这么容易。为了让照片拍起来白一点，我们一开始选择用闪光灯。在摄影棚中，闪光灯给我们带来了不少问题。在一切未知的情况下，摸索着，偶遇着，在改变光源位置，不停找人试光，我们终于在手动曝光模式下，找到了符合自己的感觉的照片。光圈4.2 感光2000 快门1/30 在老师指导下，有一种突然茅塞顿开的感觉。原本只有觉得改改曝光，但发现还可以通过感光，白平衡来改变。摄影，不是一直就成功，而是需要不断摸索，尝试，才会在上百张里，挑出适合的1、2张。 每一次的作业，都有不一样的反思。摄影，是一个要用心感受，要用脑思考的过程。

视传1501班 徐诗涵31510105

在这八周的摄影课之前，对于相机，我只会按快门，顶多高端点会好好构个图。我一直觉得，摄影，

是一个记录生活，用来回忆的方式。譬如寻找字符，风景摄影，就是用一个细微的眼光去发现生活，去寻找生活的不一样的点。而我觉得，摄影其实是一个很靠随机的艺术表达方式，很多出乎意料好看的照片，真的就是无意间拍出来的。摄影就是这样充满惊喜。一个情感丰富的人如果用心感受生活的每一个角落，会发现值得记录和留恋的东西很多。因为生活中有许多丰富而精彩东西，精彩的生活还要人去感受。

摄影，不能只表达自己的想法，不能让别人看不懂；摄影，照片要拍的多，因为你不知道，最精彩的那一张在什么地方。摄影，不是一次就成功，而是需要不断摸索，尝试，才会在上百张里，挑出适合的1、2张。摄影，是一个要用心感受，要用脑思考的过程。

理论要与实践结合才能成功。经过八周的摄影课学习，知道白平衡、光圈、快门速度，但却不在平时拍摄中运用，这和拿手机拍没什么区别。在根据理论的知识，一次次运用在摄影拍摄的过程中，才会运用地得心应手。

在自己拍摄照片的时候多个角度分析题目或者想法，开拓视野，可以丰富想象力、提高自己的创造力。我希望，在学了摄影课的以后，节假日可用背着相机，继续出去走走，看看，用新的独特的方式方法，来记录旅行；也希望在日后可以将摄影和自己的设计相结合。

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