友情的感悟

友情的感悟篇一：感悟友谊

感悟友谊 友谊，是一个多么美好的字眼。它犹如一把雨伞，在暴风雨中为我遮风挡雨；它犹如一瓶甘甜的水，帮我解渴消暑。每当我想到友谊这个字眼时，我的思绪又回到了我七岁那年。 那一年，我才上一年级。一天中午，我正端着饭菜去往食堂的阶梯上。我边走边想这今天的美食：今天有鱼香鸡丝。玉米炖排骨&&哇！都是我爱吃的。想着想着，我口水都流下来了。可是，我端着饭菜，没注意到还有一级阶梯，一脚踩空了，摔了个狗啃泥。那些鱼香鸡丝变成了尘土鸡丝，白米饭变成了黑米饭，排骨汤洒了一地，那些筷子勺子什么的，统统跳下楼去了。菜和饭都不能吃了，我伤心极了，坐在地上痛哭了起来 我的朋友们看见了，他们并没有嘲笑我，而是把我扶去了食堂，然后叫人帮忙收拾一下。一个朋友温柔地对我说：没关系，今天我的排骨汤多盛了一些，我分给你一点。我的米饭也分你一些。另一个朋友对我说。 还有我的苹果！还有我的玉米！这些食物堆成了一座小山，这时感动的泪水打湿了我的眼眶。 这件事让我明白了友谊的真正的意义：只有不管在多么危急的关头，尽全力帮助你的人，才算是真正的朋友。 【扩展阅读：小学生写景作文指导】 方法指导定位为：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。这一方法指导的目的是帮助孩子们解决写什么的问题，这也是贯彻指导要从内容入手的原则。对于初学作文的三年级孩子来说，这点尤为重要。 如何落实方法的指导？尤其是如何让方法真正发挥作用，达到致用之效能？这应该是本节习作指导课的重中之重。在比对上回教学的基础上，对原来的教学环节作了调整后设计如下：一是师生一起朗诵贺知章的《咏柳》、王维的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古诗，在诗与画的欣赏中将孩子们引入美丽的景色中，目的在于既激发兴趣，又感受古诗的韵味，潜移默化地进行向古人学描摹景物方法的渗透，当然这仅仅是只可意会不可言传的阶段；二是让学生汇报自己所要介绍的地方名称，并在黑板上写出，初步激发孩子们的表达欲望，并藉此营造宽松愉悦的课堂氛围；三是配乐欣赏学生本地和外地的美丽风景，再度直观地进入自己所喜爱的风景中，这样，既为了加强观察，也为了进一步提高写景兴趣；四是重温课文精彩文段，感悟归纳写景方法：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。五是指导课堂小练笔：共同描写观海长廊（填写表格），具体指导为：让学生先列出自己感兴趣的景物如椰子树、草坪、油棕、福建茶绿篱、百鸟归巢雕塑、两小儿戏鸟雕塑、红树林、海上城市、海滩、海面等等，然后再让他们用上一两句话或一段话描绘自己所喜爱的景物，在此基础上再渗透特别吸引人的景物可要多写几笔的写法指导；六是学生拿出自拍的相片向同桌口头介绍自己喜欢的风景，然后指名汇报交流，教师相机做方法点拨与引导，促使习作技能的渐趋熟练；七是老师朗读下水文，进一步激发学生的写作兴趣;八是学生当堂独立写作，二十分钟完成三四百字；九是作文点评，鼓励赏识为主。

友情的感悟篇二：感悟友谊

感悟友谊

浠水县三店中学七二班：陈然 指导老师：汪青林

友谊是什么? 友谊看不见，也摸不着，然而它却时时刻刻在我们身边。友谊如春天的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望??

幼儿时

一天上学，妈妈给我一盒糖果，我尝了一颗，很好吃。我想：这么好吃的东西怎么能独自享受呢？于是，我又拿了一颗递给了好朋友琳。她露出了最灿烂的笑容：“谢谢，真好吃。”她从口袋里拿出了一颗话梅，对我说：“给你，这是我妈妈没买给我的！”说完，她把话梅放到我嘴里。我想，这就是友谊吧！

小学时

一天中午，我班上的几个小友聚在一起，商量着玩什么游戏，忽然，一个小伙伴说：“捉迷藏怎么样?”我们立即拍手叫好。于是，我们当中的“小霸王”小鱼说：“那就我来找吧，你快去藏好哟！”我们各自迅速地找到了藏身之地。

第一个被找到的是果果，她藏在门后面，小鱼一关门，她就暴露了。接着贝贝和灵灵也被小雨“楸”了出来。他们嘟着嘴，很不服气。过了一段时间，小鱼没有找到别人了，她临机一动，火速地来到操场，大声喊：“哈哈，我终于看见你了，快‘投降’吧。”于是，我们几个小伙伴都从“拼缝”冒了出来。我很好奇地问道：“你怎么知道我们

在这儿？”小鱼笑着说：“其实，我根本不知道你们在哪里，只是打了一个心理战，没想到??哈哈??”

我想这就是友谊吧！

初中时

那天放学时下雨了，我没带伞，我焦急地站在校门口，我想：“怎么办?”我狠狠地跺了跺脚。这时打着雨伞的莹莹向着我这边走过来，看了看我，把手中的雨伞毫不犹豫你递给了我，“你用吧！”我连忙推了回去：“不，你给我了，你怎么办？”“不要紧，”莹莹一边笑着说，一边从书包里拿出一把伞，“还有呢。”

这也是友谊吧！

当我们伤心的时候，朋友会借我们一个肩膀，让我们有一个依靠；当我们孤独的时候，朋友会送来一个拥抱，让我们兴奋快乐；当我们无助的时候，朋友借我们一只手，让我们重拾希望有一个依靠！

友情的感悟篇三：感悟友谊

千里相逢是朋友，朋友多了路好走。听着这优美的旋律我细细品味着：友谊是什么？ 友谊是一本永远读不完的书，是和朋友在极小的院子里玩耍时的快乐时光，是和朋友为了一点小事而发生矛盾时那难熬的时光。友谊是那一本永远也读不完的书。

友谊是那桃花潭水深千尺，不及王伦送我情的深深思念之情，是那海内存知己，天涯若比邻的怀念之情，是那劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人的依依惜别之情，更是那莫愁前路无知己，天下谁人不识君的对朋友安慰之情。

友谊是一潭水，是一潭深的看不见底的水。适当毕业后分别时才得知朋友是多么宝贵，是那经常用电话保持联系时我们谈话时那开心的表情，是我们一起约好要开心的出去玩时却有人去不了时那失望而伤心的表情。

友谊是那浩瀚无边的宇宙，是儿时我们一起玩老鹰捉小鸡时那一张张可爱的笑脸，是前天我们在一起商量这一道难题，是这个暑假让我们感受到了友谊是多么的宝贵。

友谊有时也会成为一个没有水的水池，那是我们之间友谊破裂的时候，是那时我们俩哭红的双眼，可过一会儿就是那一个充满水的池子，是因为我们俩再也忍耐不住那孤单的滋味，于是我们

各自写了道歉信和好了。原来友谊即是哪苦水，又是那甜水，我这才明白友谊是会让你尝尽五味瓶的所有滋味。

友谊是那时我们俩为了合作手抄报而累坏了身体的时候，是合作的那份手抄报获得一等奖时那微笑的脸庞和那惊讶的表情。

友谊是那永远也说不完的话，是那永远也看不懂的书，更是那尝尽了酸甜苦辣咸的五味瓶。 这就是友谊的意义。友谊是珍贵的，友谊也是比天还高比海还深的情谊。更重要的是我们还能彼此想着对方。亲爱的同学们请记住：假如你没有好好珍惜这份友谊那么你必定、一定以及坑定的后悔一辈子的。

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