人事管理视域下高校辅导员职业化、专业化建设问题与对策研究

　　摘 要：职业化、专业化是高校辅导员队伍建设的必然趋势，对辅导员队伍素质提升与高校人才培养具有重要意义。伴随建设工作的深入，职业化、专业化建设也面临着职业发展、职称晋升、队伍稳定等诸多亟待解决的问题。文章从人事管理角度深入研究分析职业化和专业化建设所面临的现状与问题，有针对性的提出了一系列推进高校辅导员队伍职业化、专业化建设的工作举措，以期为高校辅导员队伍建设起到借鉴和启示意义。
　　关键词：人事管理；高校辅导员；职业化；专业化
　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）01-0139-02
　　Abstract： Professionalization and specification are not only the inexorable trend of college counselor team building， but also have important significance to quality promotion of counselor team and college talent training. With the deepening of building， professionalization and specification also face many problems to be solved， such as vocational development， team stability and professional title promotion. This paper makes in-depth analysis and research to current situation and problems in professionalization and specification building from the viewpoint of personnel management and puts forward a series of measures to promote it， hoping to provide reference and enlightenment.
　　Keywords： personnel management； college counselors； professionalization； specification
　　一、概述
　　高校輔导员队伍作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成，具有教师和干部的双重身份。承担了大学生思想政治教育、日常教育与管理、心理健康与咨询、职业生涯发展与规划、就业指导与培训等重要学生工作，在大学生成长教育中扮演着至关重要的角色。伴随高校辅导员队伍建设工作的深入，辅导员队伍职业化、专业化建设正成为高校思政队伍建设的重要工作和目标方向。
　　高校辅导员队伍的职业化、专业化建设具有极为重要的战略意义。一方面，通过人才资源整合、建章立制、搭建平台等职业化、专业化建设过程，可有效提高辅导员个体对职业的认可度，培养良好的职业素养和专业技能，引导辅导员建立科学、合理的职业发展规划；另一方面，通过系统化的队伍建设，可进一步提升高校辅导员队伍研究与管理工作水平，拓展和改进新形势下大学生思想政治教育工作，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　高校辅导员队伍建设由于受到高校多年来形成的人事管理体制、政策等因素制约，在队伍的职业化、专业化建设过程中逐渐涌现出诸多问题。实践表明，单方面的通过加强辅导员自身建设推进职业化、专业化，已不能满足当前建设工作的需要。文章结合高校人事管理工作实际，立足高校辅导员职业化、专业化建设，从人事管理角度探索职业化、专业化建设普遍存在的现状和问题，研究探索新形势下队伍建设所需的人事政策及举措。
　　二、高校辅导员队伍职业化、专业化建设现状与问题
　　（一）人员流失显著
　　辅导员在高校教师群体中具有较高的活跃度和流动性。在队伍建设过程中，辅导员常常受学历提升、干部提拔、转岗竞聘等多种因素影响，导致辅导员队伍人员流失日益加剧。作为职业化、专业化建设的主体，人员流失将直接影响辅导员队伍的发展与稳定。以四川某本科院校为例，截至2016年初， 2011年引进的辅导员至今流向其他岗位的流失率为63%，2012年引进的为75%，2013年引进的为28%，2014和2015因学校相关政策约束队伍流失率得以控制。
　　（二）学历层次普遍不高
　　伴随高校的跨越式发展，高校辅导员人才引进层次虽然有所提高，但仍然受到工作社会认可度和高校内部成长环境影响，多数高校辅导员队伍的引进层次只能停留在硕士学历，很难吸引和留住博士以上高学历专业人才。学历层次的不高，将在一定程度上影响辅导员队伍职业化、专业化，特别是专业化建设和研究工作的开展，这也是现阶段辅导员人才队伍建设面临的一大突出问题。
　　（三）专业构成较为分散
　　新时期高校学生工作对大学生思想政治教育、心理健康、创新创业教育和职业生涯发展与规划的关注度不断提高，高校辅导员队伍对思政类、心理类等专业人才的需求也日益增大。然而，传统的辅导员选聘普遍具有各院系专业特色，对专业要求的针对性有所不足，导致现有的辅导员队伍普遍存在专业分散、学生工作专业人才紧缺现状，不能很好的满足当前工作需要。尽管部分高校采取专业人才短期培训、进修等方式进行弥补，也只能解决一时之需而并非长久之计，专业化建设仍然需要培养和引进大批高层次专业人才。
　　（四）高级职称晋升困难
　　当前高校辅导员队伍普遍存在较为明显的院系专业学科特性、所从事工作背离所学专业、职称评审不具备独立的辅导员评审系列只能回归本学科参评等职称晋升现状。在面临当前高校高级职称指标紧缺的激烈竞争环境下，辅导员个人学术成果同专任教师相比普遍缺乏竞争力，从而导致辅导员高级职称的晋升较为困难。然而，职称晋升作为辅导员队伍建设中的一项重要激励举措，高级职称晋升难问题不容忽视，正逐渐引起高校辅导员队伍职业化、专业化建设工作的重视。

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