浅谈新形势下学校人事干部如何做好思想政治工作

　　在学校内外环境发生巨大变化的新形势下，教师的思想也日益多元化、复杂化，这就对学校人事干部提出了新的挑战。文章就当前学校人事干部做思想政治工作所存在的问题进行分析，提出加强思想政治工作的重要意义，最后，就如何做好思想政治工作提出对策。
　　思想政治工作是人事干部工作的重中之重，作为人事干部，是学校人事工作中的责任主体，必须高度重视思想政治工作，充分发挥思政工作的积极作用，从而提高学校人事工作水平。
　　1.学校人事工作与思想政治工作的关系
　　人事管理工作与教职工有着直接的关系，而思想政治工作是人事工作中的导向。作为人事干部，应该充分认识到思政工作的重要意义。只有切实加强思政工作，注重人事工作与思政工作的结合，才能够有效提高学校人事工作水平。从两者关系看，都是以人才的发现、培养和管理为核心，故此，将学习人事管理与思政工作相结合，是做好学校人事管理工作的重要途径。学校人事管理与教职工的职务晋升、薪资待遇、人事调动、福利待遇、人事管理等有着直接的关系，也是教职工最为关心的问题。在学校人事管理工作，由于影响的因素较多，不可能事事做得圆满，难免顾此失彼，这就更需要做好思想政治工作。由此可见，要坚持以人为本，这样才能更好地做好人事工作与思政工作。
　　2.存在的主要问题
　　2.1思想认识有待转变
　　一是思想认识存在偏差。在学校人事管理工作，教职工队伍的思想认识存在差异，有的对国家方针、政策、文件的认识、理解不到位，因此在执行中出现打折扣、搞变通、走过场等问题。这就需要人事干部加强思想政治工作，注重与教职工的思想交流。二是对人事工作了解不够。有的教师对学校人事工作了解不多，在遇到有关人事工作时难以准确地认识和理解，此时，就会向学校人事部门咨询。作为学校人事管理干部，专业素质缺乏，对国家相关政策法规了解不够，就难以做好相关解释工作，这样就难以让前来咨询的教师得不到满意的答复，心中就会充满更多的疑惑，不满情绪也会随之剧增。
　　2.2工作方式比较单调
　　一是重管理轻思政工作。在学校人事工作中，有的人事干部认为学校人事管理仅仅只要做好人事管理即可，故而在人事工作中仅仅只强调对教职工的管理，而对教职工的思想动态关注不够，思想政治工作方法单调，喜欢讲大道理，而与教职工的思想实际不相符合，这样就难以被教职工认可。二是重说教轻问题解决。有的人事干部在做思想政治工作时主要以说教为主，方法简单，不注重与教职工沟通交流，难以真正摸清教师的心中所想所思，也就难以有效地帮助其排忧解难，从而影响了人事工作的实际效果。三是重被动轻主动作为。在学校人事工作中，一般都是接到上级安排部署后才开展工作，或是接到教职工的咨询、请求解决问题时，才被动地履行职责，这样的工作方式具有明显的滞后性，难以尽早及时地发现教职工中苗头性和倾向性的问题，从而使人事管理中的思政工作成效受到影响。
　　2.3人事干部素质不高
　　一是人事干部选用不严格。从当前学校人事干部选用来看，主要是以兼职居多，而缺乏严格的选用标准和规范的选用制度，这样就影响了学校人事干部队伍的整体素质。二是人事干部素质不够高。有的敬业精神不强，干工作得过且过，有的缺乏工作责任感，干人事工作敷衍塞责，消极应付。有的专业素质较低，政策理论水平不高，综合协调、沟通谈话、应急处理等方面的综合素质比较欠缺，影响了学校人事管理及思想政治工作的实效性。
　　3.对策与建议
　　3.1创新宣传方式，转变思想认识
　　一是充分发挥传统宣传阵地优势。在学校人事工作中，很多教职工的思想认识不到位，对国家有关政策法规的认识不高，理解不够，其根本原因就是人事干部的宣传意识不强，宣传教育引导做得不够。故此，为了让广大教职工进一步了解、认识和理解学校人事工作，增强对相关政策法规、文件制度的学习和认识，就必须加大宣传力度，充分发挥学校宣传橱窗、校园广播、电视等传统宣传阵地的积极作用，通过发放宣传资料、粘贴标语横幅等方式，开展学校人事管理工作方面的宣传，让人事工作深入到每个教职工的心中。二是充分发挥新型宣传媒体优势。充分发挥网站、微博、微信公众号等新型媒体的宣传优势，及时了解最新的政工人事政策，让相关政策法规、制度文件的规定要求被每个教职工积极主动地接受，提高知晓率，从而更容易获得广大教职工的理解与支持。三是充分发挥校园文化宣传优势。要着重发挥环境影响的积极作用，将相关政工人事政策融入到校园文化环境建设中，让教职工在潜移默化中了解和认可更多的政策理论知识。同时，可以将政工人事相关政策法规知识等融入到校园文艺活动中，通过演讲、小品、相声等方式，让广大教职工在喜闻乐见中学习掌握政工人事政策。借助以上系列方式方法，能够促使广大教职工的思想认识进一步提高，从而更加主动支持思政工作。
　　3.2创新工作方式，增强工作实效
　　一是坚持管理与思政工作相结合。在学校人事工作中，一方面，人事干部要做好政工人事工作，牢固树立服务理念，提高人事管理与服务水平，用优质的人事工作服务广大教职工。另一方面，密切关注教职工的思想动态。随着现代网络信息时代的到来，和经济全球化的影响，教职工的思想更加复杂多变，作为人事干部，只有坚持以人为本，密切关注每个教职工的思想动态，采取行之有效的教育引导措施，坚持全程动态化监控，才能使教职工心中的思想得到接受的解惑。二是坚持思政教育与问题解决相结合。作为人事干部，在思政工作中，要全面了解教职工的所思所想所盼，真正了解教职工的想法和诉求。在此基础上，有针对性帮助教职工解疑答惑，并在政策法规制度允许的框架内，尽可能地帮助他们解决实际问题。如有的教师经济困难，人事干部就应该为其积极了解、争取和落实帮扶政策。如有的教师生病住院，就要在医疗保险、大病救助等方面予以支持和帮助。有的教职工对自己的工资福利待遇了解不清楚，人事干部就要做好提供咨询服务和政策解答等工作。总而言之，在学校人事管理中，人事干部必须将思想政治工作的核心落到解决实际问题上来，这样才能增强思想政治工作的实效性。三是坚持主动积极地开展思政工作。要改变传统模式下的工作模式，着力构建主动化人事工作模式，注重源头防控，抓早抓小，坚持早部署、早行动、早落实，早发现、早解决。实现全程动态化工作机制，将事前预防、事中控制作为主要方式，并与事后处理相结合，便于及时发现教职工思想中存在的问题和隐患，及时做好思想疏通、教育和引导，帮助其解疑答惑。特别是对教职工中苗头性和倾向性的思想问题，要尽早发现与处理，以免影响教职工队伍思想大局的稳定。
　　3.3选优配强干部，提高业务素质
　　一是把好人事干部选用关。首先，要选用热爱学校人事工作的人才。只有热爱某项工作，才能增强工作的强大动力，从而获得良好的工作成效。因此，在选用人事干部时，必须选用热爱此项工作的人才。其次，要选用专业素质过硬的人才。应将具有深厚人事工作理论基础和人事工作经验丰富的人才选用到学校人事管理队伍中来。学校领导在人才推荐考察时，要做好全面深入地调研，这样才能全面准确地了解底子，将最优秀的人才选拔到学校人事工作岗位上来。二是把好人事干部培训关。要科学规划人事干部培训工作，根据学校长远发展和现实需要，制定远期、中期和近期的培训计划，确保培训的科学性和可持续性。同时，要加强对培训过程的监督与管理，合理安排培训内容，增强培训的针对性和有效性，确保培训取得实实在在的效果。三是把好人事干部管理关。在政工人事干部工作管理与评价方面，要坚持以提高人事干部工作积极性为目的，通过科学规范的奖励与惩罚制度，对于工作表现突出，绩效优秀的，予以奖励，对于人事工作热情不高、表现不佳，甚至带来一定损失和严重影响的，应该予以批评教育和经济处罚。
　　4.结语
　　综上所述，新形势下学校人事干部要切实转变思想观念，改进方式方法，提高工作水平，创新宣传方式，加大人事工作的宣传力度，通过多渠道的、多途径的宣传，让广大教职工更加能够认识、了解和理解学校人事工作，应创新工作方式，增强工作实效，选优配强干部，提高业务素质。
　　（作者单位：大连长兴岛经济区新港小学）

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