基于Web的互助式学习平台的设计与实现

　　【摘要】为了满足本校学生网上交流学习的需要，本系统以因特网作为平台，采用B/S模式，以J2EE为开发平台，并结合JSP技术及SQL数据库来进行开发，实现了发布留言、回复留言、审核留言、留言管理、用户管理、实现课程论坛等功能。系统运行与测试结果表明，系统的功能达到了设计要求，能够满足本校学生的学习需求，可以实时的进行网上交流，该平台具有灵活、互动的特点，对于设计开发此类系统有一定参考价值。
　　【关键词】互助式学习平台；Web环境；JSP技术；J2EE平台
　　
　　一、引言
　　
　　近年来，随着互联网与计算机软硬件迅速发展，人们的生活、思维、工作、教育以及受教育等方式都发生了改变。在教学领域中，互联网与计算机的新概念、新技术、新环境被不断的引入。网络技术与教育的结合正在改变着传统的教育思想、观念、内容、方法，以及传统的人才培养模式[1][2]，教学方式的改革也逐渐的显露出重要性。为此，本文结合网络教育的特点，设计并实现了一种基于Web的互助式学习平台。
　　
　　二、研究依据
　　
　　网络环境下互助式学习应充分发挥网络学习的功能，形成网络教育为先、学生自主学习为主、互助交流为核心的学习平台的新模式，其学习平台的建设必须遵循实用化的原则，必须符合开放性、通用性、系统与平台无关性等要求，而且应当易于实现、易于部署、易于维护和易于扩展[3]。因此，我们考虑该信息平台应基于MVC模式，采用B/S浏览结构，系统总体由Web服务器、数据库服务器和用户界面文件三部分构成。
　　
　　三、系统设计
　　
　　3.1 系统架构设计
　　在系统架构设计中，分层式结构是一种重要的结构。我们考虑该信息平台基于MVC模式，采用基于B/S结构三层架构。三层架构的优势在于：开发人员可以只关注整个结构中的其中某一层，可以很容易的用新的实现来替换原有层次的实现，可以降低层与层之间的依赖性，有利于标准化和各层逻辑的复用[4]。
　　三层架构包括：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL）。
　　（1）表现层（UI）：通俗讲就是展现给用户的界面，即用户在使用一个系统时他的所见所得。位于最外层（最上层），离用户最近。用于显示数据和接收用户输入的数据，为用户提供一种交互式操作的界面[5]。
　　（2）业务逻辑层（BLL）：针对具体问题的操作，也可以说是对数据层的操作，对数据业务逻辑处理。业务逻辑层在体系架构中的位置很关键，它处于数据访问层与表示层中间，起到了数据交换中承上启下的作用。它的关注点主要集中在业务规则的制定、业务流程的实现等与业务需求有关的系统设计，也即是说它是与系统所应对的领域（Domain）逻辑有关，很多时候，也将业务逻辑层称为领域层[6]。
　　（3）数据访问层（DAL）：该层所做事务直接操作数据库，针对数据的增添、删除、修改、更新、查找等。有时候也称为是持久层，其功能主要是负责数据库的访问，可以访问数据库系统、二进制文件、文本文档或是XML文档。简单的说法就是实现对数据表的Select，Insert，Update，Delete的操作。
　　3.2 系统设计流程
　　此系统主要包括留言插入、回复留言、审核留言、留言管理、课程论坛的实现、用户管理六个模块，系统体系结构如图1所示：
　　
　　四、系统实现
　　
　　4.1 数据库的设计
　　针对所设计系统中数据存储的问题，对几种数据库进行了比较，根据数据量的大小以及数据的特点，最后决定采用sql数据库来实现数据的存储。
　　本文所设计的系统采用sql2000数据库，系统的数据库名为cmxEduTecDb，集中对数据进行存储，并根据实际需要建立用户表tb_user和留言表tb_messages，分别进行用户和留言数据的存储。其中针对留言表建立了发布留言、回复留言、审核留言、留言管理、课程论坛的实现等功能；针对用户表建立指定管理员、取消管理员、用户管理功能，以方便对留言的管理。
　　4.2 各模块的实现
　　本文中设计的网络环境下互助式学习平台主要的模块有：
　　（1）留言的插入模块，它主要负责将用户的留言存储到数据库中，以便以后的查询和管理。
　　（2）留言的回复模块，它主要是回复访问者的留言，同时也会更新父留言的回复数。
　　（3）留言的审核模块，它主要是审核已经发布的留言，审核未通过的留言将不会显示。审核可通过单个或批量审核来实现，删除也可以通过单个或批量进行删除。
　　（4）留言的管理模块，它主要实现留言的浏览和删除，删除流言可通过单个或批量删除来实现。
　　（5）课程论坛的实现模块，课程论坛可以从相应的课程进入，该论坛中的留言都是与本课程有关的留言。
　　（6）用户管理模块，主要有指定管理员和取消管理员两部分，管理员的作用就在于对留言进行管理，同时也可对用户进行管理。
　　
　　五、结束语
　　
　　本文利用Java技术，以互助式学习平台的设计与实现为实例，全面地剖析了一个基于Web的互助式学习平台设计与实现过程，提出新的思路、新的架构和技术路。提出用Java+JSP+sql2000框架来开发互助式学习平台，该平台具有实时、灵活、互动和交互性强等特点，目前已投入使用并初见成效；同时该平台还具有一定的推广价值，对于设计开发类似平台也有一定参考价值。
　　
　　参考文献
　　[1]张毅.基于网络环境下现代远程教育学习中心平台的设计与实现[J].现代远距离教育,2004.6.
　　[2]张新曼,精通JSP-Web开发技术与典型应用[M].人民邮电出版社，2007.
　　[3]孙鑫.Java Web开发详解[M].电子工业出版社,2006.
　　[4]陈天河.Java数据库高级编程[M].电子工业出版社,2005.
　　
　　基金项目：全文检索技术在网络教育中的应用研究（10YKZ048），数字媒体艺术专业“技术-艺术”培养体系的研究与实践（09BY64），教育技术学科专题学习网站建设与应用研究（教电馆研086221798）。
　　
　　作者简介：吴代文（1979—），男，硕士研究生，渭南师范学院传媒工程系教师，研究方向：远程教育、网络多媒体和教育信息检索。

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