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发布时间:2018-10-18 来源: 人生感悟 点击:
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【教学心得】成都一对一家教的老师认为学生应该掌握好课本基础。先得把课本知识学细了,把一个大的知识点分成非常小的知识点。比方说今年的三农问题吧,三农问题是一个大的问题,它可以分成农民、农村、农业三个问题。比方说农民增收的问题,就涉及农民的收入现状、农民增收的途径、存在的一些问题等各种各样的小问题。我们要做的就是把这些小问题一个一个地落实好。在此基础上还得学会概括,就是要把课本知识概括起来,形成一个网络、一个系统。比方说政治常识就可以分成三块来学——关于国家的知识点、政党的知识点、国际关系与外交方面的知识点。这样就非常清楚自己学了哪些东西,书本上有哪些知识。考试的时候,你就可以马上把相关知识点找出来,其他的就撇开不管了,这样可以提高答题的效率。最重要的是,考试的时候要把社会热点和课本知识联系起来。
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学习小贴士
一、科学合理的学习规划永远是提高学习效率的保证.赵珺的优势在于基础扎实,学习勤奋,所以背功也很强;缺陷在于阅读面窄,理解力较弱,偶尔写错别字,书面表达的流畅度也有待提高。针对这种情况,我分阶段给赵珺制定了相应的学习规划。第一阶段是2013年暑假,一共12节课,我让赵珺高效学习记叙文阅读理解的解题技巧,同时利用分类阅读增加赵珺的阅读量和练习量,在此期间,我还利用学习阅读的机会,纠正了赵珺的书面表达方式,还通过阅读文章期间激发的灵感让赵珺在课后完成作文,这一系列安排,让赵珺的理解能力有了很大提升,同时勤奋的她还按照我的要求提前完成了一至六年级所有课内古诗和课外古诗的背诵。在这些努力之后,2013年京翰的入学考试(小联盟难度)赵珺取得了74分的佳绩,当时最高分是82。
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