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发布时间:2018-10-08 来源: 美文摘抄 点击： 
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【教学心得】当然，最开始有些“人造”成功的意味，不过，所谓“送上马，扶一程”，这有助于培养孩子的兴趣，树立信心，激发动力，形成习惯。再逐渐放手，孩子慢慢能自觉、独立地学习，有稳定、持续的进步，信心就稳固了。对于上中学的孩子，如果有能力的话，也可以辅导孩子，帮助理解知识难点，传授好的学习方法，培养预习复习等好习惯，这样上课听得轻松些，作业完成得顺利些，信心自然增长。
辅导机构：京翰教育
招生对象：小学一年级至高三学员
常规课程：数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数作文阅读
特色课程：乐学班、语法掌握、国际音标、自然拼音、保送生、体育特长生、艺术特长生
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学习小贴士
“精听”和“泛听”相结合。精听：“精”指的是质，“泛”指的是量，有量才能有质。只有两者有机结合才能产生学习的质量。“精听”指的是对录音材料要逐字、逐句、逐段的尽量听清楚。遇到听不懂或听不清之处先不要翻材料看，要反复听几遍，实在听不懂时再翻看录音材料。看看哪些词，哪些句子是同耳朵不敏感的部分。找出问题所在，多听几遍，直至完全搞懂。除了多听之外，还要多读；即朗读听力材料。而且要大声朗读，并尽量模仿原声带中的语音、语调、连读等技能。请相信一句话：“只有自己会说，才能更听得懂。”除此以外，通过自己的“读”，还可把自己的读音和标准的读音相对照，会发现自己读音的不足之处，看看问题是元音、辅音还是连读、失去爆破等。把这些问题一一记录下来，加以改正，以避免今后由于自己的读音问题而影响中考听力的成绩。朗读完毕之后，再把听力材料从头至尾听一遍，这时，同学们就会发现听力材料的每一个字都“跳”入了你的耳朵。
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