报恩的美文

报恩的美文篇一：关于感恩的散文

感恩：我的学院，我的校友 感恩是一种生活状态，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。人生在世，不如意的事情十有八九。如果囿于这种不如意之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。相反，如果我们拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！

怀揣着憧憬，怀揣着梦想，我走进了曲靖师范学院。这是一座美丽的校园，校园宽敞整洁，校内树木成荫，高楼林立，广场宽阔。尽管来自本省，但由于是陌生城市，仍有背井离乡的感觉，心里酸酸的。一年来，在学院和老师的教导下，在同学们的安慰和鼓励下，让我开始成长、开始自立，仿佛又有了家的感觉。对此，我感谢我的祖国，感谢我的学院，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢我的父母，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心。 感恩祖国

感谢你，亲爱祖国！我们在您的怀抱成长，您哺育着千千万万的希望，我们将怀揣一颗感恩的心，用真诚和智慧行动，让我们的祖国越来越富强。祝福祖国！也祝福所有为祖国做贡献中国同胞们。神七问天,国家强盛,中华儿女共创奇迹!作为中华儿女中的一分子深感自豪!您哺育的儿女继续不断为你努力奋斗，你放心，我们长大了！

我们是祖国母亲的骄子，是新时代风华正茂的一代，怎样有钢筋铁骨支撑起祖国这座大厦？怎样迈开21世纪的坚定步伐，你、我、他，大家都来刻苦求知识，潜心学文化，把满腔的爱国热情化为拯救祖国的伟力，献给我亲爱的中华！我的中华我们一定把您打扮得更美丽，建设得更强大。

感恩学院

学院，就像一座城堡，就像美丽的天堂，就像一个温暖的家，在学校的生活中总会有一张张的笑脸，即便是一次微微的相助，在我们最艰难的时刻，也温暖着我们，让我们的心灵燃起明艳如灯的华光。学院就是我们共同的家，作为校园的主人翁，我们应该进一步增强责任感和使命感，怀着一颗感恩的心，去聆听学院的声音，去感受学院的伟大，去履行自己的责任，去完成自己的使命。 其实学院给我的不是情，还有乐、悲、爱与知识。小学知识，如九层之台下的累土，是基础，也是关键的一笔。他就像漂泊的红帆船，以后是否美丽，就得回首望今天，而学院给了我一切。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间；白云在蔚蓝的天空中扭动舞姿，绘画着哪一幅幅感人的画面，那是白云对它蓝天母亲的感恩。因为感恩才会有多彩的世界，才会有绚丽的万物；因为懂得感恩才让我们明白了生命的真谛。感恩学院为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利快乐的学习和生活，他教我为人处事和掌握知识的本领。 时间像匆匆的流水，飞快的离去，校园生活像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间，在这里我们将完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔。

感恩老师

花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您交给我们知识，让我们健康成长。 是您无私的奉献，教给我们知识。等我们长大了，您却老了，我对您的爱永远不会“老”，都

说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我愿做您的一件贴心小棉袄，陪在您的身边，让您感觉到永远的温暖。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣；老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。感恩同学

在我们生命的前十几二十几年里，都离不开这样一个群体：同学，从幼稚的孩童到热血沸腾的有志青年，从刚进校门的懵懂到跨出校门的茫然，陪伴我们的就是这样一群人。学生时代是美好的，没有生活的重压，因为有家长担着；没有利益的争夺，因为学习是我们唯一目标。同学，不管是同班多年的，还是只相处了一个学期的，都给我们的学生时代带来了快乐，带来了难忘的回忆！

在学校里，如果说老师是我们成长道路上的指路人，那么同学就是我们在成长这条道路上的搀扶者，是一起面对困难、互相鼓励的伙伴。有了同学的陪伴，我们才不至于在书山的攀登中感到孤寂，在困难面前才能更有勇气。可以说，在我们生活和学习的道路上，少不了同学的陪伴。大家在一个集体里，互相帮助、互相竞争，最后才能够共同成长进步。

在班级中，同学之间处处充满了竞争。最普遍、最"残酷"的其实还是学习上的竞争。有时，这种竞争会让人经常感到焦虑、烦躁、不公平，从而更不能静下心来搞好学习和其他的活动，最终影响的是自己。所以我们要学会正确看待和我们竞争的同学，把他们看做自己学习的对象，感谢他们。因为有他们的无声督促，我们才会产生适当的压力让自己努力学习，我们才有动力发挥自己的潜力做到更好。没有竞争的话，我们就会停滞不前，原地踏步，永远不能进步。

在寝室里，这个展现我们最真实的自我的地方，同学之间的关心，照顾随处可见。六个人生活的地方充满了相互帮助的影子，有同学生病了，总会有人在身边关心着，嘘寒问暖着，他们安抚了生病却没有父母陪伴是那颗脆弱的心；有同学心情不好时，总会围着他，开导他，挨个的讲笑话逗对方开心。早起的那个总会提醒其他几个今天天气如何，熄灯的时候，大家一起讲着白天或者周末发生的事情，同学永远会是最真诚的演讲者和最忠实的倾听者，伴着我们度过学习生涯中的每个夜晚。感谢他们让我们在没有父母陪伴时的夜晚还是那么快乐，那么有安全感。感谢他们从早到晚的陪伴让我们懂得我们一直都是幸福的。 我们需要感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。或许，不久之后，我们各奔东西，再也难相见。

感恩父母

一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途??这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！

当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多

远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。感谢父母给了我生命，感谢父母育我成长，感谢父母把我送入学堂，让我学会做人、做事。感恩、知恩、报恩，感谢父母。我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。

数学与信息科学学院 2012111422 张艳涓

报恩的美文篇二：感恩于心 报恩于行结题报告

“感恩于心 报恩于行 ”

小学生感恩教育实践活动的研究结题报告

一、课题研究的背景

美国1789年为感谢印地安人的救助英国移民度过难关，把每年11月的最后一个星期四正式确立为感恩节，至今延续，节日前后各种感恩活动较多，主要是商家赚钱的需要，真正懂得感恩的尚少，许多华人认为“养儿防老”的心态在美国是行不通的，孩子一旦成年就杳无音信，偶尔打个电话问侯都很少。我国一些学校也相继开展了“学会感恩”这方面的研究，把 “感恩教育”作为德育教育的切入点，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩??使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。如：河北革县一中、四川资阳市乐至中学等，但是他们与本课题有一定联系与区别：首先，研究对象不同：上述学校有的是城市中学，有的是农村中学，有的是高中，本校研究的是农村小学，年龄层次、生活环境及生活阅历不同；第二是研究方法不同：上述学校主要是横向用对照法对个别班级进行研究，我校则是进行整体感恩实践活动研究。联系感恩的理论有些是相通的，一些具体做法可以借鉴他校成功的经验，以减少研究周期，少走弯路。

二、研究的目标、内容

研究目标：

1、通过感恩教育，使学生形成感恩意识，具有报恩习惯。

2、通过感恩教育，形成学校感恩教育体系。

研究内容：

1、调查农村小学感恩教育的现状。

2、感恩教育在相关学科课堂教学的渗透探索。

3、感恩教育主题活动的设计与实践探索。

4、家校互动实施感恩教育的实践研究。

三、感恩教育的内涵

（一）明确感恩教育的内涵

“感恩”在牛津字典中的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”感恩教育是一种以人性唤起人性的情感教育，是一种以德报德的道德教育。感恩与“图报”是社会上每个人都应该有的基本道德准则，也是中华民族的传统美德。通过感恩教育，让学生懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人，培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的良好品德。

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧；感恩是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报；感恩不是为求得心理平衡的片刻答谢，而是发自内心的无言回报。千百年来，先哲谆谆教诲我们，感激生活，知恩图报。只有心存感恩的人，才懂得生活、懂得幸福。

当人们怀着深深的敬仰之情，询问当代科学大师霍金，是什么精神使他被困在轮椅上30多年却始终未停止过深邃的科学思考，并在科学领域创造了辉煌业绩时，霍金缓缓抬起手臂，用不灵便的手指，艰难地敲击着胸前的键盘，在宽大的投影屏幕上清晰地显示出这样一行字：“我有一颗感恩的心。”美国盲人作家海伦·凯勒一生只享受了

19个月的光明，较之一般人，她遭遇了更多的不幸。可她却时时心存感激，感受生活一丝一缕的给予，为人类创造了宝贵的精神财富。

感恩之心可以催生理想的火焰和奋斗的精神。感恩之心让我们常思戒勉，拥有了感恩之心，就拥有了豁达的人生。

然而，现实生活中有的人为了名利心神疲惫不堪，怨天尤人，总觉得自己付出的多，得到的少；也还有一些人，惟我独尊，自私任性，牢骚满腹，这也看不惯，那也看不惯，冷漠无情，推诿责任??这些人的感恩意识萎缩，自私心理膨胀，带给社会和家庭的是灾难与祸害。

心存感恩是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。我们要自觉培养和树立正义、文明、健康、向上的感恩意识，常怀感恩之情、树立感恩之德、履行感恩之责。做到从细微之处规范自己，对祖国报忠心，对社会献爱心，对集体要关心，对父母尽孝心，对自我树信心。

（二）探究感恩教育的原则

1、针对性原则

实施感恩教育要了解学生对感恩的认识和期待，分析他们的心理特点和接受能力，对感恩教育的内容选择要合理而且要有震撼力，对感恩教育的方法选择也要适合学生的年龄和心理特点，要以理服人、以情动人，切忌一味灌输或责备批评。

2、系统性原则

感恩教育要取得实效，必须充分调动学校、家庭和社会多方面的积极性，共同营造良好的育人氛围，并促进三者之间的有效整合；感恩教育不应只局限于课堂上老师的言传身教，更应注意现实生活中尤

其是家庭教育中家长的言传身教。同时，感恩教育不是孤立的，必须与文明礼仪教育、道德教育、民族精神教育等结合起来。

3、持久性原则

感恩意识和习惯的形成决不是一朝一夕的事情，不能一蹴而就，需要长期的持之以恒的努力。每一位教育工作者都必须树立正确的教育观念，把感恩教育有机地融入到日常教育、教学工作之中，贯彻到每一个细节之中。

4、情感性原则

感恩教育是以情动情的情感教育，在实施感恩教育的过程中，要通过创设情景，做到以情动人、以情感人，动之以情，晓之以理。在激发学生道德情感、增强学生情感体验的基础上诱发学生的理性思考，避免空洞、枯燥、无情的说教。

四、探索感恩教育的方法与实践

感恩教育是让学生深入了解“恩”、深切体会“恩”，记住所受之“恩”，学会施恩。因此，实施感恩教育需要教育者探寻有效的方法。

（一）、积极开展宣传动员，营造浓烈氛围，让学生感受爱

首先，为使感恩教育活动扎实有效地开展，我们组织全体教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关公民道德建设相关材料文件，充分认识培养学生感恩意识的重要意义。再结合实际，制订详细的活动方案，明确目标，落实任务。

其次，为营造浓烈的教育氛围，我们通过升旗仪式、板报、橱窗

等，向学生积极宣传本次活动的意义，并充分利用红领巾广播台播放《烛光里的妈妈》、《五星红旗》等感恩歌曲，让学生浸润在浓浓的爱的氛围中。

1、剖析亲情理念

学校德育部门和班主任利用班会课等形式讲亲情的理论知识，让学生认识到做人的基本道理，父母养育了他们，给了他们生活和条件，给了他们受教育的条件，在他们的身上花费了巨大的心血，付出了代价，要使他们理解父母艰辛的关爱，要引导他们学会感恩。鸦有反哺之恩，羊有跪乳之义，鸟兽都能如此，何况人呢？父母的养育之恩当涌泉相报。告诉学生，一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎能对他人、对社会感恩？如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱祖国？子不嫌母丑，时代发展的今天，父母的观念固然与子女有矛盾，但这不是父母的错，有社会这个大环境的因素。但不管如何，父母对子女的爱是由衷、执着、真诚无私的。我还常把自己对子女的爱和感受告诉学生，学生因对教师有崇拜的心理，更容易接受亲情教育。此外，教师还可以引用一些尊敬父母的名人、伟人（如岳飞、朱德等）给学生做榜样，因为榜样的力量是无穷的。

2、实施亲情行动

学校的亲情教育不能只停留在理论上，更要落实在行动中。学校可从以下让学生体验父母对子女无微不至的爱，并用力所能及的方式回报。

（1）作亲情观察。我让学生做生活的有心人，认真发现父母对

报恩的美文篇三：知恩报恩

知恩报恩

美丽绽放的鲜花,他们接受了阳光的洗礼,雨水的滋润,付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界;高大翠绿的树木,它们接受人们的浇灌,鸟儿的祝福,付出自己参天的绿荫来回报自然;潺潺的溪流,他们接受了雨水的恩赐,鱼儿的舞蹈,付出自己甘甜清澈的血液来感谢造就?? 透明,清澈的阳光从我们身边穿行,带给我们温暖,缕缕清风从我们身边吹过,带给我们微凉.从那一刻起我们就因该知道 “感恩”的意义所在.也许有人会这样问,那么我们应该干些什么?该干些什么?我会这样回答:“感谢父母”

曾经听过这样一个故事:有一对母女相依为命生活十分贫困,日子越过越糟,在那个充满黑暗的社会里,根本没有她们立足的地方,生活的磨难是(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:报恩的美文)她们受尽了折磨.那个女孩叫红红,他身上具有的精神品质不是一般人能比得上的,就算日子再苦再累,他依然努力地活下去.终于有一天,他被一所相对条件不错的学校看中,她的妈妈为她高兴但又感到悲伤,因为那个女孩,那时没有合适的衣服,没有合适的鞋子穿,对此感到非常痛惜.红红穿的是破旧的衣服,脚上的鞋以破的看不出什么模样了,就算是这样红红也曾未放弃过自己得学业,多少个寒冬,多少个磨难使红红有了更大的勇气去战胜.寒冷季节走在充满了雪的小路上,寒风呼呼的吹着,冰冷的空气是自然凝固,而那个行走在道路上的红红两条腿冻得直哆嗦.在远处看他的妈妈眼泪忍不住的往下流,看着自己的女儿遭受那样的痛苦实在没有办法,自己找了一份工作在旁边不远10米的小屋里给人打零工,每天过着悲惨的生活.让我没想到的是:红红的母亲从旁边人居住的家里借来针和毛线,不管天气如何都要坚持着一针一线,一针一线的缝补着,做一双合适的鞋子给女儿.他的手不知被扎了多少个孔,流过多少回血,但那位母亲,仍没有说过一句苦.当红红知道自己的母亲遭受那样的痛苦时,红红就暗暗在心里发誓:要好好学习,努力学习将来去回报自己的母亲.凭着红红那般坚强的毅力,终于“皇天不负有心人”考上了一所好的大学,从那以后红红和自己的母亲过上了好日子.当有人问红红:为什么生活那样艰难你会仍然坚持下去?红红说:“因为我感受了母亲的伟大,感悟到了母爱的伟大,我学会了感恩.”父母为我们付出了多少的辛酸汗水,他们默默付出着从没喊过一声“苦”,一声“累”.所以不管怎么样我们要怀着一颗感恩的心,去回报父母的养育之恩,他们的爱最伟大,最无私,他们陪伴了我们走过了多少个日日夜夜,对我们无微不至的照顾,给予我们生命.教会我们做人所以我们更要有一份感恩的心去报答他们.听了这样一个故事:他使我明白了“慈母手中线,游子身上衣.”的浓浓爱意,他使我懂得了“谁言寸草心,报得三春晖.”的道理。

让我们共同怀着一颗感恩的心去感受亲情的可贵,只有学会感恩生活才会更好!感恩永

远存在我们心中永远绽放。

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