秘密花园摘抄加赏析

秘密花园摘抄加赏析篇一：秘密花园,英文读后感 the secret garden

The Secret Garden

Nobody seems to care about Mary. She was born in India, but she lived with her parents in England. Mary never thought of other people, but only of herself. In fact, she was a very selfish, disagreeable, bad-tempered little girl. The city which they lived broke out a terrible plague. The disease had already killed many people in the city, and in all the houses people were dying. Over night, Mary’s parents were died. The few servants who had not died had run away in the night. No one had remembered little Miss Mary. She was all alone in a big empty house. Several days ago, little Mary was taken to her uncle- Mr. Archibald Craven. Mr. Craven was a bad-tempered man and had no friends. He lived in a big lonely old house. There’s a big park round the house, and all kinds of gardens. In her uncle’s home, a little girl named Martha as her servant to help her. Martha was an enthusiasm and helpful girl. The servant girl has a little brother who named Dickon. Brother and sister are so simple and honest. Their warmth made Mary fell relax and happy. Gradually, Mary has made a little change. One day, from Martha, she heard a story. Mr. Craven married a sweet, pretty girl, and he loved her very deeply. The girl had a big garden. There were many roses in it. When she died so suddenly, Mr. Craven locked it and buried the key. Nobody can get in it. So, it’s a secret garden. One day, she took a walk in the ground, she found the key wonderfully. She entered the garden secretly and took care of it with Dickon. In the next few days, Mary spent almost all her time in the garden. The fresh air made her hungry, and she was becoming stronger. One night, Mary heard the crying clearly. So she run out to find who was crying in this house. In a exquisite bedroom, she found a sickly boy-Colin. He was Mr. Craven’s son. Mary thought that Colin was a good boy. So she requested Colin to the secret garden. In this discard garden, Mary, Colin and Dickon had good time. They helped the garden come alive again. What’s more, sunshine, fresh air, flowers and grasses made Colin healthy. In the secret garden, where the roses were at their best, and the butterflies were flying from to flower in the summer sunshine, his head held high and a smile on his lips, walk young Colin.

From this story, we know that good atmosphere can help a people change his outlook on life, just like Mary, Colin. Mary was a self-willed and cold child. Due to Martha and Dickon’s warmth, she changed the attitude to the life. Playing with many animals, flowers are a good way to make her health. Until one day, Mary happened found a key to the secret garden. She opened the door and entered it. It’s so bleak. After a while, Mary was determined to make this garden alive. She cut the branches and leaves and cleared them out of the garden. Sooner after, Dickon took part in her work. They became good friends. Due to exercise everyday outside, Mary run out of the thin and weak. People could hear her laughing loudly. Now Mary was an agreeable girl. As for Colin, his great change was Mary and Dickon’s contribution. Happiness can infect from one to the other. If we can spare no effect to transmit happiness to everybody surround us, the society will become more harmonious.

秘密花园摘抄加赏析篇二：《秘密花园》阅读导引单的整体规划

《秘密花园》阅读导引单的整体规划

包铝小学 安凤

阅读目标：

1、从人物入手，理清人物关系。

2、走进人物，抓住人物特点，感受人物的变化以及变化产生的原因

3、学习、赏析小说的语言，积累语言材料。

4、学会坚强与乐观。

5、在情(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:秘密花园摘抄加赏析)景中练笔、辩论等环节中呈现自己的观点。

读书方法：

1、选取书中一个精彩片段、神秘场景或疑问悬念之处读给学生，吸引并调动学生读书的迫切愿望。

2、读中理清人物关系和情节间的联系。分析人物成长过程的心理变化，反复读有关他们变化的内容和印象深刻的地方。

3、边思考边读，从小说中寻找自己成长相似的感受或体会，学会坚强与乐观。

设计意图：

1、了解文本的主要内容和作者。

2、走进人物，抓住人物特点认识人物。

3、感受人物的心理变化以及变化的原因。

4、学习、赏析小说的语言，积累语言材料。

5、在情境中练笔、辩论等环节中明晰自己的观点。

整体规划

整本书设计了3份导引单，阅读整本书及交流用时一个月。

《秘密花园》阅读规划设计(一)

通读全书：整体感知

时间：三天

读书方法：对于读一本书的建议是：快读，走进作品中，投入地读。带着疑问去读，把质疑与解疑的过程随时留在头脑中，不影响阅读的进度。

想一想：你选择《秘密花园》这本书的原因是什么？用一、两个词概括你的感受。 看一看：影响力巨大的《秘密花园》有什么特色？

找一找：作者伯内特的资料。

圈一圈：你最感兴趣的章节或人物。

《秘密花园》阅读规划设计(二)

精读全书：抓住人物特点，分析人物变化。

阅读时间：三周

读书方法：

从认识人物入手，反复读有关他们变化的内容。使学生在了解玛丽和柯林的不同生活境况的基础上，分析人物成长过程的变化，在变化中感受启发。

关注点：

1、玛丽和柯林的变化。

能力培养重点：知识获取、分析、比较、概括。

习惯培养重点： 学会分析语句、概括人物特点。

2、玛丽和柯林变化的原因是什么？

能力培养重点：从现象中寻找本质，分析人物变化产生的原因。

习惯培养重点：认识人物，关注相关事件，分析形成不同人物特点的相关因素。

《秘密花园》阅读规划设计(三)

回顾整本书：交流与启发

时间：三天

能力培养重点：积累优美和经典语句。从不同人物、不同角度思考问题，深层次探讨原因。运用写一写的方式与作品进行交流。

习惯培养重点：养成随时随处积累经典语句的习惯。辩论是思想交流和碰撞的有效方式之一，在陈述与反驳中寻求更合理的解决办法。

乐观面对生活

——《秘密花园》课外阅读导引单(一)

影响力

行动力

作者介绍：

关于作者资料，你还有哪些补充？

加油站：

乐观面对生活

——《秘密花园》课外阅读导引单(二)

填一填：主要人物及其与玛丽的关系

连连看：他（她）是谁？

玛丽

索尔比太太

秘密花园摘抄加赏析篇三：绘本推荐和赏析

当然，首先第一本推荐的是《蚯蚓的日记》。原因很简单，绘本也可以用如此幽默风趣的语言和可爱活泼的画面表达出来！

内容提要：

这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自 我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。

作者简介：

朵琳·克罗宁（Doreen Cronin），出生于美国纽约，热爱写作，作品诙谐逗趣，拥有广大书迷。她的第一本创作“Click,Clack,Moo: Cows That That Type”，出版后即得到凯迪考特大奖的肯定；之后的作品也都获得极大的反响，荣登纽约时报畅销图画书排行榜。 这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自 我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。

作者/画者介绍

作者：朵琳·克罗宁（Doreen Cronin）

出生于美国纽约，热爱写作，作品诙谐逗趣，拥有广大书迷。她的第一本创作“Click,Clack,Moo: Cows That That Type”,出版后即得到凯迪考特大奖的肯定；之后的作品也都获得极大的反响，荣登纽约时报畅销图画书排行榜。

画者：哈利·布里斯（Harry Bliss）

出生于美国纽约，是一位得奖漫画家，也是《纽约客》杂志的封面设计者，同时也与Sharon Creech、Alison McGhee等得奖儿童文学作家合作了不少本叫好又叫座的作品。与朵琳·克罗宁合作的《蚯蚓的日记》（Diary of a Worm），更荣登纽约时报畅销图画书排行榜榜首。

第二本是《母鸡萝丝去散步》，原因也很简单，人生的背后你永远都不会知道在发生什么事情。

这是一本绝对会让幼儿笑得前仰后合的图画书。

哈哈，母鸡萝丝悠然自得地去散步了。兜了好大一个圈子，它又悠然自得地回来了。可这位乡下傻大姐完全不知道，它身后已经闹翻天了??

这是一个追逐的故事（尽管被追逐的对象不知道身后有一只饥肠辘辘的狐狸），是一个在走 动中完成的故事。如果比喻成电影的镜头，这应该是一个一气呵成的长长的运动镜头。佩特?哈群斯为这个故事精心设计了一座移动的舞台，她不单选用了 20.3×25.5cm的横长画面，而且除了最后萝丝归家的一页是单页之外，全部是对开跨页——十三个对开跨页，十三个左右合二为一的横长的场景，带领我 们跟随萝丝女士在乡间小道上完成了一次死里逃生的散

步。

不仅仅是拉长了画面，给人一种连贯的、一切都是在散步中发生的奇妙感觉，萝丝和狐狸一前一后处于同一个画面，还增加了一种可笑的对比。一个迈着碎步神闲气定，一个张牙舞爪却又总是丑态百出，喜剧效果一下就出来了。

佩特?哈群斯把萝丝画得装饰味儿极浓，既像剪纸，又像刺绣或是毛衣上的图案，萝丝的 头、翅膀及尾巴是黄色的，身体是朱红色的，还用黑笔在翅膀和尾巴上画上了羽毛状的花纹，在身体上画上了点点。至于那只倒霉蛋儿狐狸，她并没有因为它是一个 丑角而丑化它，相反还把它美化了，画得妖魅无比，一对尖耳朵的轮廓和腿是深褐色的，耳朵和肚子是白色的，身体及长长的大尾巴则是橘黄色的，上面布满了由复 杂的圆点、线条和黑三角组成的装饰性图案，就像一个美丽的狐妖。不只是鸡和狐狸，连后面的树、农家、风车等背景也都画得像装饰画一样。

佩特?哈群斯真是画活了那只狐狸，你看它的身形，一会儿紧弓，一会儿甩到了天上，一会 儿又一个倒栽葱。再看它的表情，那双会说话的眼睛把它的狡猾与贪婪全都写在了脸上??与狐狸相比，只能用“呆若木鸡”这个词来形容萝丝了，它从头至尾都保 持着一个姿势，永远半闭着眼睛，永远那么不紧不慢地走着。正因为有了这么一个不知大祸临头的萝丝，才让整个故事变得好笑起来。

必须提及的还有这本书的色彩。《纽约时报》的一篇书评说这是一出洒满阳光??的喜剧， 是的，是夕阳光，我头一次看到它时就被它那暖如夕阳的颜色迷住了。橘黄、橄榄绿以及朱红，都被完美和谐地统一在一种偏黄的暖色调之中了，佩特?哈金丝自己 也曾经说过，她最喜欢的颜色是黄色。

《母鸡萝丝去散步》所以会被人奉为经典，是因为它在画面里叙述了一个文字里并没有提到 的故事，让文字与图画形成一种非常滑稽的比照。你看，文字里只是说萝丝穿过院子、绕过池塘??只是对萝丝散步的一种描述。至于那只跟在萝丝身后上蹿下跳的 狐狸，只字未提。所以有人说这本《母鸡萝丝去散步》实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物 的迭宕起伏的故事。所以约翰?洛威?汤森才会在《英语儿童文学史纲》里说：经典之作《母鸡萝丝去散步》叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。

虽然没有几个字，而且文字又是隔上一页才出现，但佩特?哈群斯是一个真正吃透了幼儿心 理的人，她把这个无声的故事变成了一个笑声不断的故事，她甚至还给孩子们设计好了笑的时间，一共有七次！不信你看，当钉耙砸扁狐狸的鼻子时，你会笑！当狐 狸一头栽进池塘里时，你会笑！当狐狸扎进干草垛里时，你会笑！当狐狸被面粉埋住时，你会笑！当狐狸摔到手推车里时，你会笑！当手推车载着狐狸撞翻蜂箱、狐 狸被蜜蜂追得抱头鼠窜时，你更会笑了，而且一笑就是两次！

关于作者

佩特?哈群斯:

1942年6月18日出生于英国约克郡。她自幼喜欢画画，16岁那年获得了当地一家艺 术学校的奖学金，三年之后进入利兹艺术学院深造，专攻寤４笱П弦岛笏チ寺锥兀茸黾嬷暗牡暝保罄醇用艘患夜愀婀荆晌艘幻砩杓剖ΑＴ谀抢锼龅搅俗约何蠢吹恼煞 蚶吐姿?#8226;哈群斯。1965年7月21日，他俩举行了婚礼，两周后她随丈夫被派驻到位于纽约的美国分公司。

她到了纽约之后一直想从事插画工作，在麦克米兰出版公司一位编辑的建议下，她写出了 《母鸡萝丝去散步》，这本1968年出版的处女作让她一举成名。她的作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，总是贴近孩子们的角度认真面对他们的问题，深受全 世界儿童的喜爱。她的主要作品还有获英国凯特?格林纳威奖的《风吹起来》（The Wind Blew，1974）、《蒂奇》（Titch，1971）、《千变万化》（Changes, Changes ，1971）、《一个猎人》（One Hunter，1983）以及《最坏最坏的妖兽》（The Very Worst Monster，1985）等三十多部。

1968年哈群斯夫妇又搬回到了英国，一直住在伦敦。她曾说儿子摩根和山姆是她取之不尽的创作源泉，现在她有了一个名叫哈里?巴斯特的孙子，这个小孙子又给她带来了新的灵感，2005年春天她又有新作问世。

获奖及推荐记录

·1968年美国《波士顿环球报》/《号角书》杂志奖图画书银奖

·入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”

·美国图书馆学会年度好书推荐

·《纽约时报》年度最佳童书

第三本《逃家的小兔》，请耐心看完下面的文字，您就会知道理由了。

从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

有一天，他对妈妈说：我要跑走啦！

如果你跑走了，妈妈说，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！

如果你来追我，小兔说， 我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。

如果你变成溪里的小鳟鱼，妈妈说，我就变成捕鱼的人去抓你。

如果你变成捕鱼的人，小兔说，我就变成高山上的大石头，让你抓不到我。

如果你变成高山上的大石头，妈妈说，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。

如果你变成爬山的人，小兔说。我就变成小花，躲在花园里。

如果你变成小花，妈妈说，我就变成园丁，我还是会找到你。

如果你变成园丁，找到我了，小兔说，我就变成小鸟，飞得远远的。

如果你变成小鸟，飞得远远的，妈妈说，我就变成树，好让你飞回家。

如果你变成树，小兔说，我就要变成小帆船，飘得远远的。

如果你变成小帆船，妈妈说，我就要变成风，把你吹到我要你去的地方

如果你变成风，把我吹走，小兔说，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的

如果你变成了空中飞人，妈妈说，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你

如果你变成走钢索的人，走在半空中，小兔说，我就变成小男孩跑回家

如果你变成小男孩跑回家，妈妈说，我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好的抱住你

天哪，小兔说，我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧

他就这么办了。

来根胡萝卜吧，妈妈说。

不要小看了这本出版于1942年的图画书，它的作者可是美国图画书界的先驱性人物玛格莉特·怀兹·布朗和克雷门·赫德！

美国《学校图书馆》杂志把它评为了“1966–1978年‘好中之好’童书”，还附上了一段推荐词：“在兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话，构成了一个诗意盎然的小故事，今后这本小书可能会成为不朽的幼儿读物的经典。”

事实上，在此之前，它就成为美国家喻户晓的经典了。

六十多年过去了，它一版再版，2002年美国还推出了封面上贴着一个金黄色大奖章的“60周年纪念版”。它早就不是经典不经典的问题了，正如日文版勒口上的一句导读所说：“今天，《逃家小兔》已经成为了童书中的古典。”

玛格莉特·怀兹·布朗有自己的创作理念，她的儿童文学创作，就像她曾经说过的那样，是“写一本简单的书??让孩子们能有一小会儿从系鞋带一类的生活琐事的烦恼中解脱??来到一个永恒的童话世界。”

这回，她讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。

这个故事简单得是不能再简单了，简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却让世界上的人都为之着魔了。

事先没有一点征兆，一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说他要“跑了”，他要“离家出走了”——尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委 屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他——但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“如果你跑 了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地，可不管他扮成溪里的一条小鳟鱼、 一朵秘密花园里的小花、一块高山上的大石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再跑了， 于是妈妈便喂了他一根象征爱情的红萝卜。

正如一篇书评所评价的那样：《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开 家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。

玛格莉特·怀兹·布朗不愧为是玛格莉特·怀兹·布朗，这个一生未嫁、从没有过自己孩子的女人，怎么能把一个幼儿的心理写得那么惟妙惟肖呢？

“我要跑了！”“你跑吧，我来追你！” ??这恐怕是世界上最能展现伟大母爱的一段对白了吧？没有人会不发出会心的微笑。小兔子顽皮、想像力无边；妈妈则无怨无悔，任你逃到天涯海角我也要把你抓 回来??小兔子的创意和妈妈那诙谐、临机应变的回答，不禁让人想起了那本脍炙人口的《猜猜我有多爱你》，那也是一本验证妈妈有多爱我的图画书。不过，它比 《逃家小兔》晚诞生了五十多年。

也许，是玛格莉特·怀兹·布朗特给了它灵感吧？

据说英文原书是用美丽的韵文写成的，节奏如诗，可惜的是译成中文或日文之后，都打了折扣。译得再怎样好，也译不出原文中那种原汁原味的韵律了，这不能不说是一个遗憾，这也是为什么真正的图画书爱好者喜欢阅读原版书的原因。

《逃家小兔》让一代又一代的家长，在孩子们睡前为他们阅读这个让他们备感温暖的故事，还因为克雷门·赫德画的那些图画。

克雷门·赫德把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，在画面的衔接和处理上也很有创意。你看，当小兔说“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远 远的。”妈妈说“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，则是一张全景似的横长的彩 色跨页，没有对白，只有一幅色

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