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发布时间:2018-09-16 来源: 美文摘抄 点击： 
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部分课程简介：
初二语文
适合辅导人群：初中阶段各年级段
课程简介：根据初二语文的教学大纲，在巩固基础知识基础上，熟练掌握古诗文默写，比喻和艺术手法。反复练习、巩固基础知识，如字音、字及词语和句子的运用、现代文阅读和文言文阅
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聚智堂教育综合介绍
1.招生年级：小学一年级--高三
2.常规课程：数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理
3.招生时间：周末班、同步班、寒暑班、根据孩子时间灵活安排
4.课程费用：因年级不同、科目不同、收费不同
5.上课地点：多个校区详情电话咨询
校区分布：河西区、东丽区、南开区、和平区、河北区、河东区、静海县、大港区
具体地址
天津广东路校区 广东路校区 天津市 河西区
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天津津塘路校区 津塘路校区 天津市 东丽区
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--教学心得
教师和学生除了是师生，也可以是朋友；除了教授课本知识，也要注重学生个人品质的培养。教师要尊重和热爱每一个学生，尊重他们的主观能动性和创造性，在相对轻松的环境中，形成教师乐教，学生乐学的优化心理状态。只有如此，才能产生1+1大于2的化学反应！
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4、选出对王安石《书湖阴先生壁》赏析有误的一项。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两岸排闼送青来。A、这首七律称赞邻居高雅情趣。B、“茅檐”用借代手法写庭院。“自栽”赞亲手伺弄花草之勤。C、“护”、“绕”、“排”、“送”，拟人手法写山水对高洁主人的情谊。D、“护田”、“排闼”用典不露斧痕。“送青来”，略写庭院里花多而缺少“青色。5、选出对陆游《游山西村》赏析有误的一项。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水覆疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A、这首七律紧扣一个“游”字描绘优美乡景，赞颂纯朴的乡情。B、首联“足鸡豚”，写出年成丰收与乡民好客。C、颈联蕴含生活哲理，“暗”，写夜晚之景，“明”写白天之游。D、尾联“夜叩门”写作者再游之兴，与孟浩然“就菊花”结语有异曲同工之妙。6、选出对曹操《观沧海》赏析有误的一项：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A、这首抒情诗，句句写景，句句抒情，将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起，抒发了统一中国建功立业的抱负。B、“东临碣石，以观沧海”写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的雄姿，为全诗定下了慷慨悲壮的基调。“观”字统领全篇，以下都写观海所见。C、前六句写实景，诗人从大处着墨，着力渲染大海那种苍茫浑然的气势。“丛生”、“丰茂”则形象地描绘出岛上欣欣向荣的景象。D、后四句是诗人丰富的想象，写出了大海吞吐日月，含孕群星的气派。充满了浪漫主义的情调。
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