鲁宾孙漂流记摘抄

鲁宾孙漂流记摘抄篇一：鲁滨逊读书笔记大全(共9篇)

篇一：《鲁滨孙漂流记》读书笔记

书名：《鲁滨孙漂流记》

作者：（英国）丹尼〃笛福/著 金长蔚/译

主要内容：

一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 好句摘抄：

1.唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他

们保护自己的种种办法，一但恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

2.一个人在明白事理之后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。

3.我现在开始觉得，我如今的生活，虽然是简陋的，而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比，却已不知道强多少倍，我现在不以过去之忧而忧，也不以过去之乐而乐了。

语言赏析：

在《鲁滨孙漂流记》中，有这样几句话让我十分欣赏?神赐给众生同一种能力，有的人不怕苦、不怕累，创造出奇迹；而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为‘奇迹’都是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现。?这几句话也成了我的座右铭，它时刻让我谨记：奇迹是双手创造的，只要努力，自己的双手同样会创造奇迹。在创造奇迹的途中，困难定会时时?陪伴?，可仍不能退缩，要有毅力，坚持不懈，相信如此这般，奇迹就会出现。

读书心得：

本书中鲁滨孙的人生路程是坎坷的，路途中满是坑洼，可是他毅然从坑洼中走过，虽然有时也会摔倒，但他总是坚强的爬起来，毅然走向了平坦的人生大道。我们的人生道路何尝不是如此，有时不仅满是坑洼，还会布满荆棘，但我们却都走不过荆棘，也跨不过坑洼，这 都是因为我们还有后路。如果我们如鲁滨孙一样只有一条路可走，相信每个人都会努力向前，所以在做没件事之前都要断了自己的后路，使自己无路可退，只有这样自己才会一直向前，离成功越来越近，最后走向成功！

小默

篇二：鲁滨逊漂流记读书笔记

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篇三：文档初中生读书笔记大全

鲁滨逊漂流记(英文原名：robinson crusoe，，直译作鲁宾逊·克鲁索)是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。下面是一篇鲁滨逊漂流记读书笔记：

读《鲁滨逊漂流记》时，我看到了扉页上的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们”这句话，觉得有点不服气，心里嘀咕着：“别小瞧了我们!我倒要看看，你凭什么这么说??”但是我读完后，我曾一直思考着这样一个问题：如果我是鲁滨逊?? 如果我是鲁滨逊，当船在暴风雨中失事，我会像他那样不向命运低头而继续远航吗?不，如果可以选择的话，我才不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有他那样的坚强。如果我是鲁滨逊，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，努力求生吗?不，我不可能像他那样随机应变，积极自救，因为我没有那种能力，我更没那份自信。

如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一

个助手的情况下同他们搏斗吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。

我现在不得不承认我与鲁滨逊相比，自己是软弱与无能的。从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有品尝过生活中的苦涩，我是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有意识到，能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱和社会的关注，是一种莫大的幸福。

“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之二百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神;告诉我鲁滨逊靠自己的善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力地向他学习，不仅仅是为了社会，为了父母，更是为了我自己的将来。他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画上绚丽的一笔! 篇四：《鲁滨逊漂流记》读书心得

《鲁滨逊漂流记》读书心得

应该这样向他学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢？

记得我在学习的过程中，经常遇到困难，我不是想办法克服而是和困难玩起了“捉迷藏”。有一次，我对一个数学问题特别感兴趣，但始终没有把这件事给弄明白，如果我要搞清楚这件事需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中遇到了同样的这个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时“绕”开了这个困难，但困难最终又和我遇到了。 我们今天在生活中、在学习中遇到的困难和鲁滨逊比起来，这还算是困难吗？我一定要改掉这个坏习惯，遇到困难不在“绕”着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢的和困难作斗争。

篇五：鲁滨逊 读书笔记

我一生的榜样——鲁滨逊?克鲁索！

《鲁滨逊漂流记》读书笔记

我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！

讲述人类与自然的故事我也曾看过，可是相比之下《鲁滨逊漂流记》更真实，更贴切。主人翁鲁滨逊并不是现实生活中的，可是他所做的一切却很清晰，因为他都是用自己的双手做成的。

鲁滨逊也是一样的，如果他没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去捍卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：离家出走；他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练。

安逸的生活炼不出精干的水手,平静的湖面造不出时代的伟人.环境优越,生活舒适,往往会诱发这种惰性,阻碍人们成长;而恶劣的环境却能激人奋发,使人立志改变处境,因而促使一个人成长.有了这种敢于挑战的精神,不管环境是好是坏,

都能创造条件,克服困难成才.否则,优越的环境,会成为滋养惰性的温床,艰苦的环境会成为淤埋弱者的深渊. 正如人生道路,它坎坷,它不平,到处有荆棘,石头,高山,急流.人生,并不满布绚烂的朝霞;它是由痛苦,磨难,快乐的丝线,组成的网. 当我们受到挫折,积极对待.我看到这样一句话:天不总是蓝的,水不总是清的,草不总是绿的,花不总是艳的,人生也可能一帆风

顺! 花要凋落,草要枯黄,但春天又给它们生机.《鲁滨逊漂流记》给我的启示是:只有奋斗,才有出路.

我很佩服文中的主人公：鲁滨逊?克鲁索。因为他孤身一人能在孤岛生存，并生活的津津有味：有自己开垦的麦田、有牧场、有两所木房子、有自己烘制的锅??并且坚持了15年，直到有人到来孤岛来救援他。

而现在的我们，别说在孤岛，一个人在家里都有可能不能自食其力的生存。 我们这祖国的新一代，安于现状，不思进取，脑子都生锈了。而鲁滨逊?克鲁索在孤岛上必须运用智慧才能存活。假如他当时安于现状，不到岛的另一边探索，就不会发现那边世外桃源似的果园；假如他没用勇气救船长，就会失去让他重新回到文明世界的难得的机遇；假如他当时没有把自己的“住宅”加了一层防护用的树，那么在阻止船上的人的叛变时，就没有他们既能躲藏又能射击的好地方??

我想：我们作为学生的也应该这样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我。

篇六：denis-鲁滨逊漂流记读书笔记

鲁滨逊漂流记读书笔记

这个暑假,我读了《鲁滨逊漂流记》,早就听说这本书很好看,等真正的阅读起来,更是被深深地吸引,故事情节跌宕起伏,惊心动魄,鲁滨逊惊人的毅力和百折不挠的精神深深打动了我,他热爱生命、热爱生活的乐观心态深深地感染着我。快跟我再来感受一番!

看到,我不禁为鲁滨逊担心起来,面对陌生的环境,他该如何生活呢?鲁滨逊凭借他的聪明才智,利用破船上残留的一些物品和工具修建住所、制造工具、缝制衣服,在岛上种植粮食、加工面粉、制作面包,还驯养了家畜,制作了陶器和小船。我非常佩服他的创新精神,他能够把在人类社会中学到的各方面的知识充分利用起来,而且进行了研究和创新,在荒无人烟的孤岛上创造了生命的奇迹。

让我非常感动的是他在那样恶劣的生存环境下竟然记下了落难日记,直到仅有的墨水用完,并且坚持读书,虽然只有一本《圣经》,他读得很认真,并规定一早一晚都要读一会儿。通过读书学习,鲁滨逊对进行深刻地反省,他第一次为不顾

家人的感受冲动行事而感到惭愧,他想起了父亲的劝告,不父亲为他担了多少心?兄弟姐妹们是否健康?在他病得失去生命的时候,他想起了《圣经》中的话:“告我,我必搭救你。”没有药,他就吃烟叶和酒,他相信上天会拯救他,奇迹发生了,经过几天的痛苦挣扎,他又奇迹般的活了下来。从此,他改变了最初的想法,在遭遇灾难时他觉得很倒霉,可是通过读圣经,又大病痊愈,他学会了感恩,他学会了心平气和、乐观的面对生活,他觉得生活是如此美好。上天又赐给他葡萄藤、椰树和橙树,他的生活更加丰富多彩了。在日记中他写到:我衷心地感谢上帝,因为上帝使我明白,尽管我目前过着孤单寂寞的生活,但也许比生活在自由快乐的人世间更幸福。 鲁滨逊学会了感恩,也学会了关心生命,他不但让活得有滋有味,还救了食人族的野人星期五,并教会他说话和所有的生存本领。鲁滨逊给星期五讲《圣经》,让他明白生命的宝贵,他的爱感化了星期五,这个野人成为了他一生忠实的追随者。就这样,28年过去了,鲁滨逊从一个意气风发的年轻人变成了满脸沧桑的中年人,有一天来了一艘商船,他和星期五终于结束了与世隔绝的生活,重返故乡。

读完鲁滨逊的故事,我的心情久久不能平静。他在那艰苦的环境下,没有怨天尤人,而是感恩上天赐予他的一切,他利用的双手和智慧战胜困难,创造了生命的奇迹。在28年的漂流生活中,他所做的每一件事都会花费很多的精力和时间,但是他那有耐心和毅力。我想到了,这个暑假学校挑选了一批运动员参加局运动会,每天进行训练,天气太热了,我每天早上都有不想去的想法,身体不舒服的时候就想给老师假。想想鲁滨逊他生病的时候没有药吃,更没有人照顾

他,他顽强的生命力和坚忍不拔的精神,都值得我学习。我想到了刚刚结束的奥运会,我特别 佩服孙杨,他获得了两枚金牌,这是与他每天的训练分不开的,他每天要游两万米,我每天训练四个小时就受不了了,鲁滨逊的人生经历让我体会到了一份耕耘一分收获的真正含义。我喜欢体育,也想为班级和学校争光,可是不坚持训练一切都是空谈,为我加油!

篇七：鲁滨孙漂流记读书笔记

鲁滨孙漂流记读书笔记

鲁滨孙漂流记旧译《鲁宾逊漂流记》，是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。这部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说一问世就风靡英国，情节真实具体、亲切自然，让人不忍释卷。小说从出版至今，已出了几百版，几乎译成了世界上所有的文字。据说，除了《圣经》之外，《鲁滨孙漂流记》是出版次数最多的一本书。该书被誉为英国文学史上的第一部长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。《鲁滨孙漂流记》主要告诉了我们如何学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。

富的想象力进行文学加工，使“鲁滨孙”成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹，他和鲁滨孙都被说成有捕山羊和以羊皮为衣的经历,也都被猫骚扰过;他们也都驯养过山羊和同猫作伴,还都抽时间向上帝祈祷过。但鲁滨孙在其他方面并未借助赛尔科克的经历。本书成书于1719年左右，在作者快年届60时创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少皆宜的传记体小说，为自己博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。

在本书中除了强烈的求生意志，还有鲁滨孙自己的冒险精神，他冷静的头脑也在起作用。他有远大的志向与抱负为自己的梦想而奋斗。可是，换作是我能否有他那样的毅力和勇气呢？他用双手为自己建立了一个堡垒似的安全的家，为自己储存冲杯的食物和弹药，当然那艘船也功不可没。真让人汗颜，若是我在这样的环境下，该如何做？恐怕早已手足无措，更别提防御工事和建造一个家了。因为我们还在父母的庇佑下，在家庭里的温床上，做着自己的春秋大梦。虽然我们的年龄无法相比，可单单是在精神上，确实逊于鲁滨孙许多的。

鲁宾孙仅凭自己的力量都能在荒岛上生活二十八年，用他的智慧毅力坚强创造了一个有一个奇迹。那我们为什么不能用自己的能力生存呢？对于出新社会“衣来伸手，饭来张口”的我们来说，鲁滨孙的经历不过是一个百年难得一见的奇迹，但是，我们为什么不能同鲁兵孙一样去创造奇迹呢？我想我们可以的，既然上天给予了我们生命，就一定会公平的对待每一个人，奇迹，是人创造出来的，而不是与生俱来的。我们不能再依赖父母，依赖别人了，我们要用自己的双手开凿出一个属于自己的天与地。

这个故事更让我懂得了：人的一生是不可能一直处于完美状态的，只有那些勇敢镇定的人，才能熬过昔日的黑暗，迎来明天的光明。

而，文中的鲁滨孙的心理历程也是相当的吸引我，文中多次提到鲁滨孙的父亲是如何劝说鲁滨孙的，尤其在小说的开头处，父亲对鲁滨孙说的，“他说，只要我注意观察，就可以发现一点：高贵者和低微者在生活总是多灾多难的，只有在中层这个位置祸患最少，不像上层 而后来他孤身一人在孤岛上生活时，他的心理又有所变化，由开始的绝望、战战兢兢到后面的应对自如，化苦为甜，自得其乐，无论是在肉体上还是在精神上，他都在为满足的愉悦而努力、而奋斗。苦变成了乐，艰辛成为了享受。最终救了“星期五”而离开孤岛。他的心理也由最初的稚嫩变得成熟了，由热烈化为平静，但却一直乐观着，享受着生活。

总之，这本小说是很值得一读的，无论是想看冒险故事还是希望在现在这繁忙而迷茫的生活中找到生活乐趣，找到前进方向，形成乐观心态的，这都会是一本好书。

篇八：鲁滨逊漂流记读书笔记

《鲁滨逊漂流记》读书笔记

书中有很多名言，我非常喜欢其中的一句，送给同学们：

——一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。

卢梭曾说：“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”

除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建；没有事物，他尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干；他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包??在岛上的第24年，他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁滨孙在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。 因此小说一出版，就受岛人们的热烈欢迎。现在，在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险加的代名词和千千万万读者心目种的英雄。

丹尼尔·笛福(1660～1731),英国小说家,英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人,被后人誉为“英国小说之父”。1719年,年近60岁的笛福发表了他的第一部小说《鲁宾逊漂流记》。

，这主要表 现在如何克服重重困难上面，这种面对困难的勇气， 没有停留在消极求生的层面，而是积极的创造和占 有，代表了他所处时代新兴资产阶级的时

代精神。 鲁宾逊自信、自立、自尊、自强、永不满足、不甘平庸 的精神，反映着新时代的观念和要求。

自信、从不灰心沮丧，让他在荒岛上的生活越来 越步入正轨。

，凭借“不成功绝不放手”的顽强意志和 实干精神，他创造了奇迹。 鲁宾逊是个伟大的人，坚毅的人。他曾经这样 说道: “我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯 被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下??”他没 有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要 花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木板都要 ·35

面对人生困境，鲁宾逊的所 作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。 一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。

鲁滨逊漂流记内容简介和相关资料

一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。

《鲁滨孙漂流记》由三个部分构成：头一个部分简要描写主人公离家出走、经营种植园等情景；中间的主体部分描写他离群独处的荒岛生活；第三部分写他会英国途中与狼群的搏斗。其中主体部分最为精彩。它通过勾画鲁滨孙在特定环境中的表现，更为集中而又具体地揭示了赞美劳动和同自然斗争的主题。

“星期五”：一个野蛮部落的年轻人，在一次躲避野人的过程中意外为鲁滨孙所救，自此他把鲁滨孙当成自己的主人，最主人有驯服，有热心，就像是孩子对于自己的父亲一般，一往情深。他比任何人都要忠诚老实，知恩报恩，忠心耿耿，对主人唯命是从，听话可爱，而且他没有脾气，性格开朗，诚恳待人，疾恶如仇，别人不会对他采取任何的防范措施。更重

鲁宾孙漂流记摘抄篇二：鲁滨孙漂流记12

“学生阅读能力提升实验”教学案例

走进人物 尽享阅读

《鲁滨孙漂流记》导读课

范

慧

君

教师工作单位：汾阳市府学街小学

邮编：032200

联系电话：13593365588

教龄：11年

“学生阅读能力提升实验”教学案例：

走进人物 尽享阅读

《鲁滨孙漂流记》阅读指导课设计

吕梁市汾阳市府学街小学 范慧君

第一部分：教学设计：

教学目标：

1、让学生在阅读中逐步掌握精读和泛读的方法。

2、通过师生共同赏析精彩章节，引导学生要善于捕捉文章的细节描写。

3、让学生在书海中陶冶情操，积淀文学素养。

4、学习鲁滨逊不怕困难、不屈不挠的精神品质。

课前准备：

教师通读《鲁滨孙漂流记》，制作课件

教学过程：

一、谈话导入，激发阅读兴趣。

同学们，老师最近阅读一本探险小说。它是英国和欧洲出现的第一部长篇小说。它在美国《生活》杂志“人类有史以来的最佳书”中排名第二。这本书是著名作家曹文轩作序、推荐给我们的。大家想看看这本书吗？

二、学生拿到书，静静地泛读故事。（十分钟）

①现在同学们对这本书有哪些了解了？

（学生就各自的发现进行交流）

②《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的代表作。这部小说在当时影响非常大，被认为是英国第一部现实主义的长篇小说。笛福也因此被誉为“英国与欧洲的小说之父”。同学们知道这个故事的主要内容吗？你是怎么知道的？

学生汇报交流。

三、介绍阅读方法：

同学们平时读书时有没有发现，一本书的主要内容其实书中是有介绍的。有的在书的前言部分，有的在导读部分。我们在阅读一本书，首先浏览了作者简介、导读（有的书叫序、前言）、目录、后记等，然后便可大体上了解故事的主要情节，这种读书方法叫泛读。

四、阅读精彩章节——精读

1、同学们，刚才我们通过泛读，已经了解了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要内容。那么，要读懂一本书，光了解故事的主要内容还不够，要理解书中的语言文字和思想内涵，把握人物的形象，就必须要精读。

2、介绍精读方法——做摘录

如何来精读呢？古人云：“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”。我们在阅读《鲁滨逊漂流记》的时候，要边读边做记录，这是一个很好的读书方法。比较长的片段，我们可以采用概括主要内容、摘录段首语句、截取片段精华等方法摘录。下面我们就一起精读一个章节。

同学们打开目录，看看你现在最想读哪一章？我们要边读边思考啊。

五、交流读后感受：

①出示句子：“我的脾气是只要决心做一样事情，不成功绝不放手的。”读后，你有什么感受呢？

（感受到鲁滨逊坚忍不拔的精神、坚毅的性格、永不言弃的精神、锲而不舍的精神等）

对，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，从同学们刚才的发言中，我们不难发现，同一个句子，思考的角度不同，感受也不一样。

②出示片段：“这是一个最荒谬的办法??对它非常满意”。 同学们，如果让你来写写读这段话的感悟，你准备怎么

来写呢？（学生写感悟）

学生交流体会。

老师读了这段话后，也写下了体会，想不想看？

（出示：这段话运用大量的数据，写出了造独木舟的经过。从这些具体的数字中我感受到鲁滨逊超人的智慧。在没有助手，没有很好的造船工具的条件下，他竟然造出了略具规模、很体面的独木舟。这不得不让我为主人公坚毅的精神、灵巧的双手而赞叹！）

从同学们刚才的交流中，我们感受到了鲁滨逊那勤劳、勇敢、坚毅的性格和乐观的生活态度，一个勇于冒险、面对困难百折不饶、永不言弃的硬汉形象展现在我们眼前。这些都是我们从文中具体的细节

中体会出来的。看来，抓住文章的细节处咀嚼、体会，能帮助我们更好地把握人物形象。

六、总结，在这部小说中还有很多章节，有很多有趣的故事，我们就通过阅读去书中寻找、体味吧。同学们，今天我们循着“鲁滨逊漂流”的足迹，也经历了一次“阅读知识的漂流”，我们的漂流没有艰难险阻，而是一次难忘的漫游。

茅盾先生说过：读名著起码要读三遍，第一遍最好很快地把它读完，这好像在飞机上鸟瞰桂林城全景；第二遍要慢慢地读，细细地咀嚼，注意到各章各段的结构；第三遍，就要细细地、一段段地读，领会、运用，这时要注意到它的炼字炼句。

同学们，让我们一起走进书的海洋，扬起“漂流”的风帆，去收获人生更多的精彩吧！

第二部分：教学过程：

一、谈话导入，激发阅读兴趣。

同学们，老师最近阅读一本探险小说。它是英国和欧洲出现的第一部长篇小说。它在美国《生活》杂志“人类有史以来的最佳书”中排名第二。这本书是著名作家曹文轩作序、推荐给我们的。大家想看看这本书吗？

全班同学：想！

这本名著就是英国小说之父笛福的《鲁宾孙漂流记》。

许多学生说道：老师，快给我们发书吧。

（下发书籍，学生自由阅读十分钟）

鲁宾孙漂流记摘抄篇三：【读书札记】鲁滨孙漂流记

【读书札记】鲁滨孙漂流记

最近，我在读一本丹尼尔·笛福写的著名冒险小说《鲁滨孙漂流记》，那里面的情节让我感到很惊险，读着读着就进入了里面的情景。我把小说里写得好的摘抄了下来，其中都有一些我感触很深的句子，也都是来自哪里的名言。

1、世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。

2、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。

3、我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度是我内心感到由衷安慰。............

这些都是我从文中摘抄的，当然还有些我没有把它全写下来。

六年级:李诗琦

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