探索大学生体育运动训练效果的影响因素及措施

　　摘 要：众所周知，现阶段我国高校大学还是能体育训练上存在较大的缺陷，即体育运动训练经费不足、体育运动训练场地劣质、教练的职业精神以及技术水平有限。因此，高校要在原有的基础上寻找到解决措施，对大学生体育训练效果进行提升，本文笔者就以上所术内容展开有效的分析。
　　关键词：大学生；体育运动训练效果；影响因素；措施
　　随着文化事业的发展以及我国教育上的改革，高校体育运动课程进行不断的优化发展，并且在这个过程之中我国大学生的体育训练得到很好的提升。但是，伴随时代的发展高校一些基础体育设施以及条件不能适应大学生体育运动训练的开展，因此，高校要不断对大学生体育运动训练效果产生负面影响的因素进行探索，在问题的基础上寻找有效的解决措施或者是方案，以此来推动我国高校大学生体育运动训练的开展。
　　一、影响大学生体育运动训练效果的因素分析
　　（一）高校体育运动训练经费的不足
　　根据我国现阶段高校体育运动训练的发展来说，其中作为主要的限制因素是：高校在体育运动训练经费上的短缺。我国高校在对体育运动训练中所使用的资金大部分来自学校的，由于随着时代的高校一些基础性教学建设落后、老化，急需替换，以保证专业课程的正式开展，所以在体育运动训练上资金的投入较少。但是在体育运动训练进行的过程之中对于器材以及辅助性的工具消耗较大，在这个环境之下，及其容易出现体育运动训练经费短缺的问题，为高校大学生体育运动训练的展开进行限制。
　　（二）体育运动训练场地的劣质
　　高校的体育场中还包括一些基础性的体育机械以及一些必要的运动训练设备等，但是在长期的应用之中这些器械衱设备会产生磨损，以及零部件损坏的状况，存在以上问题的器械以及设备在之后的运用过程之中及其容易出现事故，进而造成学生受伤。长期下来，学生就会慢慢放弃对运动器械以及设备的应用，进而减少运动训练的时间以及次数，最终对大学生体育运动训练的成效带去影响。除此之外，高校体育运动训练场地的安全问题以及不合理的安排，也逐渐成为影响大学生体育运动训练效果的因素。
　　（三）教练的职业精神以及技术水平有限
　　对我国高校体育教师的职业素质进行分析，发现大多数高校体育教练职业精神以及技术水平上都存在问题，但是在大学生进行体育运动训练时，体育教师指导是不可缺少的。这是因为，在运动的过程中大部分大学生对于体育运动训练的总体认识不足，进而体育教练的劳动得不到应有的尊重，这促使体育教练受到严重的打击。长期以往，体育教练的职业精神以及提升技术水平的积极性就好受到打压，从而对大学生体育运动训练效果产生极大的负面影响。
　　二、提高大学生体育运动训练效果措施
　　（一）完善高校体育管理
　　想要提升大学生体育运动训练效果，首先要解决的就是高校体育管理问题。高校在对大学生体育运动训练整体进行提升的过程中，要对高校体育管理制度进一步的完善，在这个方案之中要时刻注意与时代发展需求相结合，以此来推动政府政策有社会权益之间的关系更近一步，让高校体育运动训练建设上不再受到政府相关部门的管制。在此基础之上，充分的利用社会力量以及其中的推动作用，使得高校中各个政策以及制度得到完善发展，使得高校大学生体育运动训练更加适应高校的整体发展。
　　（二）定期检查体育设施，科学的进行场地安排
　　由于体育场在大学生的体育运动训练之中占据重要的地位，所以，高校在对大学生体育运动训练进行发展时要注重对体育场地的再建设或者是定期维护。在对高校体育场馆进行维护时，对于其中存在老化以及落后的器械要及时的进行更换或者是修理，只有这样才能保证体育场馆器械的安全性，同时也保证大学生在进行锻炼时人身的安全性。除此之外，还要对锻炼器械进行合理的放置，以保证体育场馆内的整洁性，也减少大学生在运动过程中会出现危险的可能性，进而提高大学生运动的积极性。
　　（三）提高教练技能水平
　　高校当中的体育教练在大学生进行体育运动训练时，在其中起到一个辅助作用，因此，教练要不断的对自身训练水平进行合理且科学的提升。在此基础上高校可以做以下几点规定：第一，教练要定期进行有效的培训，以提高自身的专业性；第二，高校制定一个教练考核機制，增加高校内体育教师之间的竞争力，进而推动教师水平的提升；第三，提高体育教师在教师团体中的地位以及待遇，这样才能激发体育教师授课的积极性，进而推动高校体育运动先训练的发展。
　　三、结束语
　　综上所述，大学生在进行具体的体育运动训练时，这个过程之中要面对相当多的问题以及限制因素，进而促使大学生体育运动训练整体受到影响。所以在进行实际的体育运动训练时，高校要对以上所述的限制以及问题进行分析研究，进而寻找出有效的对策以及措施进行解决。为大学生体育运动训练的展开提供良好的环境，进而推动我国高校体育事业的进一步前进。
　　参考文献
　　[1]蔺铎.高校学生体育运动训练效果的影响因素与对策[J].华章，2014（7）.
　　[2]范杉.影响高校学生体育运动训练效果的因素及对策分析[J].中国校外教育，2009（S2）：157-157.
　　作者简介
　　欧阳光明，本科，讲师，公共大学体育教育。
　　李维，研究生，讲师。

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