双重否定句摘抄

双重否定句摘抄篇一：2012-2013小学语文五年级(上册)期末测试卷

2012—2013学年度第一学期

小学语文五年级（上册）期末考试卷

一、基础知识及运用。（42分）

1．读拼音，写汉字。（5分）

伴（lǚ） （zànɡ） 身 过（lǜ） 石（liú） （jǔ） 丧

实（jiàn） 一（tànɡ） （fai） 弃 （ɡuī） 宝（tiào） 望2．读句子，选择正确的汉字或注音打“√”。（3分）

（1）这个残疾的小男孩站在众人面前显得很腼腆（diǎn tiǎn），他一直担心大家会歧

（qí jī）视他。

（2）松鼠的窝通常搭在树枝分杈（chà chā）的地方，干净又暖和（h?huo）。（3）天色入（暮 幕），珍珠鸟在父母（在 再）三的呼唤声中飞回了笼子。 3．先组词，再根据句子意思选择合适的填空。（6分） 自 自 重 （1）王鹏取得了一点儿成绩，就（ ）起来了。（2）每当我看到家乡的巨变，心里就感到格外（ ）。（3）蟋蟀选择住址非常（ ）。 4．按查字典法填表。（3

分）

（4）老师（ ）地对我们说：“钓鱼岛是中国固有的领土，你们一定要记住这一点。”

5．按要求改写句子。（6分）

（1）调换句子中的词序，不改变句子意思。 雄鹰飞翔在蓝天上。

（2）加上“不得不”，使句子变为双重否定句，但意思不变。

在荒岛上，鲁宾逊只有用劳动来解除饥饿的威胁。

（3）改为转述形式。

妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸自个儿吃饭吧！”

6．积累名言诗句。（8分）

（1）本学期，我们积累了许多表达思乡之情的古诗，如：”；

”；还有张九龄的。” （2）非淡泊，非宁静

（3）读书不仅可以启迪思维，还有助于提高表达能力，唐代诗人杜甫就曾说： “。” 7．找出下列句中的毛病，并用修改符号加以改正。（6分）（1）我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

（2）无论做什么事情，既然有水滴水石穿的精神，都一定会成功。（3）《三国演义》是中国四大古文学名著。 8．根据课文内容填空。（5分）

（1）“我刮倒。”句中的“哪一股风”既．．．． 包含，也包括。

（2）学完《圆明园的毁灭》一文，我百感交集，一方面为圆明园的昔日辉煌而， 另一方面为圆明园的毁灭而

二、阅读与理解（28分）

（一）课内阅读（10分）

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出

来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

母亲说 今晚我们过一个收获节 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生 好不好母亲把花生做成了好几样食品 还吩咐就在后园的茅（máo）亭里过这个节

那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。 1．结合句子解释带点的词。（3分）

（1）让它荒（）着怪（）可惜的。 ．． （2）没过几个月，居然（ ）收获了。 ．．2．给第二自然段加上标点符号。（3分） 3．联系《落花生》全文，回答：（4分）

（1）第一自然段从“种花生”写到“收花生”只用廖廖数语，十分简洁，这样安排内

容是为了 。

（2）母亲说：“今晚我们过一个收获节。”你认为姐弟几个最大的收获是什么？

（二）年画（18分）

新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：书店里有那么多的年画，为什么要买这幅呢？我一边（A）磨着，一边细细地欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是（B）峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼（C）着，使群山若（D）

若现，令人格外向往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头

的是匹枣红色的，它浑身火红，仰天长嘶，上的运动员，一块一块地凸起来，显得十分健壮有力。枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾好不威风啊！看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红马奔驰一番，那才叫痛快哩。 飘来，显得那么洒脱（E）健，分明是一匹千里马。 佛看到了它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。

巴也甩得很有劲。我想：画家也许是把《三国演义》里面关羽的坐骑——赤兔马画在里面了吧。

我越看越着迷，似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑上去问妈妈。妈妈神（F）地一笑，反问我：“你属望我努力学习，不怕困难，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 望变为现实。马儿，请你带上妈妈的希望，带上我的心愿，飞奔吧??

1．给文中的A、B、C、D、E、F处选择恰当的字，在下面打“√”。（3分） A．逐 琢 啄 B．魏 巍 威 D．隐 影 映E．娇 矫 骄

C．罩 照 F．密 秘

什么呀？”我才悄然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我，希

啊，马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我决心要让这愿

2．文中画“ 比作（4分）

3．短文的第和自然段对年画作了详细描写。年画的主体是，

画以（5分）

4．妈妈送给我这幅年画的用意是什么？分两点概括下来。（4分）（1） （2）

5．用“似乎”写一句话，表达你观察某种事物后引起的联想。（2分） 书的故事

。

三、作文。（30分）

提示：在你成长的过程中，一定接触过种类繁多的书，也因为书发生过不少令人难忘的事。

请以此为话题，说说你与书之间发生的那些事儿，题目可以自己另外拟定，字数不少于400。

双重否定句摘抄篇二：六年级上册语文期末卷

六年级上册语文期末卷 （一）

一、１、 在正确的音节或生字下面画“＿”。

镌刻（juān juàn） 抚摩（m? mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo）

塑料（su? sù）挫折（cuō cu?）归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）

糊（hù hu）弄 围歼（qiān jiān） 爱憎（zēng zang）分明

锻（练 炼） 凶（悍捍） （留 流）连忘返

2、多音字组词

和 h?( )恶 a（ ） 宿sù( ) 着 zhē()

和 ha()恶 ě（） 宿xiǔ( ) 着 zháo( )

和huó( ) 恶wù（ ） 宿xiù( ) 着 zhuó()

3、把词语补充完整

（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）

碧空（ ）（ ） 反（ ）归（ ）焦（）不安

4、写出下列词语的近义词或反义词

（1）近义词 ：诅咒—— 魁梧—— 爱慕——静谧——

（2）反义词 ：精密—— 僵硬—— 庄重——渺小——

二、按要求填空

“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）

部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 剩下一个义项可以组词为（ ）

三、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。

不同凡（ ） 余音绕（ ） 古色古（）（ ）血（ ）杀 可见一 ( )

独（ ）匠心妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（）天工 雅俗共（ ）

风（）同（） （）崖（）壁 （）（）无比 和（）可（）

（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席 张（）李（）

我们可以用 （ ）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光

曲》， 用 （）来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的

工艺品时，我们可以说（ ）；而当我们读到一篇好文章时，我们可以

说（ ）

四、积累运用

1、人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，

（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

2、根据你学过的知识填空

（1）、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，

这正如他自己所写的“ （ ）

（2）、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《 》

的（ ）

(3)、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语

(4)、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用

________________________________________________________来勉励自己。

（5）、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春

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（6）、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的

吧： ________________________________________________________________

（7）我们爱我们的民族，（ 泉源）。

（8）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。

邓小平同志曾深情地说：（ “我是中国人民的儿子”）

（9）你的同学在生活中遇到挫折，在前进道路上遇到坎坷，你作为他的朋友及

时来到他的身边鼓励他说（ ）。你会用李白《行路难》一句

（10）有所期诺（）；（ ）时刻不易。

五、才艺展示：1、仿照例句，续写两个与例句构成排比：

例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。

人生路上，（）

人生路上，（ ）

2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，

因为：（ ）

3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学

（）你是怎样学到这一方法的？

4、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。

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原因：

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六、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。

光：①一点不剩 ②荣誉、光彩 ③只、单

1．女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光．。（ ）

2．落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。 （ ）

3．任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。 （ ）

安：①怀着 ②平安③安装

1．党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。 （）

2．经医生全力抢救，英雄已转危为安了（）

3刁德一这样一说，不知他安的什么心（）

七、照样子写出由反义词构成的成语。

例：弄（假）成（真） 口（）心（ ） 积（ ）成（） （）惊（）怪

化（）为（） 喜（）厌（） 扬（）避（） 由（）及（）

八、形近字组词。

挠（） 俏（ ） 饥（） 蜡（ ）

饶（）峭（ ） 肌（ ） 腊（ ）

衷（ ）烤（ ） 瀑（ ） 俊（ ）

裹（ ）拷（ ） 爆（） 骏（ ）

衰（ ）铐（ ） 暴（ ） 竣（ ）

歉（ ） 键（ ） 眷（） 搏（ ） 臂（ ）

谦（） 健（ ） 券（） 博（ ） 劈（ ）

九、1、判断下列句子运用的修辞手法

（1）明明的爷爷走起路来，地皮都被踩得忽闪忽闪的。（ ）

（2）辽河是盘锦人民的摇篮。（ ）

（3）春天在哪里？春天在少年儿童的眼睛里。（ ）

2、下面的句子采用了那种描写方法。

（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （）

（2）桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已

经够他受的了??是他来啦??” （）

（3）他双脚跳起，单臂一挥，篮球一条弧线脱手而出。 （）

（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际

碧绿的西瓜。 （）

（5）王丹丹兴高采烈地说：“我种的西瓜开花啦，可以吃自己种的西瓜啦！”

十、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。

() ( ) ( ) ( )( ) （ ）

（1）一天夜里，他在( )的小路上散步。

（2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。

（3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。

（4）他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。

（5）五个孩子在海风呼啸中()地睡着，他们的呼吸均匀而()。

十一、按要求写句子

（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）

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（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

———————————

闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。

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（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） —

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（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

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（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）

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（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）

（7）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

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（8）丈夫不顾惜身体，冒着寒冷的风暴出海打渔（缩句）

第二部分：阅读（14分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全

身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修

开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小

时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于

药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的

刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生

的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”

的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就

知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提

在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残

垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从

某 种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，

马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到

正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一

起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。

以手掩面——

契机——

2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判

断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭

击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）

3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

A．____________________________________________________________

B．_____________________________________________________________

5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

_______________________________________________________________ ____

6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

________________________________________________________________ ____

期末试卷（二）

一、判断题

①万里长城是世界最长的古代防御工事。（）

②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（）

③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）

4、《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）

5、.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形

容声音嘹亮。（）

二、依照下面例句，有恰当的词语完成句子，要求前后语意连贯

例句：金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

1、金钱可以买到，但不一定能买到（）

金钱可以买到，但不一定能买到（ ）

三、填空。

1、鲁迅先生曾经说过：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，俯首甘为孺子牛。”

2、落红不是无情物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、此夜曲中闻折柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿来表达心中的感受。

5、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿。（填古诗句）

6、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开

朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

四、根据拼音写出汉字使其组成合适的词语。

zhì（ ）理 （）气 jiāng（ ）来 qiào（ ）丽

真（ ） （ ）力 （ ）硬 （ ）门

专心（ ）（ ）泥（ ） 陡（ ）

jiān jùn yùnxiān yì

(苦 ()工 ( ) 含 ( 起（ ）力

( 灭险 (音 ( ) （ ）维 （ ）立

zhēng （）气 （）稿（）（）日上 （）结

yì 精（）求精 劳（）结合（）正辞严 神采（）（）

jù （）本 （）绝 一应（）全 （）理力争

五、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

1. 勉：①努力；②勉励，使人努力；③能力不够而尽量做。

(1）是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？（）

（2）这项工作我还能勉强坚持下来。（）

（3）老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。” （）

2. 失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④没有达到目的；

⑤改变（常态）⑥违背，背弃；⑦错误，过失。

（1）在大森林里，我迷失了方向。（ ）

（2）答应别人的事，就应该照办，不能失信。（ ）

（3）他失神地望着公安人员。 （ ）

双重否定句摘抄篇三：五年级语文上册期末测试卷

一、看拼音，写出相应的字词。（5分）

jùpà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

() ( ) ( ) ( ) ( )

二、下列词语没有错别字的一项是（）。（2分）

A 香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同

B 风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节

C 天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得

D 囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助

三、词语大本营。（共12分）

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）

惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫

再接再（ ） 夜以（ ）日不容争（ ）

句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、（2分）

3、选择恰当的关联词填在括号里。（6分）

不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（）悲哀。

B、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

C、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

四、补充句子或按要求填写。（10分）

1、爱亲者，不敢恶于人；。

2、 ，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷， 。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是

（填写歇后语），令我失望透了。

5、写一副对联：_________________________________________________

五、按要求变换句子。（6分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）

我喜欢的原因：

七、根据下列语境，诉说你的真情。（6分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

八、阅读，回答问题。（22分）

（一）

是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！/

1、写出下列句子的修辞方法。（2分）

（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（）

（2）他们就像这梅花一样。（）

2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？_________________________________________。（3分）

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗？__________________________________________（2分）

4、按分好的层次写出层意。（3分）

第一层：___________________________________________________

第二层：___________________________________________________

第三层：___________________________________________________

（二）不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇（空乏、贫乏），她心里非常（焦急、着急）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、读短文，选择（ ）里恰当的字和词。（3分）

2、在“ ”里填上恰当的关联词。（3分）

3、联系上下文，解释文中带点字的意思。（2分）

“费了好大劲”的“费”：“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）

九、习作练习。（30+2分）

提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)

20×20=400

答案：

一、惧怕、灵魂、盗窃、诱惑、谨慎

二、D

三、1.惊心动魄 力挽狂澜 毫不犹豫 再接再厉 夜以继日 不容争辩

（夜以继日 再接再厉）

2.略

3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、虽然……但是……

四、 1. 敬亲者，不敢慢于人

2．滴水能把石穿透

3．切切故乡情。

4．孔夫子搬家－－净是书（输）

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五、 1. 中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化

2. 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

3. 瑰宝、精华化成了灰烬。

六、略

七、略

八、阅读

（一）

1、2分（1）排比、拟人（2）比喻

2、3分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅， 凌寒独自开。（只要是写梅花的诗句都可以）

3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。

4、（1）梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。（2）中华民族有许多像梅花那样的人。

（3）中国人要有梅花的秉性。3分

（二）

1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分

2、无论 还都3分3、略 3分

4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分

5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分

五年级语文上册期末测试卷

一、读拼音，写词语。（8分）

jǐn shènɡu? lǜ shèn zh?nɡ tǎn tè bù ān

（） （） （）（） yǐn bì qí tú fèi xūlínɡ l?nɡ tī t?u

（） （） （）（）

二、把词语补充完整，然后再归类。（10分）

（）（）不安 失（）落（） （）（）不休

牵（）挂（） （）灵（）巧对（）如（）

（）头（）尾滔滔（）（） （）心（）血

得意（）（） （）耳（）聋兴（）采（）

带有人体部位的成语：

描写人物神态的成语：

描写人物语言的成语：

三、词语搭配。（6分）

（）的问题慈祥的（）投寄（）

（）的房屋简朴的（）眺望（）

（）的话语魁梧的（）封锁（）

四、下列成语中，没有错别字的一组是（）（2分）

A．同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治

B．勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱

C．大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘

C．众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉

五、给红色字选择正确的解释。（3分）

望：①向远处看。 ②探望。 ③盼望。 ④名望。 ⑤对着；朝着。

1．他们挤下了人行道，探着身子张望。（）

2．教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（）

3．他是个德高望重的老教授。（）

六、选词填空。（5分）

挺立屹立

1．高大庄严的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。

2．高高的白杨树（）在马路两旁。

严厉 严峻严肃

3．完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（）的考验。

4．一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（）。

5．只有（）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。

七、按要求改写句子。（9分）

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。

反问句：

双重否定句：

2．八月，桂花香。

夸张句：

感叹句：

3．他用手捡起掉在地上的试卷。

改成“把”字句：

4．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：

八、诗文填空。（5分）

1．春风又绿江南岸， 。

2．红军不怕远征难， 。

3．，白首方悔读书迟。

4． ，下笔如有神。

5．风一更，雪一更， ，故园 。

九、口语交际。（6分）

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事，谈谈自己对父母教育子女的看法。

十、阅读。

（一）

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1．选择恰当的理解。（2分）

（1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（）

A．拟人 B．比喻 C．夸张

（2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（）

A．辛苦 B．无奈 C．如饥似渴

2．填空。（4分）

“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这一句中：

“我”快乐的是： “我”惧怕的是： （二）

做个快乐的读书人

读书就跟到博物馆一样。你（ ）可以“精读”，从头到尾只呆在一间

展览室里，研究一两样东西，你（ ）可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣 的，就多读一下展品的说明。

读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得 多、谁考得好。

只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名” ，（ ） 浪费了时间，（ ）搞坏了身体。

在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——

孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”（语 译）

孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去 学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”（意译）

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