信力建：两百页招考指南该退场了

　　 对家长来说，在子女成长过程中干涉过多甚至大包大揽，就会妨碍孩子成长。这个观念和其中的教训，早已为广大家长所熟知。同样的道理用于教育领域，发生在招生招考方面，就没引起多大重视。

　　《羊城晚报》报道，广州招考办为了今年中考任务的顺利完成，可谓花尽了心思（6月1日头版头条《招考办主任教你填志愿》，又是要点，又是规范，还有秘诀。主任手把手亲自教导，郑重其事已极。

　　这里面有多少了不得、事关重大的要领呢？仔细一看，不过是一些小学生也懂的简单常识。这才明白招考办机构和主任的良苦用心已经到了一种自我催眠的地步了。

　　今年对参加高考的人数有个统计，说是比往年下降，下降比率接近4%。主要原因在于受教育人数随着人口规模明显下降（也有说高等教育质量差所致，但这个比率影响相信非常低，影响不大）。

　　不管怎样，随着中国人口结构的推进，很显然高等教育学位供应的压力已经缓解，在高教之前的初、高中阶段，招生入学的紧张局面也早就告一段落。“千军万马过独木桥”、挤破脑袋进校门的景象已经不再出现。

　　在这样一个新的阶段，为分配有限的教育资源而设的招考办，把持着主要的公共教育资源分配权力的招考办，应该怎样做，才能有效履行自身的使命呢？

　　结束九年义务教育阶段之后，学生要么进入职业训练，为就业做准备；
要么读高中，为进入大学进行深造打基础。义务教育是国家义务，义务教育之后，有关考试、入学等的一应程序步骤，就是受教育者自己的事情，自己选择作决定，自己承担后果和责任。政府机构在后一个阶段，应该致力于提高教育供应的质和量，扩大公民的选择范围，而不是充当家长，替代学生作出所有的安排与决定。

　　成熟的社会形态，中间机构多数是进行监督、调解或者信息公开的机构，而并非权力机构。招考办掌握了主要的公共教育资源，这样一个存在于教育双方之间的行政机构，实际上不利于这些资源的有效分配和使用。

　　属于公民自身的权益，例如入学升学、选择教育，还是应该交由公民自己作主、争取自己的机会。事无巨细大包大揽，能造出两百多页的招考指南，设定无数繁琐的程序，但效果未必是好的，反而有碍于家长和学生的成长。依赖成了惯性，就永远学不会自我判断和独立选择。对于优质教育的选择，对于教育行业不公腐败等乱象，也容易失去理性判断的能力，发生混乱。

　　高考近在眼前。随着高等教育招生政策的放宽，今年将有更多的学校自主招生，学生也有了更多选择。进步虽然是微小的，但也是可喜的。希望众多学生能心无旁骛顺利进入心仪的学府，希望升学从此不是难事。

　　——发表于2009年6月3日《新快报》

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