五年级美文朗诵

五年级美文朗诵篇一：五年级经典美文诵读主持词

五年级经典美文诵读主持词

女：尊敬的各位领导各位老师；

男：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

男：诵读美文经典，会使我们成为一个博学多才的人；

女：诵读美文经典，会使我们成为一个知书达理的人；

男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

合：五（1）班美文诵读诵读展示活动现在开始。

男：首先，请大家欣赏 组同学给我们带来的 诵读。 女：请评委亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，该小组最后得

分：

男：读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请小组展示。

女：请评委亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，该小组最后得分：

……

男：经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

女：五（1）班美文诵读展示活动——

合；到此结束

五年级美文朗诵篇二：五年级学生经典诵读推荐篇目诵读

五年级学生上学期

现代与经典诵读推荐材料

禹城市梁家镇中心小学

2015.03

目 录

一、古诗

1.兰溪卓歌（凉月如眉挂柳湾）戴叔伦…………4

2.长歌行（青青园中葵）汉乐府民歌……………5

3.明日（明日复明日）民歌………………………6

4.七步诗（煮豆燃豆萁）曹植……………………7

5、回乡偶书（少小离家老大回）贺知章……… 8

6、过故人庄（故人具鸡黍）孟浩然…………… 9

7、鸟鸣涧（人闲桂花落）王维………………… 10

8、秋浦歌（炉火照天地）李白………………… 11

9、早春（天街小雨润如酥）韩愈……………… 12

10、晚春（草树知春久不归）韩愈………………13

11、劝学（三更灯火五更鸡）颜真卿……………14

12、画眉鸟（百啭千声随意移）欧阳修…………15

13、稚子弄冰（稚子金盆脱晓冰）杨万里………16

14、春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹………………17

15、观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹…………18

16、春日偶成（云淡风轻近午天）程颢…………19

17、金缕衣（劝君莫惜金缕衣）无名氏…………20

18、清平乐村居（茅檐低小）辛弃疾……………21

19、归田园居（种豆南山下）陶渊明……………22

20、登幽州台歌（前不见古人）陈子昂…………23

1、回乡偶书

（唐·贺知章）

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

2、过故人庄

（唐·孟浩然）

3 、鸟鸣涧

（唐·王维）

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。、

4、 秋浦歌

（唐·李白）

炉火照天地，红星乱紫烟， 赧郎明月夜，歌曲动寒川。

5、 早春

（唐·韩愈）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

6、 劝学

（唐·颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:五年级美文朗诵)读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

7、 春 日

(宋·朱熹)

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

五年级美文朗诵篇三：五年级诗歌朗诵

五年级诗歌朗诵： 《放飞理想》

甲： 理想埋藏在我们的每个细胞里， 随着全身血液的流淌，

随着心脏的跳动而张狂。

乙：理想体现在我们的每一个举动中， 让我们抛弃一切累赘跃起空中。

甲：理想带领我们的心情潮水般激昂， 发出许久不闻的声响。

甲乙：我们感动，再一次感动！ 甲：我们渴望甩掉鞋子，追逐理想， 乙：理想就是一座难以攀越的高峰， 需要我们以勇气和毅力去征服， 甲：理想就是布满荆棘的绝地， 等待着我们用双脚踏平。

乙：理想就是波澜壮阔的大海， 等待我们用智慧扬帆远航。

当绯红的朝阳升起时，

乙：当美丽的鲜花绽开时，

当香甜的果实成熟时，

乙：当热烈的掌声响起时，

让我们一起高呼：

甲乙：世界是我们的！

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