产品设计高等教育服务地方经济浅析

　　摘 要：高等教育，科学技术和发展趋势的经济一体化越来越强大，大学和大学的职能从人员培训，科学研究，社会服务以及其他方面都在发挥作用。这个模型加强了管理学校的力量，提高了公司的人力资本，可以促进辽宁当地的经济和社会的发展，促进了高等教育的发展并提高了高等教育的水平。
　　关键词：产品设计；高等教育；经济：发展
　　随着时代的发展以及对新形式的挑战和挑战，许多当地的大学和大学对设计产品的教育有很多困难。学生不符合产品设计师的要求，也不符合教育市场的要求。根据产品设计和实施的特点，课程改革，教学实践，对人员的教育和培训的建设进入了一个新的发展阶段。调查与研究相结合的关键是要加强和突出重点业务和技术创新的状态，加快建立技术创新体系，与公司、市场定位、生产、教学、学习密切相关。
　　1.产品设计
　　1.1什么是产品设计
　　主要研究产品结构与功能、结构与形状、结构与材料、产品与人、产品与环境、产品与市场在特定条件下的关系。他们可以在产品的结构中创造性地展示这些关系，从而创造出具有时代特征的现代产品。以产品功能和个人美学为前提，我们必须完全满足需求，以实现位置设计艺术设计，产品市场的形象和广告风格，设计和市场，人类机器环境的和谐和团结，从而改善产品的附加价值和竞争力，实现企业的品牌战略。其目的是创造和指导高品质、高品质、高品质的健康工作和生活，促进社会的变革与发展。
　　2.2 产品设计能做什么
　　掌握专业技术知识领域相关产品的设计方法和模具开发方向；相关模型、原型和原型制造技术在设计方向和基本能力方面；熟悉相关专业产品设计领域的政策法规；了解动态设计相关产品设计专业方向在前景和需求领域的发展；基本的科学研究和实践工作能力，一定的批判性思维能力；具有良好的人文素质、法律意识和团队合作能力；具有国外检索和计算机应用能力。
　　2.地方经济
　　2.1地方经济的缺陷
　　辽宁地区有好的制造基地，中国冶金矿山，CNC机床，重机，铁路运输，汽车引擎及其组件和组件，航空和海洋工学，工业基地等重要据点，为了传统的开发模型的惯性，辽宁省的制造业的变形和改善面临着很多问题。辽宁的制造业的专业化程度最低，产业开发更分散，没有形成实业集团，规模的优势不充分形成。从国家开发战略的必要性来看，计划经济系统和其他因素，对辽宁省重工业的过度注意，无视光产业和异常的结构。近年来，尽管采用了一系列的紧缩政策，但国民经济的比例仍然“仍然存在着产业的历史负担，但并没有完全排除。在辽宁省产业结构中，矿业和重工业比重过大，具有典型的区域特征。辽宁省由于丰富的资源，推动了制造业的急剧发展，但另一方面，广范围的开发模型引起了对生态环境的破坏。首先，辽宁省的制造业大部分是资源密集型的企业，加上低资源成本、低环境成本、高输入、高能量、高公害、广泛的开发特性的低效率。虽然辽宁地区在建国初期就处于科技实力雄厚和高素质人才培养和技术人才培养的前列。但是，随着社会经济和高新技术的发展，辽宁的制造业缺乏与独立技术革新的低能力相关联的长期技术输入，在时間内不能更新生产设备，很多产品可以为市场的低技术内容而不适合市场。目前，辽宁省的制造业主要从事处理低端，稀有产品主要是原材料。高级品却低附加价值、产业链的短、无深的处理。
　　2.2地方经济发展方向
　　辽宁省要充分把握了增强制造志向的高质量要求，促进产业再生。革新和合并是一个地方经济的新步骤的结构的原动力。第二，是以短板为中心，进一步推进工业产品的场结构改革。第三，以产业为支援，综合推进“五个地区开发战略”和“五个据点”建设。四，作为服务公司的手，为了获得新的结果，促进了业界的稳定增长。同时，我们必须充分发挥市场和政府的作用，利用资源，质量第一，绿色开发，结构优化，”开发方针，战略对策和一系列动作方案。四个产业的新时代有主要的特征：一是中国的将来，一个是政府主导的结果，是依赖于其他数据听力工具；第三，企业将成为新的系统。
　　3.高等教育与地方经济合作存在的问题
　　3.1市场环境不够成熟和不够完善
　　通过市场竞争机制和价格机制，为了优化资源分配，为了实现自由意志完成大学和地方自治体之间的合作，合作更加深入、有效。通过直接的政府介入，促进大学研究合作教育的发展是不现实的。另外，有可能带来一些否定的影响，误解了政府的功能。这也导致了生产、学习和研究合作教育的低效和短期效应。
　　3.2产学研合作教育方面的法律法规建设非常薄弱，存在着滞后现象
　　到目前为止，辽宁还没有关于高等职业教育的完整的、专门的法律或规定，也没有关于生产、研究和研究的合作与教育。立法的延迟限制合作教育的开发。同时，由于缺乏相关的政策指导，参加高等职业教育的产业企业的热情不高。由于缺乏具体的规则和限制，通过参与协调教育的政策参加的产业企业的动员仍然很弱。
　　4.产品设计与地方制造业关系
　　自然科学和社会科学的经营范围可以提供服务的一个或两个和三个行业，具体工作实施在许多方面很多关系明确，有许多基本条件和限制其发展的因素。我们可以定义工业化建设的开始，产品设计的开发，国家经济社会开发的速度、开发的速度和设计产品质量和产业设计的大、战略位置和功能不同程度的市场开发的发展和集中开发，革新、技术状态、产品设计的开发由企业的独立管理、政府的方针设计教育的水平、知识产权的革新和保护的社会文化直接而间接影响。不仅是我们的产品设计和发展的进步和效果，且增强人们的领悟。
　　5.产品设计高等教育与地方经济相结合
　　我们始终作为核心战略取得创新主导的开发战略。致力于促进高端产业工程和人才的引进、辽宁省新研究开发据点、培养高科技企业，高端集成和凝集的创新要素。通过对科学技术的成果的转移和辽宁省的主要的大学研究项目的实施，我们可以征服核心和关键技术的很多领域。在信息集聚型领域、高科技企业、大学、科学研究机关、橄榄枝、积极地进行外国的高端创新资源、精力性地实施科学技术合作、探索高等教育、强化、国内及外国的大学的创新型模型，为学习合作和交流的研究机构、先进科学研究方法和学习教育概念的基础理论和应用技术的产品开发的构筑支持。为了创新和开发的创新系统和策略系统经常改善，构筑优秀的生态环境。机构、产品应用的研究和科学技术的成果的转移，进一步加速辽宁当地大学的科学研究合作的步伐。对于中小企业，实施了生产、研究、研究、技术改革和金融支援。
　　6.结束语
　　目前，辽宁省的经济运行已经在底部显示的稳定性逐渐提高，一系列长期的工业基础，结构的变化已悄然发生，高等教育与产业紧密结合，供给侧的结构性改革是引领老工业基地破解发展难题，提高开发机能，谋求细致的产业发展，向更有效、公平、可持续的方向前进。
　　参考文献
　　[1]吴晓波.今天中国最苦的地方竟是制造业很多的地区[M]广州：21世纪经济报道
　　[2]赵瑞芬 曹一伟.产学研合作教育模式面临的困境与对策[M].中国论文网
　　[3]徐充刘志强.东北地区制造业转型升级的障碍与突破[M].求是学刊
　　作者简介
　　邵贤，（1977——），女，辽宁沈阳人，沈阳化工大学工业与艺术设计系教师，研究方向：文艺理论、高等教育
　　李晨辉，（1996——），男，河南安阳人，沈阳化工大学工业与艺术设计系2014级学生，本科在读
　　（作者单位：沈阳化工大学）

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