武汉市高等教育国际交流与合作现状分析

　　【摘 要】社会经济的快速发展与经济全球化的不断深入，进一步提高了我国高等教育的发展，尤其是高等教育的国际化发展。武汉市高等教育国际化近年来取得了显著成效，为社会各界输出了众多高素质的国际化人才，同时也出现了一些问题需要进一步改善和提高。如何更好推进武汉市高等教育国际交流与合作成为武汉市高校领导和教育工作者关注和思考的问题。笔者就武汉市高等教育国际交流与合作的现状进行分析，提出一些个人看法和问题的解决策略，旨在提高武汉市高等教育国际化水平。
　　【关键词】高等教育；国际交流；现状
　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）29-0131-02
　　一、武汉市高等教育国际交流与合作的现状
　　武汉市政府和高校历来重视高等教育国际化，对高等教育国际化认识清晰，关注度高。为推进武汉市教育国际化发展，武汉市教育局按照《武汉市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》的总体部署，为进一步贯彻落实《武汉国际化水平提升计划（2013—2016年）》和《市教育局关于扩大教育对外开放的实施意见》（武教外〔2012〕1号）的有关要求，提升武汉教育品质，加快武汉市教育国际化进程，制订了《武汉市推进教育国际化三年行动计划（2015-2017年）》，其中就发展目标、工作任务以及保障措施做出了重要指导。
　　2016年12月湖北省政府印发的《湖北省教育事业发展“十三五”规划》中明确提出推进教育开放发展，并指出要创新出国留学工作机制，扩大外国留学生规模，提升教育合作质量和水平，以及要积极参与“一带一路”建设。适应国家“一带一路”建设发展需求，使“一带一路”沿线国家来鄂留学生人数由目前的近万人，增加到2万人。推动高校到“一带一路”沿线国家开展合作办学。
　　我国经济社会不断向前发展，对于国际化人才的需求越来越大，武汉市高校尤其是一流高校清楚认识到推动高等教育国际交流与合作是培养高素质人才的重要途径之一。近年来，武汉市政府和教育局愈来愈重视高等教育国际化，武汉市各高校积极制定国际交流与合作的发展目标和策略，通过多种渠道和方式加快国际化发展步伐，例如联合申办中外合作办学项目、公派出国（境）留学或培训、国内外联合学位培养、开展友好学校交流等。武汉市高等教育国际化和国际人才培养方面，“985”“211”以及省直属重点高校优势较大，发展较快，取得的成效也更为显著。
　　1. 模式多样
　　武汉市高等院校为学生提供了形式多样、渠道宽广、层次丰富的境外学习环节，并且不同形式面向的学生主体有所不同，不同项目间的培养目标也各有差异。目前境外學习环节主要有联合学位培养、学位项目、交换生项目、访问学生项目、合作研究、出国实习、夏令营项目、开展国际会议交流等。高等教育国际交流与合作的方式多种多样，有较强的针对性，极大地提高了学生的国际化素质，带来了众多效益，实现了高等教育培养国际化人才的目的。如武汉市纺织大学的国际交流项目，包括三个环节：一是以英国曼彻斯特大学本科学位课程设置为蓝本，大力引进教学计划、教学大纲、教学方法以及教材，全面融进武汉纺织大学的课程设置中；二是进行武汉纺织大学与曼彻斯特大学的双学段培养，两所大学的教学模式保持不变，可对对方学校进行课程评估，认可学分；三是可批准部分教师和学生到对方学校进行交流学习。
　　2. 科类丰富
　　武汉市高校国际交流与合作项目涉及多个领域，有工科、理科、文科、艺术等，其中都是湖北省高校优势学科领域。例如武汉理工大学，该校利用其在材料、交通及汽车领域的卓越成绩，与多个国家的百余所大学及科研机构确立了联合人才培养及科技领域的合作，并聘请国外知名学者来校授教。武汉理工大学在国际交流与合作方大力进行“引智工作”，不仅注重工科类的交流合作，同时在2014年以来，每年都聘请国外文教专家，在保持学科优势的基础上，推动学校整体水平的提升。
　　3. 不断深入
　　武汉市高校有效利用中外合作办学的平台，将高等教育的国际交流与合作由最初的人才培养深入到科学研究和服务社会的高度，在教育理念、培养目标、课程设置、学术交流与合作、资源共享等方面成效显著。武汉市大多数高校的国际化组织与管理机制相对成熟和完善，大部分省属高校设置了国际化推进办公室，与相对完善的规章制度相配套，共同推进高校国际交流与合作。例如武汉大学与国外众多知名高校联合进行重大科研项目，有了更加宽广的国际平台，使学校整体水平获得了很大提升，实现了武汉大学的跨越式发展。
　　二、武汉市高等教育国际交流与合作存在的问题
　　武汉市高校不断扩大与深化国际交流，进行了一系列探索与实践，为武汉市高等教育的发展带来了更多的机会和可能性，但是仍然存在一些问题需要重视并完善。
　　1. 认识存在偏差，发展动力不足
　　武汉市个别高校对国际交流的认知还不够，没有从国家的需要、教育创新、人才培养的角度出发，仅仅是通过联合办学进行高收费教育。个别学校没有将国际交流与合作放在教育国际化角度的本质上出发，忽略了对高素质、国际化人才的培养，一些国际交流与合作项目紧紧只是表面功夫，缺少认知和主动意识，未进行深入、有效的国际化人才培养和科研合作。高等教育的国际化是当今世界教育发展的必然趋势，个别学校对高等教育国际化的认知还有待提高。
　　2. 分布不均，管理不够
　　武汉市高校中“985”“211”及省属重点高校具有相对优势的资源，国际交流与合作的项目丰富多样，具备较完善的管理机制，国际交流与合作处于国内较高水平，但是大多数高校的国际交流与合作项目较少，不具备充分的管理机制，在项目的引入与实施方面能力明显不足。一些高校没有设置国际化推进机构，项目难以实施。一些高校的国际交流与合作项目同质化严重，没有找准定位，项目盲目实施，并且缺乏监管，难以取得效果并且浪费了优势资源。

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