美文诵读比赛

美文诵读比赛篇一：美文诵读大赛点评发言稿

美文诵读大赛点评发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

今天我们有幸领略了一顿精彩纷呈、声情并茂的诵读大餐，再次欣赏了底蕴深厚、感人至深的精典文化，更走进了有着鲜明的时代烙印的、触动人心的特殊情境。可以说，这次美文诵读大赛活动，让我们每一位参赛者和每一位听众都感触至深。很荣幸有这个机会代表评委在这里和诸位同仁们交流一下活动感受。

首先，此次诵读比赛亮点闪烁、异彩纷呈。

(一) 各位参赛选手都能根据自己的特质精选诵读内容。#老师，音色饱含柔情、音调舒缓，选择了情韵深挚的《再别康桥》；#老师，音色铿锵、音调高亢，就选择了昂扬激越的《沁园春?雪》；#老师，音色俏皮灵活，诵读作品是展现一家三代和谐温馨的精品散文《散步》；还有#等许多老师们的诵读作品和诵读者自身的音质、形象、气度等都很切合。

(二) 多数参赛选手对自选作品内容胸有成竹、脱稿演读，并且能和用音乐、画面等方式创设的情境有机结合，实施个性化解读，带领听众入文、入境、入情，从而产生强烈的共鸣。#老师朗诵时，随着低缓悠远的古琴声，一片片青翠葱茏的密林、一条条宽阔宁静的古道和一处处精美雅致的古建筑，带我们走进了若隐若现的“醉翁亭”；另外，我们今天也观看到了汹涌澎湃的“壶口瀑布” ，好像听见了母亲河震天的涛声（《黄河颂》）；还欣赏了制作精美趣味盎然的动画，仿佛回到了纯真烂漫的童年（《告别》），印象更深刻的是竟不经意的跟着体态端庄大方的李环老师轻步走进了“康桥”，沐浴河畔的夕阳、招摇软泥上的靑荇（《再别康桥》）……。

(三) 诵读水平较前两届有整体提高。多数老师能用饱满的激情、立体的声音和灵动的肢体，个性化地解读文本丰厚的内涵和独特的情愫，展示了教师们各自出色的风采。#老师朗诵的《黄河颂》豪情万丈；#老师朗诵的《安塞腰鼓》紧张急促；#老师朗诵的《岳阳楼记》令人心胸开阔回味无穷；#老师朗诵的《我是一课树》让人信心倍增；#朗诵《海燕》时涛声阵阵昂扬激奋；#董斌朗诵的《岳阳楼记》进行了适当的内容剪辑、展现了逼真的形体语言……。 当然，此次活动也令人深思，催人奋进。

（一） 读——披文入情，值得重视。诵读者最好是能发挥自身巨大的潜质，把作品所蕴含的丰富感情淋漓尽致地传达出来，从而给听众以全方位的彻骨的审美享受，更深入的为你欢喜为你忧。

（二） 诵读的风格应随机变幻。不少选手自选作品和抽签作品的内容思想、感情基调大相径庭，朗诵时的语速、语调、音色等，最好是有许多变化。像#在多年前示范诵读席慕容的《乡愁》和余光中的《乡愁》时那样，前者面带微笑欢欣惊喜，后者神情忧伤低缓沉重；前者像一个纯真的孩童，后者既为慈祥的老人；前者唤起大家幸福的回忆，后者激发听众深切的家国之思。

（三） 对于字音的精准、诵唱的结合、情感的抒发等方面还有待恰切的处理。

“遗憾总是造就完美”，相信通过这次活动，会逐步促进并提高我们语文老师的诵读水平，会激发大家对经典文化的感悟热情。最后，让我们衷心的感谢此次活动的承办单位——#热情周到的服务和周密细致的安排！谢谢！

美文诵读比赛篇二：中华经典美文诵读比赛

“中华经典美文诵读”比赛实施方案

为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办了“中华经典美文诵读”。现初定方案如下：

一、强化意识 明确意义

中华美文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，对于帮助小学生从小打好语言文字功底，增强文化底蕴，提升人文素养有着极为重要的意义。

此次中华经典美文诵读比赛活动以“阅读优秀书籍，弘扬传统文化，提高自身修养”为主题，借助读书活动的开展、让广大边坨学子从小接受中华古典诗文的基础训练和文化熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，并通过该书陶冶情操，加强修养，丰富思想，进一步激发他们的民族自信心和自豪感，并进一步激发学生们使用普通话的意识。

二、活动主题

与圣贤为友，与经典同行。弘扬传统文化，提高自身修养。自觉使用普通话。

三、活动时间、 地点

时间：2010年4月27日

地点：前操场

四、参赛对象

一年级至六年级每班选出3组比赛选手。

五、比赛形式和内容

以朗诵形式，可以配音朗诵，也可以群体朗诵，还可以几人对诵，甚至可以有背景表演的朗诵。要求每组选手准备一篇美文。

六、奖励

设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名，团体奖2名。

七、相关事宜

1、各班级要集中精力，抓紧时间，扎实做好组队和节目的编排工作。

2、参赛节目所选择的美文原则上在《经典读本》范畴之内。

美文诵读比赛篇三：经典美文朗诵比赛致辞

班际经典美文朗诵比赛校长致辞 尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

时值五黄六月，凤凰花开的时节，我们欢聚在树荫下，举行班际经典美文朗诵比赛。

雅言传承文明，经典滋润人生。中国的经典诗文，博大精深，是中华民族精神文明的重要组成部分。为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明；为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质；为了营造浓郁的读书氛围，推进我校的“终身学习”活动的开展，我校举行了经典美文朗诵比赛。 我们青少年学生应该是诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个班级，走进每个学生的心灵。老师们，同学们！中华经典美文朗诵比赛是短暂的，(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:美文诵读比赛)但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典美文朗诵比赛，就是要让经典美文滋润我们的心田，伴随着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次朗诵比赛活动圆满成功！谢谢大家！

石山中心小学

2013.6.20

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