基于JSP的电子类专业微课教学系统设计

　　摘 要：以微课为基点，结合电子类专业教学的特点，在分析需求的基础上，设计基于微课的电子类专业视频在线教学系统，其包含用户管理、视频管理、学习进度管理、课程论坛等模块。设计中选用JSP+SQLserver2000+tomcat的思路，系统从功能模块、整体构架、数据库等方面进行设计。测试显示，系统功能完整、操作简单，可扩展性和可维护性良好。
　　关键词：JSP；数据库；在线教学系统；微课
　　中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1003-5168（2017）03-0015-04
　　Abstract： According to the education characteristics of electronic specialty education and the analysis of demand， the electronic professional video On-line teaching system based on micro lesson was designed， which includes user management， video management， learning schedule management， curriculum forums and other modules. In the design， the idea of JSP+SQLserver2000+tomcat was selected， and the system was designed from the function module， the overall framework， database and so on. The test shows that the system has the characteristics of complete function， simple operation， good expansibility and maintainability.
　　Keywords： JSP；data base；online teaching system ；micro class
　　1 微课与电子类专业教学
　　微课是目前信息化教学发展的热点[1]。由教育部全国高校教师网络培训中心主办的全国微课教学比赛将微课的发展推向高潮[2]。微课主要是以视频的形式，教师针对某课程的重要知识点或者针对某一教学环节录制，其时长一般较短（5～15min）[3，4]。对于教师而言，微课能够突破传统的教学模式，运用网络优势革新传统的听评课模式，对重要知识点进行讲解分析，更加具有时效性和针对性[5，6]。对于学生而言，利用微课可以有效利用时间，来完成重点难点问题的预习和复习[7]。电子类专业本科学生专业课程有其一定的特殊性，电子类专业课程与实际工程结合紧密，因此理论教学与实验实践教学密不可分。但是，往往教学中由于空间限制，理论和实验内容往往分开进行，不能达到完美的融合。电子类专业课程需要用到各种开发软件和仿真软件，如matlab、protel等，如何将这些内容与理论教学联系起来也是电子类专业教师常在思考的内容。针对上述问题，基于互联网的微课，一方面可以利用网络优势，另一方面在内容上可以不单单限制在理论教学上，还可以将工程实例和实验实践教学中的关键问题融合进去。因此，微课这种教学与学习形式可以很大程度上解决这种问题，这种学习方式更加体现学生的自主学习和工程能力。利用微课的这种教学和学习模式是对传统教学的一种重要补充。同时，翻转教学这一热门的教学设计方法，已经广泛应用在高校教学中，但是对于翻转教学课前知识和课后知识与课堂知识衔接上需要更多探索，使用微课这一工具，能够很好地將课前、课中和课后有效衔接在一起[8]。研究表明，现阶段我国对微课的研究主要体现在相关技术、微课应用和教学平台设计上，其中教学平台建设占有很大比重[9]。因此，设计一套能够利用微课学习的在线教学系统迫在眉睫，改变教学方式，通过网络完成“碎片化”“个性化”“微型化”学习与教学，提高高校教学质量和人才培养规格[10]
　　2 开发环境搭建与技术可行性分析
　　2.1 系统环境
　　2.1.1 软件环境。采用Java语言（JDK1.6）作为系统的主要开发语言，使用MyEclipse10作为系统的主要集成开发环境，网页使用JSP格式，页面开发使用Dreamweaver作为设计软件，数据库使用sqlserver2000，网络服务器使用tomcat6.0。
　　2.1.2 硬件环境。任何包含支持Java的浏览器的PC机。
　　2.2 技术可行性分析
　　基于微课的电子类专业视频教学系统的设计应包含以下功能，用户信息管理功能、微课上传与相关资料下载、微课管理功能、在线反馈功能。同时系统应稳定安全，设计中应使用模块化设计，以增加系统的可扩展性和可维护性。针对如上要求，选用JAVA+SQLserver2000+tomcat的设计思路在技术上是可行的。
　　3 微教学系统设计
　　3.1 系统结构设计
　　根据实际要求设计的电子类专业视频教学系统整体结构框图如图1所示，系统中应包含用户模块、视频管理模块、课程论坛模块、学习进度管理模块、资料下载模块和线上直播模块。
　　3.1.1 用户模块。主要是对使用该系统的用户进行的CRUD操作，以及登录验证操作，同时可以增加系统的安全性能。系统中设置三类用户，分别为教师用户、学生用户和管理员用户。三类用户对不同模块具有不同的使用权限。
　　3.1.2 微课视频管理模块。完成系统中所用到的微课视频的播放、上传与下载、修改与删除，同时可以针对微课题目进行查询操作。

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