记叙美文800字

记叙美文800字篇一：记叙文范文800字

我心目中的好老师

每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。

王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师

，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。

别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。

老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。

记叙美文800字篇二：成功记叙文作文800字

篇一：记叙文范文800字

我心

目中的好老师

每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有

的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求??而我的心目中的好老师是我们的英语老师王

老师。

王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，

像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我

就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人

不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把

握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，

王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。

别看王老师对我们

这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。

老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子

的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。

篇二：记叙文800字作文

记叙

文800字作文

记叙文800字作文（一）

苏州，一座拥有4000年文化历史的古城，一个誉有“东方水城”的人间天堂，一个人文荟萃

的鱼米之乡。

在苏州生活的人们，不管是新苏州人还是老苏州人，他们都有一颗纯洁善良的心。在我小时

候，有一次和妈妈一起去观前街，天还不是很热，刮着小风。我们在路上谈笑着，走着，我

突然发现，在我们的前面有一个看上去比我们小一点的的男孩，把吃完东西的包装袋随手一

扔。我看见，在他的不远处，就有一个垃圾桶，可他却。

我正想拉着妈妈的

手，一起去捡那包垃圾时，妈妈一个眼神示意我多管闲事，随后便拉着我离开那里，进了一

家服装店······30分钟过后，我和妈妈从服装店走了出来，缺见方才那包垃圾还静静地躺

在地上呢，从刚才那垃圾被扔到现在足足过了30分钟，却没有人去捡那垃圾。看见有一个人

正好走到那垃圾前，那人停了一下，但他毫不犹豫地从垃圾上跨了过去，像是地上任何东西

东没有，视若无睹。在最后，终于有一位环卫工人走到那把垃圾扫进了垃圾桶。看到那，我

想：如果世界上每个人都像前一位人看到垃圾视若无睹的，那世界将会怎样？日月如梭，几

年过去了，我真正看到苏州成长到文明的那一天，是从一件微不足道的小事中不经意地露出

来的。

在喧闹的马路间，有许多穿着黄色制服的忙碌身影。他们头顶着烈日，摇着红旗，指挥着要

过马路的人们。人们站在他们的身后，听从着他们的指挥。这些在人群中默默无闻地帮助人

们维持交通秩序的人，就是可敬的志愿者。他们有些是学生，有些是老人，有些是企业员工。

他们利用宝贵的个人时间来替他人维持交通秩序，顶着烈日站在马路旁，一站，就是几个小

时。可是谁也没见过他们喊过苦，喊过累。甚至连水都没有喝。他们口渴吗？当然。但是为

了交通秩序，他们从来不愿意浪费一点时间去喝水。

就是这些默默无闻

的志愿者使我们的城市更加文明，让苏州一个默默无闻的城市变成一个文明城市，使我们的

生活环境得到了一点小小的改善，虽不是天翻地覆的改变，但每个人文明一小步，整个社会

就文明一大步。

文明，不是为了做给人们看，然后得到别人的赞扬的，而是发自内心的想要做文明的事，只

有这样的人，才是一个真正文明的人。

光阴似箭，如今，苏州人民在成长，苏州城在成长，我也在成长。

记叙文800字作文（二）

放学后，我匆匆忙忙地顶着烈日回家，认认真真地完成了家庭作业。晚饭时，爸爸妈妈谈到

曾祖母生病住院了，原因是蛛网膜出血，听说要在医院住半个月以上，谈话中爸爸的神情非

常沉重，不自觉地叹道：“现在的病怎么这么多啊？”

我在一旁默默地听着，心里想到:现在的科技这么发达，为什么就不能轻而易举地解决病人的

痛苦呢？“不是说有纳米机器人吗？”我好奇地问道。

“纳米机器人，这仅仅是科技界的一种说法而已，到底什么时候会研制出来并运用于实际生

活中，目前还没有明确的结论。”爸爸严肃地说道。

“哦!”我没有再说什么了。

晚上，我在床上看了一会儿书，伴着甜甜的书香进入了梦乡。

忽然，一个机器人阿姨站在我跟前，她用非常甜美的声音叫我起来。我揉揉蒙眬的睡眼，望

了望四周，房屋金碧辉煌,看得我眼花缭乱。“阿姨!我家怎么变成豪华星级宾馆了？”我惊讶

道。

“小主人，你的爸爸、妈妈都去上班了，让我陪你到街上逛逛吧！”

“那太好了！”我兴奋地穿好衣服，美美地吃完早餐，就和机器人阿姨逛街去了。

走在人行道上，只

见一座座高楼大厦拔地而起，往日那种车水马龙的情景不见了，一辆辆外形奇特的汽车井然

有序地行驶在宽阔的马路上，没有了那一道道浓浓的烟雾，马路上一点灰尘都没有，一点垃

圾也没有。马路两旁整齐地排列着郁郁葱葱的香樟树，桂花树，满树的红的黄的桂花散发出

阵阵浓郁香气沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦，不但能垃圾分类，还可以把液体垃圾变成

固体垃圾，把垃圾的臭气变成清洁的空气，对人体没有伤害，真令人神清气爽！

“啊！啊！太爽啦!”我不由自主地惊呼。

“儿子，你在干什么?”爸爸跑进我的卧室。

“我，我做了一个奇怪的梦。”我模模糊糊地回答。

“什么梦？”

我把梦的大概内容告诉了爸爸。

“你应该是听了昨晚的事吧！”

是啊，机器人何时能真正出现在我们的生活中呢？纳米机器人何时能进入到病人的身体里，

快速地解决病人的痛苦呢?为了这一切早日到来，我们小学生现在应该怎样学习呢？我不觉陷

入了深深的沉思。

记叙文800字作文（三）

人一生当中总会遇到一个贵人，每个人都是如此你心中的贵人可能是你的爸爸妈妈，可能是

的老师，可能是你的亲戚朋友??但我心中的贵人，是一个陌生人，一个知道现在我都记忆犹

新的陌生人

那是一个冰天雪地。寒风呼啸的早晨。那天是深冬。漫天的大雪纷飞，大树叔叔被北风婆婆

压弯了腰，小草弟弟也冷的直哆嗦，路上的行人都缩着身子，匆匆忙忙地赶回家去。

没有人注意我。

我坐在冰冷的地上，双手抱着那受伤的、血淋淋的膝盖，在一个角落里呜呜的哭泣。

“孩子，这么冷的

天，不回去，坐在这里干什么呀？”我的面前出现了一个身影。我越来越虚弱，直到那个陌

生人问我爸爸妈妈的电话号码的时候“158??”刚一说完，我的眼前一黑，便没了知觉。

当我醒来的时候，发现自己躺在医院的病床上，我叫来了护士，问了刚刚发生的一切。“你来

医院的时候，是一个三十五六岁的中年妇女背着你过来的。你当时发着三十八点五度的高烧，

可把我们都急坏了，那个女人好像都急地要哭出来了，她是你妈妈吧？”护士一边和我说，

一边把我身上的体温表拿了出来。“不??不是??”我似乎还是神智不清。“那个阿姨呢？她在

这里吗？她去哪儿了？”“她啊！好像看见你的烧退了的时候，就走了。”护士回答我说。我

穿上了衣服，发现脚伤没了，不疼了。于是跟妈妈打了个电话，让她来接我，又美美地睡上

了一觉。

我再次醒来的时候，已在家里了。妈妈坐在我身旁，睡着了。我爬了起来，跟妈妈盖好了衣

服，开始回忆之前发生的一切。

“叮??叮叮叮??叮叮叮??”妈妈的手机铃声响了，妈妈被惊醒了，拿起手机一看是一条短信。

信息中清清楚楚地写道：“孩子，病好些了吗？”我连忙按那个号码拨了过去，是一个女中音：

“不要问我是谁，你只要知道，你要乐于助人！帮助别人是我们中国的传统美德，把它发扬

下去！最后，祝你学习进步，天天快乐??”

虽然我们只见过一

面，那个阿姨长什么样子我都记得不太清，我对她常常有过遐想。但我永远不会忘记那个阿

姨说过的“要帮助别人”这句话，这句话致激励我扶老弱病残过马路，在公交车上让座。

篇三：2014高考记叙文写作训练

物高

考记叙文写作训练

【训练目标】了解记叙文写作在高考中的重要地位及写作要求，掌握高考记叙文写作的一般

要领。

【写作指导】

一．高考记叙文写

作占有重要地位

我们看三个高考作

文试题：

2009年湖南卷作

文“请以‘踮起脚尖’为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。” 2008年安徽卷作

文“请以‘带着感动出发’为题，写一篇不少于800字的文章。”要求“文体自选”。

2007年浙江卷作

文“请以‘生无所息/生有所息’为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的

真情实感，也可阐明你的思想观点。”

从以上作文试题可

以看出，不管是明确要求写记叙文，还是要求文体自选，高考中的记叙文写作始终占有重要

地位，有其自身的巨大优势。

二．高考记叙文写

作的四大要领

要领一.讲一个完

整的故事

记叙文是用来做什

么的？

记叙文的本质特点

是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，

悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。

故事精彩，记叙文

才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也

差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和

情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有

内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。

优秀的记叙文，往

往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构

思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于

完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合

理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。

要领二．塑一个鲜

活的人

写记叙文离不开写

人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得

有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。

要让记叙文中的人

物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物

常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。

要领三.作一番生

动的描写

记叙文中的描写，

包括人物描写、景物描写、场面描写等等。

人物的肖像描写，

主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千

人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人

物的时代特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。

人物的语言描写要

做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话

是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如

闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能

和作用的体现。

人物的动作描写要

做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物

的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品

的主题思想。

景物描写要突出景

物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人

物置于场面之中。

不管是人物描写、

景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细

枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学

作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，

而令我们过目不忘。

写人记事绘景，可

正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、

环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，

以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。

要领四.抒一段动

人的情感

抒情，简单地说，

就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发

记叙美文800字篇三：记叙文专题 (800字)

记叙文专题

一、记叙文的定义

记叙文 记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章.

时间,人物,地点,起因,经过,结果是记事文的6要素.

描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。

记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。

记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。

记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。

总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。

但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。

记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

二、写作记叙文要做到以下要点：

一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

三、写好写人记叙文

3.1 记叙文的问题 3.1.1 故事老套陈旧。

写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；

写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；

写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。

这里想说：请不要东施效颦，不要认为别人写的好的就一定是好的。

3.1.2 塑造的人物过于模式化。

主要问题还是存在于把人们过于完美，但是与此同时，便使人物缺少了个性。 俗话说：“人无完人”，没有缺点的人物是不饱满的。 妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的。

词典中的词汇真的很多，请参考《现代汉语词典》。

3.1.3 写作技巧有待提高。

（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。建议阅读《不愿拆掉你的翅膀》

（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。建议阅读《绿色的箫声》（新加坡·尤今）

（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。建议阅读《32个未接电话》

3.2 写好一篇记叙文的步骤

第一步：积累。

我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。

生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多小事震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构（但是不提倡）的真实并不比真切的真实效果差。

总言之：

1. 观察生活，用心体会

2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间；

3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。

第二步：确定好中心

既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景。

建议阅读《孔乙己》

因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：

1、单纯表现某个人物的性格特点；

2、赞颂或批判这个人的品质特征；

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