居里夫人传摘抄赏析
发布时间:2017-02-04 来源: 美文摘抄 点击： 
居里夫人传摘抄赏析篇一：第二十课 居里夫人的伟大发现
第二十课 居里夫人的伟大发现
教学目标：
一、知识与能力
1、学习本课词语，能运用多种方法理解词语，掌握重点词语“知晓、幽暗、提炼、因陋就简、疲惫、憔悴、闪烁、沸腾、重复、坚忍不拔、问心无愧、获益匪浅”等。
2、联系上下文和生活实际，学习本课句型句式，能结合情景使用。
二、过程与方法
1、通过小组合作、联系生活实际等方式引导学生掌握本课词语、生字。
2、能用普通话流利、准确地朗读课文及拓展阅读短文，理解和把握文章的基本内容。
3、通过真实交际活动及写作，扩大学生阅读面，提高学生听、说、读、写综合能力。
三、情感态度与价值观
学习居里夫人顽强意志、刻苦工作的精神，感受居里夫人的优秀品质，感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入思索。
教学重点：
1、掌握本课词语、句型。
2、把握、理解课文的主要内容，复述课文。
教学难点：
感受居里夫人坚忍不拔的工作精神及高尚的品格，从中受到启迪和思考。
教学准备：多媒体课件
教学方法：小组合作法、谈话法、朗读法
教学时间：六课时
第一课时 检查、学习词语
教学目标：
1、初读课文，感知课文大意。
2、通过多种方式，引导学生熟练掌握本课的词语，特别是重点常用词语。
教学过程：
一、谈话导入
有这样一位科学家，常年在这样一个实验室里工作着：夏天，像锅炉，冬天像冰窟。刮风时，风从棚壁的裂缝中钻进来满屋子乱窜；下雨时，屋里到处是滴滴答答的漏水声，积水就在他们脚边流淌。特别是在冬天，窗户也必须随时开着，免得有毒气体无法排出而导致中毒，冻得连握笔做记录都成问题。可是，她仍坚持不懈地做着实验，提炼矿石，在1903年和1911年分别获得诺贝尔物理学奖和化学奖，是巴黎大学的第一位女教授，是法国科学院的第一位女院士，同时被其他15个国家聘为科学院院士，担任了25个国家的104个荣誉职位，获得不同国家的12个博士学位。
大家猜她是谁呢？对了，她就是世界科学史上一个不朽的名字，——玛丽·居里。今天，我们来学习有关她的文章——《居里夫人的伟大发现》。
二、新授
（一）检查预习，学习词语。
1、大屏出示词语，以多种方式引导学生认读，并采取多种方式理解词语含义。
2、引导学生掌握重点词语：
知晓、幽暗、提炼、因陋就简、疲惫、憔悴、闪烁、沸腾、重复
（1）朗读词语所在句子，感受词语的意思和用法。
（2）根据具体语境，选择合适的词语填在括号内。
①当大家听到今年学校有40名学生考入内高班的消息后，校园顿时（ ）了，只听同学们（ ）着一句话：一中万岁！老师万岁！
②我国科学家发现了一种至今未被人类（ ）的病毒。在（ ）的灯光下，这种病毒显得很活跃。
③他和他的助手由于实验经费缺乏，只能（ ），利用简单地设备进行实验。即便是在光线（）的晚上，他们也不停歇，只为了早日（ ）出新的物质。
④星期三，妈妈来学校看我，妈妈看上去很（ ），我问妈妈是不是生病了，她说没病，就是最近干农活太累了。望着妈妈（ ）的背影，我的泪水禁不住留了下来。
（3）自主选择合适的词语填空，并想想为什么要这样填。
（4）全班汇报交流，朗读以上语句。
（二）初读课文，整体感知。
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、指名合作朗读课文。
3、默读课文，思考：说说你读了这篇课文知道了些什么？
（1）小组讨论交流。
（2）全班汇报。
（三）巩固练习
1、在小组内完成课后练习第一、二题，教师巡视、指导。
2、全班汇报交流。对于第二题提示如下：
（1）参加者中多是年轻人，也混杂着一些老年人和小孩。 ．．
（2）他十分兴奋，激动的泪水在他的眼睛里闪烁。 ．．
（3）当新修的柏油路通道小山村时，村民们沸腾了。 ．．
（4）你把刚才说的话又重复了一遍，这次我才听清楚。 ．．
三、课堂小结
这节课我们学习了词语，初步认识了居里夫人，知道了她是通过怎样的努力才有伟大发现的。
作业布置：
1、抄写词语，围绕3-4个词语写一段意思明确的话。
2、课外阅读《居里夫人传》
第二课时 阅读理解课文一（1）
教学目标：
1、通过朗读感悟、归纳完善，理解课文内容。
2、随文学会新句型。
教学过程：
一、复习巩固
1、听写词语。
2、全班交流上节课布置的围绕重点词语写话的内容。
3、自由朗读课文，把句子读通顺，读正确。
二、新授
（一）朗读1—3自然段课文，思考问题：
1、“日复一日，她一直在做这件艰苦而枯燥的事情”中“这件艰苦而枯燥的事情”指的是什么？这件事“艰苦”体现在哪里？“枯燥”由体现在哪里？
2、“怎么办？他们只能因陋就简，利用最简单的设备，开始做这件事。”中的“这件事”是指什么?
3、居里夫人给你留下的印象是什么？
（1）小组内讨论交流，初步解决问题。
（2）全班交流，师点拨。
①对于问题1：这件艰苦而枯燥的事情是指居里夫人手持一根和她身高差不多长的铁条，不停地搅动一大锅沸腾的溶液，双手重复着摆动铁条的动作。“艰苦”一方面体现在居里夫人做实验的场所简陋，另一方面说明不停用双手重复着摆动铁条的动作，而且工作量和劳动量都很大，时间又长，因此说是“艰苦”的工作；“枯燥”是指这项工作没有什么乐趣可言，总是长时间机械地单调地重复着相同的工作。
学习句型1：雨水渗过屋顶，漏得满屋子都是水。 ．
“得”的前面是中心词，后面是补语，进行补充说明。
例：他们乐得合不拢嘴。
生仿照例句说话并写话。
学习句型2：若是晴天，她会把铁锅搬到棚屋外的院子里，在那棵榉树的绿荫下工作。
“若”，同“如果”，表示假设的意思，一般用于书面语。 例：你若同意，我就把这个消息告诉他。
生仿照例句说话并写话。
②对于问题2：这件事是指寻找提炼这种未被人类知晓的金属，确定它的化学性质。
③正确、流利、有感情朗读这部分内容。
（二）朗读4—6自然段课文，思考问题：
1、居里夫人和丈夫是在怎样艰苦的环境中搞实验的？（那间旧棚屋??积水就在他们脚边流淌。）
2、从哪些方面显示出居里夫人的不怕苦精神？（从课文第一自然段中“穿着旧工作服，手持一根和她身高差不多的铁条，不停搅动一大锅沸腾的溶液，日复一日，她一直在做这件艰苦而枯燥的事情。”；
居里夫人传摘抄赏析篇二：假期作文摘抄作业
1 大海让我陶醉 大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长??而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦??
我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。
我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强??
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。
这让我怦然心动、让我陶醉的大海！
2 那个温暖的表情
随着时间的流逝,往事渐渐消失在记忆的星空。唯有一双温暖而诗意的眼睛依然是那么清晰,日子过得越久,却越来越真实,越来越闪亮。
记得吗,老师?那是开学后的第一节作文讲评课。念完那篇《小雨编织的梦》后,您面色激动,那双和善的眼睛扫视着台下数十双清亮的眼睛。在一个不起眼的角落里,您的柔波触到了一双忧郁的眸子。您那温和的光芒,让我苍白的脸上顿时泛起了红晕,我惆怅的心窗也次第打开。您捕捉住了这一悄悄的举动,您明白,我就是《小雨编织的梦》的作者。您无言的微笑,如阳光般温馨灿烂,如习习和风拂过心房。
自那以后,有个梳长辫子的女孩不再踽踽独行于蒙蒙的烟雨中,不再双眼凄迷地独自吟唱“斜风细雨后秋寒”“无奈把梦共雨天”的诗句。在我漆黑的瞳孔里,常映出一个充满激情的身影和那双永使人感到温暖的眼睛。您的眼睛仿佛在对我说,我欣赏《小雨编织的梦》中那凄楚清丽的文字。您的目光还告诉我,生活不仅有梦,还有很多现实的精彩和浪漫。
于是,在每个雨滴阶前的清晨,一个满头白发的老人拉着一个飘逸着乌黑长发的女生的手,一起拾起水洼里的那片尚有绿意而过早凋零的落叶;在每一个倦鸟归巢的黄昏,一张蜡黄消瘦的脸和一张泛着淡淡红晕的脸一起仰着挽留太阳的余晖??于是,在那份缱绻之余,女孩的床头也摆满了《红楼梦》、《青春之歌》、《居里夫人传》、《红与黑》??我的眉头不再紧皱,眸里不再有无助,浅浅的酒窝中常常装着两抹淡淡的笑容。
1
还记得吗,老师?那个初冬的黄昏,在校园的古树下,您柔柔地对我说起了一把辛酸泪的曹雪芹,说起了扼住命运咽喉的贝多芬,说起了身残志坚的海伦??说着说着,您也不由陷入了苦痛的沉思。接触到您那坚定而苦痛的目光,我的眼睛不禁也跌入了雨季。
枫叶还没有红,我心中的思念已红透。今天,我仿佛又看见您了,您那张饱经风霜的脸上挂着一片慈和的笑容。您的眼睛,成了点亮我心灯的太阳。 3 倾听成长的声音
“别睡，千万别睡！”自己警告着自己，眼前的老师影像越来越模糊，上下眼皮终于不听使唤了，最终还是粘在了一起。朦胧中，只听的啪的一声巨响，吓醒了，原来是数学老师狠狠的用黑板擦砸讲台。
困是自然不困了，但课却怎么也听不下去了，两只眼睛开始了巡视。发现了教师窗台上拿盆仙人掌。这盆仙人掌最早的时候还绿莹莹的，上面均匀散布着些小刺。刚开始还有些同学浇水，将近中考了，也就忽视了它。
这盆仙人掌真丑，掌节是歪歪斜斜的，怪模怪样；茎上干干巴巴，起了好多皱纹，原来的小刺没有了，留下一个个小洞，貌似被虫子蛀过。皱纹密布，好像一张老人的脸，我越看越觉得它丑，估计垃圾桶是它的最终归宿。
铺天盖地的作业兜头盖来，同学们个个都义愤填膺，但想想中考，虽然抱怨，也都嘴上说说而已。天气也跟着添乱，阴雨绵绵的，空气里潮乎乎的。
在历史老师的明治维新中，我又走神了，突然发现仙人掌变俊了。整个绿莹莹的，泛着蜡质的光，刺也都长出来了，茎上冒出些新芽来。仙人掌，它竟然活了。
接下来的几天，它不断膨大，我用尺子量过，竟然一天能长高2厘米，我蹲在窗台旁，仿佛听到它成长的声音，一丝一丝的，生活也变得没那么枯燥。
终于奇迹发生了，仙人掌开花了。那是一段多么美丽的花呀：金黄色、绸缎般富有光泽的花瓣，敏感的轻颤着流芳般柔软的花穗，细密的遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着辉煌灿烂的光芒。我被深深震撼了，一株丑陋无比的仙人掌，在寸土之间竟然能开出如此美丽的花朵，我似乎听到它不甘于丑陋、不甘于平庸而利用一切条件去伸展、生长......
面对中考的我们，不也应该如此吗？为实现自己的梦想，伸展、成长吧！
4 倾听雨声
雨说，我来了，四月的大地已期待好久。听，下雨了，凉风袭面，接着是淅淅沥沥的雨声，轻快而富有节奏：簌簌、叮叮、咚咚、嗒嗒......
春雨是最轻柔的，润如酥，沾衣欲湿。她伴着和风，轻轻柔柔的飘洒到大地上，蹑手蹑脚，细微而灵动，如同江南女子的柔声细语。那如烟似雾、细雨柔柔的雨丝，让我想到妈妈关怀我的温婉絮语，朦胧了我的双眼，打湿了我的心。
夏雨最狂躁肆虐的。暴雨拷打着地面，夹杂着扭曲的闪电和震撼的雷鸣，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了有时灰暗昏黄的、有时又白亮亮的一个水世界，耳中轰鸣作响。但骤雨平息后，终将展现美丽的彩虹。这肆虐的夏雨是最值得倾听的，“啪啪”的雨声击打着你的心灵，让你经历一次次的磨砺。
秋雨。“一叶叶，一声声，空阶滴到明”，他是梧桐深院的恬淡和冷清，他是如烟的细愁，他是秋的清泪。当他滴满了梧桐叶子时，他就从叶边的罅隙缓缓向外漏......有一阵秋风，居无定所的落叶再轻轻飞向空中，在点点杨花般细雨的滋润下，又落到另一处。秋雨化尽了夏的肆虐与狂躁，归于安详淡泊。
2
总觉得这雨声是从唐诗宋词中传来的。倾听雨声，心中便倾注了许多情愫。“小楼一夜听春雨”中总有些温柔缠绵；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”中总有些欣喜热切；“却话巴山夜雨时”总有些凄婉；“雨中黄叶树，灯下白头人”，这雨真听得行人须发皆白，肝肠寸断。
思绪如鸟悄然栖落于林间，雨依然不知疲倦地敲打着窗棂、屋瓦、树叶，那雨声：“簌簌、叮叮、咚咚、嗒嗒”，语音萦绕，绵绵不绝。
5 感谢阅读
水，灵动飘逸，却有着一望无际蔚蓝的恬静；山，稳重厚实，却有着满山遍野浅绿的生机：书，神秘深邃，却有着令人心旷神怡深深迷恋的气质。
——题记
爱上阅读，不可救药地爱上有关它的一切。
感谢阅读，感谢它的那份厚重和潇洒。
淡淡几笔，一个世纪，一个时代，一段传承几千年的文化在宣纸上氤氲而生。挥毫间，历史的印记在眼前清清楚楚，有谁又有什么能与这份豪气，与这份潇洒相匹敌？阅读中给你的是凝动的艺术，是帅气的艺术，是它这种无畏的品行，让我顿生敬意，让我由衷赞叹。 感谢阅读，感谢它的柔美。
你能看见“浓妆淡抹总相宜”的西子湖吗？你能看见“便引诗情到碧霄”的隐士白鹤吗？你能看见“悠然见南山”的安逸老者吗？在阅读中你的心开始变得如此淡泊，如此宁静，如此有诗意。有时它像泼墨如水的写意画，大气，不拘小节，心中的感慨，就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢的工笔画，细腻深刻。像人比黄花瘦的江南女子，心中的感情是隐忍的，落在纸上又字字珠玑，就像李清照在人们心中永是唯美，永是怜惜。是它的美让我爱不释手，让我无法释怀。
感谢阅读，感谢它的不朽灵魂。
你是访遍青山绿水且行且歌的酒者，无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”，都不及你来的震撼。李白，你是阅读不羁的灵魂。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。辛弃疾，你是阅读中磅礴的灵魂。在阅读中正是有了不羁，有了磅礴，才让我深深迷恋，让我陶醉其中。
就是这样，我爱上了阅读。爱上了字里行间流露的千娇百媚，爱上了文字眉宇中隐藏的千军万马，爱上了书中平静表面下暗涌的跌宕起伏。爱上阅读，我无怨无悔，我的生命因此而生动。爱上阅读，我坚定不移，我的一切因此而蓬荜生辉！
阅读，感谢你给了我完整的生命，感谢你给了我清澈的生活。阅读，与你为伴，今生何求！
6 感谢阅读
在黯然神伤时，阅读似一缕神奇的星光，让人重新焕发出生命的活力，忘却了烦恼与忧愁，获得前所未有的快乐和充实。
阅读，会使疲惫的心灵得到慰藉。读一本好书，就如与心灵高尚的人对话。又一次，我3
考试失利，恰好有一位朋友赠我一本《钢铁是怎样炼成的》。读着那厚厚的一本书，心灵一点一点温暖了起来。我彻底明白了，人生永远不可能是一帆风顺的，那些挫折也是人生的构成部分。好书，就是这样，让人的心灵不再冰冷、不再忧伤，而让人因心灵得到慰藉而充满信心、充满斗志，让人坚定不移地相信：每天都是美好的。
阅读，会延展生命的长度。人的生命是有限的，但是，阅读可以无限地延展我们生命的长度。当我读《中国通史故事》时，我的生命便跨越了时空的限制，飞到了千年之前，与老子悟道，与孔子讲学，与孙子论兵，与荀子谈法。当我读康震的《评说李清照》时，我会踏进李清照的人生长河里，与她一同感受“才下眉头，却上心头”的思念之情，一同体验“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的凄凉。如此陶醉到近乎痴迷的阅读，让我忘记了自己到底活了多久，让我忘记了自己到底经历了多少人世沧桑。有时，我会莫名地感觉自己似乎从那遥远的古代走来，已在人间历经千年。
阅读，还会使人高雅超脱。“腹有诗书气自华”，因为有书籍的滋润，精神的陶冶，渐渐地我们会摒弃浮华，还原一个本就真实的、纯净的、超脱的自我，不再为凡尘间的油盐酱醋而喋喋不休，不再为争名夺利而尔虞我诈。不能做一个家财亿万的富豪，但我们却可以做精神的富翁；不能做一呼百应的领导，但我们却可以做自己精神的领袖。阅读，让我们完全超脱了世俗，成为一个精神的自由者，一个真正高雅的人。
阅读，已融入到我的生命，成为我生命中不可或缺的部分。感谢阅读，让生命变得更有意义。
7 日子
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子??”
小A、小B和我三人的家很近，一来二去，我们便熟识了。那些日子，我们经常到离家不远的小河边玩耍，最爱在那棵梧桐树下一起做作业，畅谈各自的理想。
有一次，我们约定下午在梧桐树下见面后一起到书店去。可到了下午，天公不作美，大雨倾盆。家人劝我不要去了，说小A、小B也不会去。我却固执地咬紧牙，撑着伞，顶着风雨来到树下。“落汤鸡”似的我发现她们没来，---我失望了，心冷了。难道我们的友谊竟经不住一场风雨的考验吗？突然有人轻轻地拍了一下我的后背。转身一看，是她们！我们仨兴奋地抱在一起??
那是我们唯一的一次“吵嘴”。那天上午，我不小心撞了同桌一下，尽管我及时道了歉，但同桌还是把我臭骂了一顿。我生气地在她的语文书上画了几条红杠，于是老师罚我“面壁思过”。放学的路上，我一直闷闷不乐。小A、小B觉察到我的不快，我便把心中的委屈一股脑儿说给她们听。本想得到些许安慰，可小A说得倒好：“这是你的不对。”我心里立刻凉了半截：“你们太不够朋友啦！”“本来就是你的不对！”小A全然不给我台阶下。我俩的“战斗”渐趋白热化， 小B忙劝道：“你们别吵了！”“不用你们管。”“我们懒得管。”小A总是这样心直口快。“那就别管！”说完，我便生气地走了。
后来的一天，是我的生日，我一个人静静地坐在梧桐树下，心里不胜凄凉??突然，耳边响起了熟悉的声音：“Happy birthd
们的笑声久久回荡??
日子如过眼云烟，一去不复返，你总有说不完的心情和故事。也许，这就是------日子。
今日的日子，只有梧桐树依旧??
8 沉醉于童话的世界
岁月的小河宛如动人的歌谣，吟唱着童年的欢乐，在心灵的深处流淌，而那童年的梦仿佛就是那美妙的童话世界。而我，就沉醉于这童话的世界里。
学前班，我最先读的是《格林童话》，那本书图文并茂，识字不多的我，书中的字几乎都不认识，但那一幅幅图片令我心驰神往,如痴如醉。童心未懵的我，已经开始了童话生涯。
上了小学，我很快就沉醉于《安徒生童话选》的故事，整天为卖火柴的小女孩担心，希望能送给她面包，为她点燃篝火，让她不再饥饿寒冷。又期待做个正义的小仙女，让美丽善良的艾丽莎公主不再受凌辱。还盼望做个正直的官员，阻止那穿新装的皇帝赤身裸体上街游行??于是，有了许多许多童年的梦想。
上了初中，《儿童文学》、《少年文艺》等早成了我的良师益友，我还开始拜读《星星》、《诗刊》、《散文》。一首首含蓄隽永、意味深长的诗歌，一篇篇行云流水，淡雅清新的散文滋润了我的心田，陶冶了我的情操，开阔了我的视野。这时，我已经开始文艺创作，一篇篇的涂鸦勾勒了我美好的未来。
从小学到中学，我的童话世界始终是那样的美好亮丽、快乐幸福。因此，我不离不弃我的良师益友，有一点时间，就沉醉于书的世界，去品味、追求我那梦幻般的童话故事。
品它，就象饮了一杯陈年老酒，浓郁醇厚，令人陶醉；又象品了一杯碧绿清茶，清香四溢，让人留恋。在这样一个纯净的童话世界，那清新隽永的滋味，萦绕心头，令人眷恋、沉醉和向往。
童话世界是一个永远精美的世界，沉醉于这个世界，是我一生的珍爱和追求。
9 我身边的一杯奶茶
夜静悄悄地来到我们身边，月亮从那黑压压的云朵中露出那俏皮的脸孔。窗外的乐曲家们已经开始不停的演奏。可那灯光下的身影却无福消受。
我望了望那窗外美丽的夜景深深地叹了一口气。继续埋头苦干。夜不知不觉中寂静下来，那俏皮的月亮也露出一丝睡意，乐曲家们已经停止了欢乐的乐曲离开了。在这孤独的黑夜中，只有我还在不停的忙碌。手中的笔不停的在纸上挥舞着，全神贯注的注视着那压得我喘不过气来的题目。
门“吱呀”一声轻轻的打开了，进来的人走路的脚步声放得很轻好像踮着脚尖一样。我渐渐感觉到那个人在接近我，但我仍没有抬头自顾自地苦干。或许是见我没时间吧！她静悄悄地离开了房间。可在我的书桌上一杯冒着热气的奶茶出现在我的面前。奶茶不停的冒着热气，那一缕缕的白烟在空中腾升。捧在手心那原本以冻僵的手变得温暖起来，喝一口嘴里甜甜的一阵奶香扑上心头。我知道那是母亲特意为我泡的奶茶只有她懂得我需要的味道。
窗外只留下黑乎乎的天空，那满是灯光的小街也变得黑乎乎的。可我房间里的灯还亮着，夜的凄凉让我感到一丝孤独，望了望那杯热气腾腾的奶茶我知道还有她一直陪伴着我。当我5
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