小学语文阅读教学设计_语文阅读：《设计的日常,》（含答案）

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阅读下面的文字，完成19～21题。

设计的日常

锷?朱

九年前，我在筹备“视觉语言丛书”的过程中，之所以选择原研哉，是因为我觉得他的设计既感性又理性。他的设计不是纯粹的平面设计，而是以建筑设计为出发点来思考设计。虽然他做的是平面设计，但在他的理念中，即使是“平面”，也是立体建筑的一个部分，所以具有一种很特别的气质。

后来我经过与他的详细交谈才了解到，原来他进入平面设计领域其实是一个偶然。他一直想从事建筑设计，而他的母亲是一个书法家。建筑世界的空间感与书法世界的文化感，让他在一开始的时候对平面设计心存抗拒。

正如他在本书中提到的，在刚从事这个行业时，他不认为自己是一个设计师。因为在他看来，仅仅是依靠设计的才能谋生并不是成为一个设计师的充分理由，一个真正的设计师，应该能够丰富设计这一概念。

在原研哉看来，设计不是一种技能，而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。所以，设计师要时刻保持对社会的敏感度。这在《设计中的设计》一书中，他正是以这一想法为中心展开论述。

“设计到底是什么？”为了给出自己的答案，原研哉回顾了现代设计的发展历程，并且策划了“RE-DESIGN——二十一世纪的日常用品再设计”展览，通过与许多设计师的互动一起来思考设计与日常生活的关系。

在设计实践中，原研哉试图建立一种信息建筑的思维方式，让平面设计不仅能作用于人的视觉，而且能够触动人的所有感官。作为日本著名品牌“无印良品”的设计委员，原研哉以“无中生有”的理念为圭臬，凸现了“无”的力量。同时作为一名非常具有社会责任感的设计师，他也把引导消费欲望作为自己的任务之一，并对其进行了深入的思考。

中国的经济正高速发展，经济的繁荣给设计也带来了新的契机。在这种时候，能够听到原研哉作为一名优秀的设计师对设计工作的思考，无疑是正逢其时。这也与我个人的一些想法不谋而合。

回国以后，我也一直在从事设计工作。设计是什么？当中国的经济发展驶入快车道，创意时代的到来已成为无法拒绝的现实，“设计”在受到前所未有的重视的同时，是不是也应该回到开头，回答一下这个最为基本的问题？原研哉并没有在这本书中给出一个明晰的答案。但他给了我们弥足宝贵的启示。我想这也正是《设计中的设计》一书真正意义所在。

设计在哪里？最令我们视而不见，习焉不察，而恰恰又离不开的大概就是设计了。我们穿戴着经过设计的衣、帽；生活在经过设计的房屋里，使用着设计过的各种日用品、电器等；在经过设计的建筑物里使用他人设计的工具劳动着；就连我们漫步的街道也是经过设计的。我们无意识地生活在设计的海洋中。生活本身，就是设计的起源地；而设计，归根结底就是我们对生活的发言。

想想我们曾经为之赞叹的那些古人留传下来的美丽器物吧，它们的巧夺天工令今人心驰神往，无法想像在那样一个时代如何会有这样的“设计”。但在当时，这也不过是人们为了改变自己的生活而做的努力吧。生活是最残酷的淘洗，只有适合生活的器物，才能代代相传，躲过漫长时日的侵袭。而艺术也好，文明也好，借着这些物质存在，才为我们所感知、认识、欣赏、继承。

今天的中国，已经越来越受世界的瞩目。正如原研哉在书中所谈到的，中国已经成为世界的一个新基准，他嘱咐日本人应该对此保持平静和内观，再造成熟文化。那么我们呢？仅仅是依仗着青春期般的热情是不够的，我们也应该关注自己脚下的这块土地，争取在“这块土地”上做出属于中国又属于世界的设计。当创意成为产业，当设计受到前所未有的重视，身为设计师的我们，是不是应该更加冷静和谨慎呢？

“日常”是原研哉反复提到的一个词。在他看来，这是设计的源泉，也是设计的意义。《设计中的设计》这本书说到底，是在提醒我们：每个人都可以做一个设计师，因为你可以设计的不仅仅是一般意义上的“设计”，还有你的生活。

（引自（日）原研哉《设计中的设计》，朱锷译，山东人民出版社2006年版）

19．请根据全文内容，概括世界设计大师原研哉的主要设计理念。（5分）

20．这篇文章语言准确、平实，结构严谨，请结合文本简要分析。（5分）

21．文中“一个真正的设计师，应该能够丰富设计这一概念”是原研哉的名言。你是怎样理解这句话的？根据这句话也可以推断出“一个真正的文学家（艺术家、数学家等），应该能够丰富文学（艺术、数学等）这一概念”，请举例说明这样推断的理由。（5分）

19．（5分）

（1）既感性又理性；（2）平面设计与立体设计统一；（3）以“无中生有”的理念凸现“无”的力量；（4）日常生活是设计的源泉；（5）设计师要对社会保持敏感度（社会责任感）。

（答一点得1分，答两点得3分，答三点得满分。）

20．（5分）

（1）准确。如：恰恰离不开的大概就是设计了。其中“大概”，表推测，准确表达出设计在生活中的作用。

（2）平实。如：“我们穿戴着经过设计的衣、帽……我们无意识的生活在设计的海洋中。”将深奥的设计理念用简洁平实的语言表达出来，通俗易懂。

（3）结构严谨。如：文中用“设计到底是什么？”“设计是什么？”“设计在哪里？”等多个设问句，思维过程环环相扣，步步推进。（举例3分，分析2分。）

21．（5分）

这句话是原研哉对自己，也是对真正的（或优秀的）设计师的要求：“捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力”和“保持对社会的敏感度”，这样才能丰富这一概念。（答“真正的（或优秀的）设计师首要标准是有创意，有创意才能丰富这一概念”也可得满分）（2分）

举例（一）说明理由：例如，根据“一个真正的设计师，应该能够丰富设计这一概念”，可以推断出“一个真正的文学家，应该能够丰富文学这一概念”。例如苏东坡，用自己的豪放派的词作，丰富了中国诗词的概念。（举例1分，分析2分。）

举例并说明理由：例如，根据“一个真正的设计师，应该能够丰富设计这一概念”，可以推断出“一个真正的舞蹈家，应该能够丰富舞蹈这一概念”。例如杨丽萍，用自己的孔雀舞，丰富了中国民间舞蹈的概念。

另举例并说明理由：例如，根据“一个真正的设计师，应该能够设这一概念”，可以推断出“一个真正的篮球运动员，应该能够丰富篮球运动这一概念”。例如乔丹，用自己的魔术般的篮球艺术，丰富了篮球运动的概念。

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