【《出生入死时》阅读训练题及答案】出生入死

我有一个刑警朋友，叫柳奇志，是刑警队的头儿。那一天我正在队里采访，刑警队突然接到紧急通知，有重大案情出现，且案犯携有枪支，命令全队迅速出动。

于是紧急布署，于是几件防弹衣摆了出来。数了数，是五件，可这集合的队伍不下十几人。柳没有吱声，不经意地拿起一件穿上了。旁边的几个刑警也争先穿上了。

我的心里，有一种说不出的滋味。

这次任务完成得十分漂亮，柳一马当先，后来立了功。据说申报的是一等功，但上面批的是二等，理由是没有流血。见面时我笑话他怎么不受点伤？他一听乐了，“你呀，出生入死还去想立功啦，生命都已经置之度外了！”我突然想捉弄他一回，说；“你如果不抢一件防弹衣穿上，也许就能混上一等功了！”

他先是一愣，继而苦笑说：“我们队上一共只有五件防弹衣，碰上有危险的行为，去的人太多，大伙就够不上。这时，我们谁都会抢先穿上一件。你知道吗？我们队有一条不成文的规矩，你穿上了防弹衣，你就必须冲在最前面，你就要先面对死亡！”

他说得很平静，我的心里却一瞬间翻江倒海！“我从这防弹衣上，看到了警察们血的颜色，血的浓度；我为自己的“小人之心”，痛苦着灵魂的委琐与卑微。“每次抗洪抢险，一有时间我都看电视都很感动，洪水滔滔，解放军只想着往下跳，可也许一跳下去，一辈子就结束了。你说，这个时候，有谁会想去立功吗？因此，每次面对防弹衣时，我就会对我的战友们肃然起敬。”柳又说。

肃然起敬的应该是我们！

[ 注释 ] ；委琐；拘泥于小节。

1 、这是一篇小小说，小说的主人公是 ____________ 。小说对这一人物刻画，从正面描写看主要运用了 __________ 描写；从侧面描写看，主要运用了 ___________ 描写。

2 、小说中“我的心里，有一种说不出的滋味”原因是（填写原文句子）： _______________________________________________________________

3 、小说下文与“我的心里，有一种说不出的滋味”相应的一个短语是： ___________

4 、小说主题得到进一步深化的句子是： ____________________ 因为这句话含有希望人们向柳奇志这些为了人民的利益，不怕流血牺牲的刑警们学习的意思。

5 、下边的理解不正确的一项是（ ）

a 小说第一段“且案犯携有枪支”一句，为下文刑警们在“出生入死时”不怕牺牲，争穿防弹衣埋下了伏笔。

b “柳没有吱声，不经意地拿起一件穿上了。”句中“不经意”说明柳队长每次遇到有危险的行动都是身先士卒，已经成了习惯，没有任何考虑。

c “我突然想捉弄他一回……”句中“捉弄”一词反映出“我”因误会想借机批评柳队长的心理。

d “他先是一楞，继而苦笑说……”句中“苦笑”表明柳他长因自己是队长，必须第一个穿防弹衣、“冲中最前面”、“先面对死亡”的无奈和痛苦。

6 、小说写了一次误会，即“我”对“柳奇志”的误会。能不能将小说题目“出生入死时”改为“误会”？请从塑造主人公形象的角度分析，用简明的话写出理由。

答 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 、“他说得很平静，我的心里却一瞬间翻江倒海！”这句话用了对比的写法，“平静”说明柳队长他们面对危险，已将生命 _________________ ；“翻江倒海”说明“我”被柳队长的一番话所震动，从而对柳队长他们为了人民的利益，面对“出生入死时”的行为 ______________________ 。（从小说中选择两个四字词语填空）

答案：

1、柳奇志（或：刑警队长）、语言、心理。

2、柳没有吱声，不经意地拿起一件穿上了。

3、“小人之心”

4、肃然起敬的应该是我们。

5、d

6、不能。因为从塑造主人公形象角度看，“误会”是对“我”而言，是说“我”对“柳奇志”的“误”会；而“出生入死时”是对主人公而言，是说“柳奇志”他们面对出生入死所表现出的大无畏英雄主义精神，显然原题目更恰当。（意思正确，语言表述不同也可以）

7、依次填：置之度外、肃然起敬。

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