哈利波特与魔法石摘抄

哈利波特与魔法石摘抄篇一：五年级哈利波特与魔法石题库

1、霍格沃茨史上最不受欢迎的校长是 。 2、布莱克三姐妹分别指、、，后来分别嫁给了（写出姓氏即可）、 、 。 3、哈利·波特的父母分别是 、 。罗恩·韦斯莱的父母分别是 、 。 4、霍格沃茨校长阿不思·邓布利多的全名是。 5、伏地魔原名 ，父亲 母亲 。西弗勒斯·斯内普的父母分别是、 。 1、菲尼亚斯·布莱克 2、安多米达、贝拉特丽克斯、纳西莎、唐克斯、莱斯特兰奇、马尔福 3、詹姆·波特、莉莉·波特（伊万斯）·、亚瑟·韦斯莱 莫丽·韦斯莱 4、阿不思·珀西瓦尔·伍尔弗里克·布莱恩·邓布利多 5、汤姆·里德尔、汤姆·里德尔、海洛普·里德尔（冈特）、托比亚·斯内普、艾琳·斯内普（普林斯）

《哈利波特与魔法石》

1.霍格沃茨魔法学院的四个学院分别是：

2.下列关于哈利·波特的故事按时间先后顺序排列正确的一项是①午夜决斗②幸存的男孩③冲友关卡④魔法之镜⑤从天而降的信函⑥万圣节惊魂

A.251643 B.243165 C.432165 D.631245

3.请说说《哈利·波特与魔法石》这部作品带给你的启示。

《童年》

《童年》是（）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《 》 《》。

《童年》讲述的是（）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童话生活。声动的再现了19世纪七八十年代（）国下层人民的生活状况。

第部1 爬虫类物园蟒蛇自哪牌写2 海格要达力变猪尾巴（提示：海格变前句）3 哈利魔杖店试几根魔杖4 （变态题）哈利搭乘火车几号5 （变态题）哈利带院帽院帽犹豫几秒（提示：书电影都提示）6失窃金库第几号7 魔杖插入山怪哪鼻孔答案：1 缅甸园内孵育本2 姨妈家侮辱邓布利3 三根4 5972（车写）5 半钟（具体说29秒）6 713号7 右鼻孔

哈利波特与魔法石摘抄篇二：第一部：哈利波特与魔法石英语单词笔记

The sorcerer’s stone

Chapter onethe boy who lived

Paragraph one sorcerer ['s??s?r?(r) ]n. a wizard; One who practices sorcery;魔法师：搞巫术活动的人；巫士 wizard ['w?z?(r)d](One who practices magic; a sorcerer or magician巫师：从事妖术的人；男巫或魔术师 magician[m?'d???n]A sorcerer; a wizard. 巫师；术士

paragraph ['p?r?grɑ?f]n. 段, 节

1

drive [dra?v](abbr. Dr) used in the names of roads （用于路名）路，大道

privet [priv·et || 'pr?v?t]n.女贞

The garden was enclosed by a privet hedge. 这个花园用女贞树篱圈了起来。

involve英 [?n'v?lv] vt. 包含；牵涉；使陷于；潜心于 hedge [hed?]n. 树篱

perfectly ['per·fect·ly || 'p?rf?ktl? /p??f-]adv. 完全地, 完整地, 无瑕疵地

hold with vt. 赞成(和 ... 抱同一意见);容忍

nonsense [non·sense || 'nɑnsens /'n?] n. 无意义的事, 荒唐, 荒谬的言行

2

director [di·rec·tor || d?'rekt?]n. 主任; 导演; 主管 firm [f?rm /f??m]n. 商号, 公司, 商行

drill [dr?l]n. 钻, 钻头; 钻机; 钻床

beefy [beef·y || 'bi?f?] adj. 像牛肉的, 结实的, 强壮的

blonde [bl?nd]n. 金发碧眼的女人adj. 金黄色的; 白肤金发碧眼的; 白皙的; 浅色的

amount [a·mount || ?'ma?nt]n. 总额, 数量

crane [kre?n]n. 鹤, 起重机 v. 伸颈, 以起重机搬移; 伸着脖子看; 踌躇

spy [spa?]n. 间谍, 侦察, 侦探v. 侦察, 发现, 找出; 做密探, 侦查

3

good-for-nothing英 ['ɡudf?,n?θi?] adj. 无用的，无益的

shudder [shud·der || '??d?(r)]v. 发抖, 战栗; 震动, 颤动 4

dull [d?l]:Cloudy or overcast: 阴霾的：多云的阴天的

gray n. 灰色; 灰色衣服; 灰色颜料; 暗淡的光线

country [coun·try || 'k?ntr?] n. 国家; 祖国; 国土; 故乡; 乡村

hum [h?m]v. 哼曲子

boring [bor·ing || 'b??r??]adj.（形容词）Uninteresting and tiresome; dull. 无聊的：无趣的和令人厌烦的；单调沉闷的

gossip [gos·sip || 'gɑs?p /'g?s-]vi. 闲聊；传播流言蜚语

wrestle [wres·tle || 'resl] v.tr.（及物动词）To move or lift with great effort and force: 用力移动，用力举起：用力而且费劲地移动或举起

screaming ['scream·ing || 'skr??m??]adj. 叫喊的

tawny [taw·ny || 't??n?]adj. 黄褐色的, 茶色的

owl [a?l]n. 猫头鹰

flutter [flut·ter || 'fl?t?(r)]To fly by a quick, light flapping of the wings. 翩然地飞：轻快拍翅地飞行 5

briefcase n. 公事包, 公文包

peck [pek]Informal To kiss briefly and casually. 【非正式用语】轻吻：以迅速敷衍的方式亲吻

tantrum [tan·trum || 't?ntr?m]n

. 发脾气, 发怒

cereal [ce·re·al || 's??r??l]n. 谷类植物; 玉蜀黍薄片; 谷类加工食品; 麦片

Little tyke 小淘气

tyke [ta?k]A small child, especially a boy. 小孩子，尤指小男孩 chortle[chor·tle || 't???tl]n.（名词）A snorting, joyful laugh or chuckle. 欢乐的笑：欢乐的高声大笑或轻笑v.intr.tr.（不及物动词和及物动词） To utter a chortle or express with a chortle. 大笑：发出哈哈大笑或用哈哈大笑来表达

drive [dra?v]n. 驾车; 快车道

6

peculiar [pe·cul·iar || p?'kju?l??(r)]adj. 奇特的, 特殊的, 罕见的

for a second 一会儿，片刻 jerk [d??rk /d???k]v. 把...猛地一拉; 猛然一动

tabby [tab·by || 't?b?]adj.（形容词）Having light and dark striped markings: 有斑纹的：有浅色和深色的条纹的：

blink [bl?nk] v. 眨眼睛 7

drive out v. 逐出(使忘掉)

traffic jam 塞车, 交通拥塞

cloak [kl??k]n. 斗蓬; 掩护; 宽大外衣

funny英 ['f?n?] 美 ['f?ni] adj. 有趣的；滑稽的；奇异的

getup InformalAn outfit or a costume. 【非正式用语】打扮：全套的衣服或服装

drum [dr?m]To thump or tap rhythmically or continually: 连续敲击：有节奏或连续地捶击或叩击：

steering [steer·ing || 'st?r?? /'st??r-]n. 操纵, 指导, 掌舵

wheel [hw??l /w-]n. 轮子, 轮, 车轮

steering wheel 方向盘

huddle [hud·dle || 'h?dl]A densely packed group or crowd, as of people or animals. 群集，聚集：密密地挤成一团或一群，如人或动物

weirdo [weir·do || 'w?rd?? /'w??d-]n. 怪人; 怪物

close by 在旁边, 附近

eage [en·rage || ?n're?d?]v. 激怒; 使愤怒

a couple of英 [? ?k?pl ?v]美 [e ?k?p?l ?v]两个， 几个

emerald green 翡翠绿; 巴黎绿

emerald [em·er·ald || 'em?r?ld] n. 翡翠, 翠绿色, 绿宝石

nerve [n?rv /n??v]Brazen boldness; effrontery: 厚颜；鲁莽 strike英 [stra?k] 美 [stra?k] vi. 打，打击

It strikes me that 我的印象是……；我突然想到……

stunt [st?nt]Something of an unusual nature done for publicity. 花招，噱头：为作宣传而做的不同寻常的东西 lot [lɑt /l?t]A piece of land used for a given purpose: 有特殊用途的一块土地：a parking lot.停车场

8

in broad daylight 在大白天, 公开地

broad [br??d]Full; open: 充满的；敞开的：broad daylight.大白天

swoop [swu?p]To move in a sudden sweep: 猛扑：突然向前疾弛而动

swoop past 掠过 gaze [ge?z]n. 注视, 凝视

open-mouthed adj. 目瞪口呆的, 惊愕得张大嘴的

speed [sp??d]To pass quickly: 快速越过： sped sped

however [how·ev·er || ha?'ev?(r)]conj. 然而, 不过

owl-free 无猫头鹰

yell [jel]n. 叫声, 喊声

stretch [stret?]v. 舒展肢体, 伸懒腰

bun [b?n]n. 小圆面包：一种甜的或奶香料的，有时还有干果的小面包圈; 小圆糕点

9

bunch [b?nt?]InformalA group of people usually having a common interest or association: 【非正式用语】一帮，一伙：有共同兴趣或合作关系的一群人

tin [t?n]n. 锡, 罐, 马口铁

clutch [kl?t?]To seize; snatch. 抓住；抓取

doughnut n. 油炸圈饼

but thought better of it.但再好好考虑一下

dash [d??]To move with haste; rush: 快速地移动；猛冲 snap [sn?p]To speak abruptly or sharply: 呵斥：突然并且严厉地说话：

dial [di·al || 'da??l]n. 刻度盘, 转盘, 针面v. 调; 拨; 收听, 收视; 打电话给; 拨号

receiver [re'ceiv·er || r?'s??v?(r)]n. 接收器

stroke [str??k]v.tr.（及物动词）To rub lightly, with or as if with the hand or something held in the hand; caress. 抚：用手或如同用手一般对手掌内的东西轻轻地摩擦；抚摸

there was no point to doing sth 和 there was no point in dong sth 有相同意思，异曲同工 “做这件事没啥意义”

upset [up'set || ?p'set] adj. 烦乱的, 不高兴的

10 grunt [gr?nt]To utter or express with a deep, guttural sound: 咕哝着说出：以深沉的喉音说出或表示

stumble [stum·ble || 'st?mbl] v. 跌跌撞撞地走，蹒跚

tiny英 ['ta?n?]美 [?ta?ni]adj.极小的，微小的

violet [vi·o·let || 'va??l?t] n. 紫罗兰

split [spl?t] 被分开

squeaky ['squeak·y || 'skw??k?]Characterized by squeaking tones: 短促尖声的：以短促的尖声为特征的 rejoice [re·joice || r?'d???s]v. 欣喜, 高兴; 庆祝, 欢乐; 使高兴, 使欣喜

root [ru?t]v. 生根; 根源在于, 来源于; 固定

哈利波特与魔法石摘抄篇三：哈利波特与魔法石

《哈利波特与魔法石》读书推荐课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

让学生初步了解人物的遭遇，感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。

2.过程与方法

让学生在与教师的交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。

3.情感态度与价值观

从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，体会哈利、罗恩和赫敏忠贞的友谊以及全书中哈利超凡的胆识和勇气。

二、教学重难点

1.教学重点：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。

2.教学难点：通过阅读，指导学生学会读懂童话，掌握读懂童话人物和道理的方法。

三、课时安排：1课时

四、教学过程

（一）激发情趣，揭示专题

1．出示阴影图片，引导学生猜谜“他是谁？”，发散学生的想象思维。

2．出示书中对哈利外貌的一段描写，引导学生自读后，揭示答案：这个小男孩叫哈利?波特。并向学生推荐新书《哈利波特与魔法石》。

（二）阅读导语，简介内容

请学生自由阅读课文导语，再由简介哈利波特1-10岁的童年生活。

1．简介哈利?波特的身世，感受哈利的童年生活的悲惨与可怜。（出示一个小片段，片段中将从服装、食物、待遇几个角度，把哈利和达力在家受到的不同待遇进行对比，让学生分角色朗读，感受哈利的童年生活。

2．伴随着哈利的生活，总是常遇到奇怪的事情，比如很多路人和他握手，他从不认识别人，但别人似乎都认识他，人们对他很尊重（文字片段的形式出现），更奇怪的是去动物园，还将关在玻璃窗里的蟒蛇救了出来，更吓坏了表哥达力（视频出示）。让学生感悟到哈利是一个特别的孩子，他拥有神奇的力量。

3．教师小结：他是一个魔法师，他属于魔法世界。这是一个我们意想不到的世界。现在老师就带你们走进这个神奇的世界。教师出示媒体对这本书的评价“《哈利·波特》这套丛书的最大贡献就是让人们重拾失落的想象力！它创造了很多奇迹，甚至创造了一个新的世界！”

（三）走进魔法世界

《哈利波特与魔法石》这本书中的许多描写都充满了想象力，比

如说：送信方式、入学准备、学习科目、交通工具、校园环境、体育比赛、食物。（课件出示）选取学生最感兴趣的某一个方面，教师引导学生进行初步阅读和赏析。

1.预设送信方式。教师问学生：“你收到过信吗？怎么送的？”如果是在魔法世界里，会用什么方式送信呢？学生自由猜测后解释答案：猫头鹰送信。想看一看吗？出示在霍格沃茨魔法学校吃饭时，猫头鹰送信的图片。再出示猫头鹰送信到姨妈家的文字，学生看后谈感受。（师小结：这样的方式太神奇了，作者拥有夸张的想象力。）

2.预设入学准备。假如明天就是九月一日了，今天你和妈妈一起逛街，你会买些什么呢？学生自由回答。和现实世界一样，魔法学校也是九月一日开学，入学前又该准备些什么？（出示入学准备片段），学生自由读后，感受不同。魔法世界的入学准备真奇怪，他们会用这些道具做什么呢？学生大胆猜测想象。

3.预设学习科目。考考谁的记忆力好，谁来说说今天的课程表？谁来说说明天的课程表？记忆力真好！那么现在来考考谁的想象力丰富？猜猜看，魔法世界里的学校会学习哪些课程呢？学生自由猜想。教师根据回答小结归纳。（《咒语标准》《魔法历史》《魔法原理》《初学者变形术入门指导》《一千种魔法植物和菌类》《魔法图和魔法药方》《神奇也沙鸥及如何找到它们》《黑暗的力量——自我保护指引》）问学生你最想学哪一门？（当学生想学习咒语的时候，加入念咒语的小游戏）学习念咒语，（动作，语言），教师示范后，学生自由练习。

4.预设交通工具 想象一下，魔法学校的交通工具会是什么

呢？学生猜想后，出示一段文字（摩托车在天上飞的片段）作者把我们现实生活中的飞机和摩托车进行了组合，创造出了魔法世界的交通工具——飞行摩托车！不仅如此，在魔法世界还有一种交通工具，是我们平时常见的，看看图，想想会是什么？学生观察哈利波特图片，发现是扫帚。所以我们现在看到的哈利波特的形象，都是骑着扫帚的。

5.预设校园环境 问题式导入“你认为我们学校哪儿最美？”老师请你想象一下，魔法学校应该长什么样？看看书上怎么写的？（出示，指读，配合图片或视频）看看这魔法学校，什么地方让你们想象不到？一般情况下，蜡烛只会放在桌上，悬在空中的是电灯，作者罗琳用蜡烛替换了电灯。 房间的楼梯会自由移动，墙上画像原本是不会动的，现在他们还会转动、会说话、会变化，这一切的一切都给人一种很神秘、很诡异的感觉。

6.预设体育比赛 你喜欢什么体育活动？学生回答后，教师启迪学生猜想在魔法世界里，学生们会进行什么体育比赛，引出魁地奇比赛。出示魁地奇的规则（指读），想看一看具体怎么比吗？（出示视频）学生看后比较和我们的体育比赛有什么不同，进而说感受。感受魁地奇比赛的刺激，惊险和作者丰富的想象力

其实，只要你们敢于夸张，敢于组合，敢于替换，敢于变化，想象力就在你的眼前。想读一读《哈利波特与魔法石》吗？今天的课堂上，我们可以选取你喜欢的部分先读读，课下开始阅读。把这本透着非凡的勇气，绚丽的魔法，奇幻的想象的书敞开心扉的阅读，让你们也和他们一样，插上想象的翅膀，在书籍的天空翱翔！

《哈利波特与魔法石》 阅读指导课

一、导入

1、一周来，我们共同阅读了《哈利波特与魔法石》，现在我们统计一下，你已经读了多少？（学生汇报阅读进度。）

今天我们就一起来走近哈利波特。

二、介绍图书及主要内容

1、拿到这本书，说说你首先关注了什么？（学生可以从封皮、封底、出版社、小说的序、目录、作者等展开谈。教师可以适时补充。）

2、谈谈你所了解到的作者。

3、师总结：英国女作家J.K.罗琳的《哈利-波特》系列小说。该系列小说已被翻译成46种文字，销量超过1亿册,被评为最畅销的4部儿童小说之一，有可能成为继米老鼠、史努比、加菲猫等卡通形象以来最成功的儿童产业。描写11岁的哈利-波特从小被人家当成怪胎，他一直以为自己只是一个平凡的小孩，直到他收到来自魔法学校的入学通知书，带领他进入神奇的魔法世界，他的人生才从此有了重大的转变。

4、说说你眼中的哈利波特。 （结合你所读的章节中的片段。）

5、这所学校叫什么？怎么进入呢？有没有同学知道？

6、出示“斜角巷”文字片段，也可以播放录象

7、进入了魔法世界，小哈利-波特成为了霍格华兹学校的一名学生。对巫师来说，这所学校有着牛津剑桥般的地位。同学们在课余时间通过阅读觉得这个学校怎样？

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