美文:钢琴

美文:钢琴篇一：关于钢琴曲的作文

关于钢琴曲的作文：指尖流淌的旋律 太仓市经贸小学敏思文学社 周昱霏 自从结识钢琴，钢琴曲一直是我最爱听的音乐，那些经典的钢琴曲让我百听不厌。我尤其对日本的钢琴曲情有独钟，它们具有世界经典钢琴曲所没有的空灵、出世、清淡和高雅，从西村由纪江开始，松下奈绪、羽田裕美、矶村由纪子、久石让??每一位钢琴大家的钢琴曲，都是我追根究底研究探索的对象。 《晓之车》在动漫十大伤感金曲中名列第三，日本战争动漫《高达SEED》的插曲，原唱为南里侑香。 在现代，没有人不知道法西斯掀起的二次世界大战带来的伤亡，《晓之车》的旋律宣泄了战争的残酷，强烈地反对战争的存在。弹奏中，让我想起《高达SEED》中的话语：“战争为何而存在？我们为何而战？” 相比《晓之车》悲哀的旋律，久石让的《夏天》则以欢快的跳音拉开了这首钢琴曲的序幕，节奏明快，旋律活泼灵动，叙述着夏天来到的欢乐。中间一段变奏引出了最为伤感的部分，但很快便切入另一旋律，渐渐地趋于平静，从而又恢复初始的欢快。结尾部分的慢拍似乎在讲述着：希望并没有消失，反而更加坚定。

美文:钢琴篇二：钢琴伴我成长

钢琴伴我成长

曹艺青

我从四岁开始学习电子琴，一年后“半途而废”改学了钢琴，因为钢琴是乐器之王，学习钢琴可没有那么简单，学习起来可谓是五味杂陈。

学习钢琴之苦

当人们都坐在电视机前观看电视节目时，我却如约而至的坐在琴凳上来练习钢琴；在左邻右舍的小朋友玩耍的时候，我还是在弹钢琴，当爸爸妈妈带孩子出游的时候，我却连姥姥家也不能多住一晚，因为我要练琴。每次练习钢琴都要慢慢练习，不能急于求成，否则出现错音就得反复的改，非常的枯燥。有时候想到练习钢琴的苦，我曾想放弃，但是又一想，我都坚持了这么多年的学习达到了一定的水平，半途而废岂不太可惜了，因此我一定要坚持下去，迎难而上。

学习钢琴之辣

每次回课时，上次课老师布置的“作业”和要改正的错音如果没有完成或没有改正，当老师再次指出我的问题时，我的脸就会热热的，就像吃了辣椒一样，心里也火辣辣的不是滋味。所以，我一定要认真完成老师布置的任务，这样才能提高水平，取得更好的成绩。

学习钢琴之酸

有些曲子练习起来可不是那么容易的，有时两手都是八音符，但音不一样，却要右手跳，左手“连跳连跳”；有时在左手是八分音符的三连音，而右手是普通的八分音符，这两种就要左右脑分开，互

不影响。如果是B大调等升降号多的谱子，手指就会全在黑键上爬呀爬，真是不易啊！

学习钢琴之咸

每次练习的时候，都要按照曲谱体现出音的长短和强弱。如果太长、太短、太强、太弱都可能体现不出音乐的色彩了。就像生活中的菜品食盐放多了就变苦了，放少了，就淡了，只有放的适量，菜品才好吃。音乐也是这样，只有长短强弱表现适当，才会好听。但要做好，并不是那么容易，只有每天刻苦练习，才能摸出曲子的“脾气”，更能表现出音乐的色彩。

学习钢琴之甜

在我练琴时，经常会听到楼下的叔叔、阿姨在议论：“楼上的小孩弹琴呢”，“你看姐姐弹的多好听”，“弹的比经前好多了。”……每年的钢琴考级我都能充分准备顺利通过，我的心里就乐开了花。尤其是在今年参加的秦皇岛市2015年首届钢琴公开赛考级八级组中获得了铜奖，在和其他同学的比赛交流中，对钢琴有了更高的理解。在这次比赛后聆听了钢琴大师石叔诚的演奏还得到了他的在获奖证书上的亲笔签名，更加强了我学钢琴的动力。所有这些都让我在学琴的道路上体会更多的“甜”。

钢琴伴我成长，培养了我的乐感，锻炼了我耳朵，灵活了我的手指，更开发了我的大脑。

钢琴伴伴我成长，给我带来了快乐，带给我坚韧的品格，钢琴演奏是我夭志的追求！

美文:钢琴篇三：关于学习钢琴的作文1000字

关于学习钢琴的作文1000字 走近钢琴 上幼儿园的时候，妈妈总是给我放一些古典钢琴音乐，还常常带我去听音乐会。

我对那个演奏乐曲时必不可少的“大家伙”产生了兴趣，它就是乐器之王——钢琴。 大班的时候，妈妈给我报了钢琴班。那时的我便幻想自己坐在大大的白色三角钢琴前，穿着华丽的礼服，在闪耀的灯光下，在维也纳金色大厅的新年音乐会上演奏。我把演奏钢琴想得是那么简单，那么优雅。 第一节课，我猜测着老师会教给我些什么曲子，像我会唱的《春天在哪里》、《小燕子》或《踏雪寻梅》。可令我大失所望，没想到竟是一堂沉闷而无聊的钢琴课，一节课只教了我两个内容——手型和“哆”这个音。回到家，我坐在新钢琴前，开始练琴，便是练那天学的内容。“嘀嗒，嘀嗒??”时间慢慢流逝，我对这个“大家伙”仅在短短40分钟内便产生了厌恶感。 由于失去了兴趣，我再也不认真练琴了。唉，“恶有恶报”，所以我平均每三天挨一次打。这使我更讨厌那“大家伙”了！ 就在我学琴厌恶到极点的时候，一首叫《玛丽有只小羔羊》的曲子又点燃了我的兴趣。这首曲子轻快活泼，我又沉浸在学琴的乐趣之中。 可是接着又有了新状况，我的手型规范出现了问题。老师一遍又一遍地纠正我的手型，每一次都重复着说了无数遍的要求：“手臂放松，但手型要保持，把全身的力量集中到指尖。”这个要求说说简单，做到可真难啊！再加上我的手小，就更难了。我“被迫”反复练习《哈农》的内容，那一个个枯燥、乏味的音符简直令我“发疯”！ 好不容易改了手型，“错音浪潮”又向我袭来。一首曲子，十几个错音成了家常便饭。其实我真的不知道为什么错，自己弹的时候总感觉很好，有时还挺陶醉，可老师一听便叫“停”。 一个个的问题接二连三地“轮番上阵”，什么缺少爆发力啦，没有感情啦，节奏不对啦??唉，真麻烦！ 人们都说苦尽甘来，虽然苦还没尽，但我已经尝到甜头了。有客人来我家，我经常被“邀请”为大家露一手，然后得到称赞。有时，自己听自己弹完一首曲子，也是一种享受。 暑假时，我看见孙老师的儿子宽宽被妈妈督促着练琴。练的教材和我以前的一样，我心里有些同情小宽宽，同时也有一种成就感。 现在，我觉得那些曲子是多么的简单。

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