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1、教育以学生为本，老师是引导者。
2、和学生一起学习，引导他们形成自己的学习习惯。
3、公平的对待每一个学生。
------------------------学习小贴士------------------------
　　1.请用简要的语言概括文中所描述的三幅画面的内容。　　答案：　　第一幅：冬天，父子四人围坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅：静静的冬夜，与友人泛舟西湖。第三幅：我和妻儿在台州城里过了一个幸福的冬天。（3分，只要能答到每一幅事件的基本要素即可给分）　　2.文章题目叫“冬天”，而文中却无依据描写冬天的语句，对此你是如何理解的？　　答案：　　①因为所写的事情都发生在冬天。②作者心中的温暖与自然界的冬天形成反差，以冬天为背景，更能衬托出亲情、友情的温馨。　　3.本文语言朴素而饱含深情，请举一例简要分析。答案：是开放题吃豆腐，“眼巴巴地望着那锅”是细节，聊聊数语，就把父亲的慈爱、孩子那眼巴巴的神态写得非常形象；“并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑的向着我”也是一个很能打动人的细节！4.文中第一段中对父亲的描写，运用了那些描写方法？　　答：.肖像和动作描写　　5.：一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下　　豆腐”，读着这一描写，你能联想到了自然界中怎么样的相似情景？　　答：我联想到街上的卖老豆腐的　　6.第二段文字中“外边随老是冬天”照应了此段中哪个语句？作者为什么觉得　　“家里却老是春天”？　　答：照应了"外边虽老是冬天,家里却老是春天"　　7.品读第二段文字，你认为作者为什么感觉“似乎台州空空的，只有我们四　　人；天地空空的，也只有我们四人”？　　答：.因为家带来的温暖,已忘却人世间的烦琐.

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