七年级历史上册复习提纲

七年级历史上册复习提纲篇一：人教版七年级历史上册复习资料 考点重点 精编版

七年级上册 历史复习资料

第1课 我国境内的远古居民

1. 我国境内已知的最早人类是，距今约。元谋人会制造工具和使用火了。 2. 人和动物的根本区别是

3.

第2课 原始的农耕生活

1. 能在低洼的地方开挖水井的原始居民是。

第3课 华夏之祖

1. 距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有。

2. 炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是。 3. “人文初祖”指的是。

4. 通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫 “禅让制”。

5. 约公元前2070，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。

第4课 夏、商、西周的兴亡

1. 从夏朝开始“公天下”变成了“家天下”。

2. 夏朝的都城在阳城，夏朝的国家机构是 奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3. 4. 5. 6.

夏朝最后一个国王 桀 ，是历史上有名的暴君。约公元前1600年， 汤 战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。 商朝国王盘庚把都城迁到

公元前1046年，周武王伐纣灭商的著名战役叫 牧野之战 ，商朝灭亡，西周建立，定都 镐京。 为了巩固统治，西周实行，产生了诸侯王。

第5课 灿烂的青铜文明

1. 我国青铜器文化的灿烂时期开始于

2. 我国现存最大、保存最完整的青铜器是 司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青铜器是 四羊方尊。 3. 与商朝同一时期，我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化是 4. 世界上最早发明瓷器的国家是 。

5. 夏、商、西周社会经济主要以 农业 为主，主要劳动力是 奴隶。

第6课 春秋战国的纷争

1. 春秋战国时期开始于 公元前770年。

2. 春秋时期著名的霸主有

3. 齐桓公任用 管仲 为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。 4. 决定晋文公成为中原霸主的战争是。

5. 战国七雄指。

6. 战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是 长平之战。

第7课 大变革时代

1. 我国开始出现铁农具是在时期，铁农具的广泛使用是在

2. 战国时期，蜀郡太守之国”的美称。

3. 商鞅变法的时间、内容和作用？

时间：公元前356年商鞅变法开始。内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的贵族的特权；④建立县制，由国君直接派官吏治理。作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

4. 。

第8课 中华文化的勃兴（一）

1. 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为 青铜器上铸刻的文字叫做也叫铭文。 2. 我国有文字可考的历史，从 商朝 开始。

3. 我国最早由关于天文与历法知识的记载始于

4. 春秋战国之际，总结出了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法的名医是 5. 战国末期最著名的爱国诗人是 屈原 ，代表作 《离骚》。 6. 春秋战国时期盛行

第9课 中华文化的勃兴（二）

1.“百家争鸣”指：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

3. 战国时期主张“仁政”治国，轻徭薄赋的儒家代表人物是 孟子；主张“无为而治”的道家代表人物是

庄子。

第10课 “秦王扫六合”

1. ，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 2. 为了加强封建统治、巩固统一，秦始皇制定了哪些制度和采取了哪些措施？

①中央设丞相、太尉和御史大夫，最高统治者称皇帝，总览一切军政大权；②地方推行郡县制，郡下设县；③经济上统一货币、度量衡；④文化上统一文字；⑤思想上加强思想控制，“焚书抗儒”；⑥军事上北筑长城，抵御匈奴，开发南疆，兴修灵渠。 3. 秦朝时的长城西起，东到

4. 秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南至南海。是我国历史上第一个统一的多民族

的封建国家。

第11课 “伐无道，诛暴君”

1. 公元前209年，在大泽乡起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义。 2. 公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是。 3. 最后推翻秦朝残暴统治的是 刘邦、项羽领导的农民军。

4. ，，历史上称为西汉。

第12课 大统一的汉朝

1. 文景之治：文景期间，重视“以德化民”，社会比较安定，经济繁荣，国力强盛，政治比较清明，历史

上称这一时期的统治为“文景之治”。

2. 汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。汉武帝促进大一

统采取的措施有哪些？

①在政治上，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；②在思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，举办太学；③在经济上，将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；④在军事上，对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊。

第13课 两汉经济的发展

1. 东汉明帝令水利专家 王景 主持修理黄河，在以后的八百多年里，黄河没有改道。

2. 汉代的丝织品，已经使用，染色的技术也很高，能织出精美的花纹。

3. 汉代冶铁技术处于当时世界先列，东汉杜诗 发明了 水排 ，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。 4. 西汉的都城长安和东汉的都城洛阳规模宏大，人称东西二京，城里有专业的商业区，叫做。

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

1. 秦汉之际，匈奴的杰出首领 2. 汉武帝时期派大将抗击匈奴，都大胜而归，匈奴无力再与西汉对抗。

3. 汉元帝时期，宫女 王昭君 嫁给了 呼韩邪单于，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。

第15课 汉通西域和丝绸之路

1. 两汉时期，人们把现今甘肃 玉门关和阳关 以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。 2. 和 3. 公元前60年，西汉政府设立 西域都护，总管西域事务。从此今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

4. 什么叫丝绸之路？张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西

走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。汉武帝以后，西汉商人还出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海上丝绸之路。

第16课 昌盛的秦汉文化（一）

1. 目前世界上已知的最早的纸，是西汉早期的 麻纸 。

2. 东汉时候的。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3. 成书于 东汉 时期的数学名著《九章算术》，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。 4. 东汉发明的，是世界上公认的最早的地震仪器。

5. 汉代的华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂，是世界医学史上的创举。他还编了一套

医学体操叫做“五禽戏”，能强身健体。 6. 写成的他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。

第17课 昌盛的秦汉文化（二）

1. 当今世界上三大宗教之一的佛教传入我国的时间是

2. 我国土生土长的道教兴起于 3. 东汉时期著名的思想家王充，代表作《论衡》。 4. 我国第一部纪传体通史是，作者《史记》记述了从时期的史事。 5. 秦汉时期的雕刻艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的 秦始皇陵兵马俑。

第18课 三国鼎立

1. 200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战 为曹操统一北方奠定基础。

2.

3. 吴国造船业发达，船队曾到达，加强了内地和台湾地区的联系。

第19课 江南地区的开发

1. 266年 司马炎 建立晋朝，定都 洛阳，史称西晋。

2.

3. 317年

4. 383年的中，晋军大败苻坚领导的前秦军队。淝水之战是历史上著名的以少胜多战役。 5.

6. 江南地区得到开发的原因？①江南地区有发展经济的优越的自然条件；②大量的北方人口迁往江南，

为江南的发展提供了劳动力和生产技术；③江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。

第20课 北方民族大融合

1. 4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏，439年

2. 为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了 3. 北魏孝文帝为促进民族融合的改革措施有哪些？①在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及家

属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；④鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；⑤采用汉族的官制、律令，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。意义：促进了民族融合。

第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）

1. 南朝的 祖冲之 是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的

数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年。

2. 北朝时著名的农学家 贾思勰 编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。 3. 北魏的 是我国古代杰出的地理学家。他写的，是一部综合性地理学专著。

第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）

1. 东晋书法家后人称为“书圣”。

2. 顾恺之 是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 3. 南朝思想家范缜撰写的系统的阐述了无神论思想，是我国古代思想史上的宝贵遗产。 4. 北朝留下了精湛而辉煌的石窟艺术，山西大同的和河南洛阳的是著名的两大石

窟。

七年级历史上册复习提纲篇二：七年级历史上册复习资料 (经典)

七年级历史上册复习提纲【经典】

第一单元 中华文明的起源

第1课 祖国境内的远古居民

一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人—— 我国境内目前发现的最早的远古人类。

时间：距今170万年 地点：云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早人类。 三、北京人。

时间：距今约70万至20万年 地点：北京西南周口店的山洞里 体貌特征：保留了猿的某些特征。

北京人生产生活情况：1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器。

2、北京人过群居生活。

3、使用天然火，能保存火种。

四、山顶洞人。

时间：距今约距今约3万年。 地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里体貌特征：模样与现代人基本相同。

山顶洞人生产生活情况：1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。

2、会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。 3、用骨针缝制衣服， 懂得爱美，死后埋葬。 4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。

列举山顶洞人与北京人的异同点：

答：相同点：①、生活地区相同 ② 、都使用打制石器

不同点：①、体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。

②、工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。 ③、取火方式：北京人使用天然火，山顶洞人人工取火。 ④、观念上：山顶洞人已懂得爱美。

⑤、北京人过群生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。

第2 课 原始的农耕生活

一、河姆渡原始居民

时间：距今约七千年 地点：长江流域浙江余姚市 生产生活情况：1、种植水稻饲养家畜。

2、磨制石器用耒耜耕地 。 3、居住干栏式房屋，挖水井。 4、制造陶器玉器等乐器。

二、半坡原始居民

时间：距今约五六千年 地点：陕西西安的半坡村

生产生活情况：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。

2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。 3、居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。

4、他们能制造彩陶。5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。 三、大汶口原始居民

时间：距今约四五千年地点：山东

大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）

我国原始农耕时代世界性的贡献：

答：1、我国是世界上最早种植水稻的国家。

2、我国是世界上最早种植 粟 的国家。 3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。

请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代：（五项）

答：1、 元 谋人：云南省元谋县 距今约170万年。

2、 北 京人： 北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年。 3、 山 顶 洞 人： 北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里距今约3万年。 4、河姆渡原始居民： 长江流域浙江余姚市距今约七千年。 5、半坡原始居民： 陕西西安的半坡村 距今约五六千年。

第3课 华夏之祖

炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 一、黄帝为什么被称为“人文初祖”？（即是黄帝的贡献）

答：1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族。

2、黄帝建宫室，制作衣裳，挖井，发明舟车。 3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。

4、他的属下仓颉发明了文字；伶伦编出乐谱。

二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）

尧：生活俭朴，克己爱民。舜：宽厚待人，以身作则。禹：三过家门而不入，治水有功。

三、约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的

产生。从此原始社会结束，奴隶社会开始了。

第二单元 国家的产生和社会的变革

我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋。

第4课 夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

夏桀、商纣王残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。 三、夏商周的政治

1、“家天下”局面。 启 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”

变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制

目的：为了巩固西周统治

内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

分封制的意义或作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 注：夏、商、周的暴君有：夏桀 ；商纣；周厉王、周幽王。

第5课 灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺

青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。 商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊

西 南——成都平原——“三星堆”青铜文化代表：青铜面具像、大型青铜立人像、

青铜神树。

二、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的

奴隶悲惨生活的体现：1、他们被迫在农田集体劳动，在手工作坊做工。2、奴隶戴上枷锁，没有人身自由，受到非人的待遇。3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。4、杀死奴隶来祭祀祖先。

5、奴隶主死后，用奴隶做陪葬品。

第6课 春秋战国的纷争

春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期

。 一、春秋争霸

春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

齐桓公称霸的原因或条件：1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。 2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。

3、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。 齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政） 春秋争霸的影响：1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；（消极影响）

2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国

家。（积极影响）

二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）

战国著名战役：齐魏“桂陵之战”、 齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”（长平

之战，使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。）

★ 本课相关成语：退避三舍（晋楚“城濮之战”）、 卧薪尝胆（越王勾践）、围魏

救赵（齐魏“桂林之战”）、减灶计（齐魏“马陵之战”）、纸上谈兵（秦赵“长平之战”：赵括、廉颇） （注意是哪个战争中的）

第7课 大变革的时代

一、经济上

1、春秋时期——铁农具和牛耕出现

战国时期——铁农具和牛耕推广（牛耕是农业发展史上的一次革命） 铁农具和牛耕推广的作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原岷江中游 都江堰的功能：防洪、灌溉

都江堰修筑的意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了

“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于四川人民。 二、商鞅变法

时间：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。（商鞅是法家代表） 目的：确立封建统治，发展封建经济。 商鞅变法的内容：（法令规定）

商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。 商鞅变法是否成功，为什么？

答：成功了，商鞅变法顺应了社会发展规律；使秦国强大起来。

战国时期变法的的结果：各国经过变法，封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成了。

注意：战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。

第8、9 课 中华文化的勃兴

较成熟的文字。

问：列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想： 春秋时期的代表有： 1、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）

政治思想：提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者为政以德。 教育思想：1、创办私学，广收门徒。 2、注意因材施教

3、要求学生谦虚好学。4、温故知新。

2、老子：（道家学派创始人。）

主要思想：认为一切事物都是有对立面的；对立的双方可以相互转化；善于从正反两

面思考问题。

3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，，著作《孙子兵法》。 战国时期的代表有：

1、墨家：代表人是墨子，主张：“兼爱非攻”希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持

正义战争。

2、儒家：代表人是孟子，主张：提出“春秋无义战”，反对一切战争。要求统治者“仁

政”治国，轻徭薄赋。（“民贵、君轻”等）

3、道家：代表人是庄子，主张：治理国家要顺其自然，无为而治。

4、法家：代表人是韩非，主张：主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；建立君主专制

中央集权的封建国家。（反映了社会历史发展规律）

5、兵家：代表人是孙膑，主张：反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣” 注意：儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。

第三单元 统一国家的建立

第10课 “秦王扫六合”

一、秦的统一： 秦灭六国时间：公元前230—公元前221年

建立秦朝的时间：公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政 秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。

意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。

七年级历史上册复习提纲篇三：七年级历史上册各课知识点

七年级历史上册课堂笔记

第1课 神州大地上的原始人类

一、我国大地上的最早人类

1、人类是由类人猿转化而来的。

2、最早产生于：两三百万年前的非洲。

3、人与动物的本质区别是：能不能制造和使用工具。 4、劳动在猿到人的进化过程中起决定性作用。

6、原始养殖业：饲养猪、狗和水牛。

7、原始手工业：掘井、制陶器、玉器、乐器。 8、我国是世界上种植水稻最早的国家。

二、半坡氏族村落

1、时间：距今约六千余年 2、地点：陕西西安 3、活动区域：黄河流域

4、原始农耕：磨制石器、耒耜、石镰、种植粟。 5、住房：半穴居式房子 6、原始养殖业：养猪、狗

7、原始手工业：制彩陶（人面鱼纹盆） 8、我国是世界上种植粟最早的国家。

二、元谋人

1、时间：距今约170万年前。 2、地点：云南省元谋县。

3、生产生活情况：会制造和使用工具，知道用火。 4、历史地位：我国境内已知最早人类。

三、大汶口氏族村落

1、时间：距今四五千年 2、地点：山东泰安 3、活动区域：黄河流域 4、工具：磨制石镰、石锄 5、原始手工业：制黑陶、白陶

三、北京人

1、时间：距今约70万年—20万年。 2、地点：北京周口店龙骨山。 3、特征：保留了猿的某些特征。

4、生活生产：能够制造和使用打制石器，会使用天然火，过着群居生活。

第3课 中华文明之祖

一、 炎帝黄帝和蚩尤

1、时间：距今四五千年，黄河流域。 2、历史贡献：

炎帝：改进农具，教人耕田，发明制陶技术，给人治病，发明医药，组织市场交易。 黄帝：修盖房屋，种植谷物，驯养家畜，挖井，造车，发明文字历法，妻子嫘祖发明养蚕抽丝。

炎帝被称为“神农氏”；黄帝被称为“人文初祖” 3、部落战争

阪泉之战（炎黄之战）：炎帝战败，并入皇帝部落，构成华夏族（汉族）的主体，所以炎帝和黄帝被后代尊奉为中华民族共同的祖先。 涿鹿之战：结果蚩尤战败。

四、山顶洞人

1、时间：距今约3万年。

2、地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。 3、特征：模样和现代人基本相同。

4、生活生产：掌握磨制和钻孔技术，懂得人工取火，会捕鱼,会用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美，生活的集体——氏族。

第2课 文明入口的氏族村落

一、河姆渡氏族村落

1、时间：距今约一万年。 2、地点：浙江余姚。 3、活动区域：长江流域。

4、原始农耕：磨制石器、耒耜、种植水稻。 5、住房：杆栏式房子。

二、“禅让”时代的尧、舜、禹

1、禅让制的实质：原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。 2、禅让制的表现：（1）通过部落联盟会议民主推选出来。（2）首领没有特权。

三、大禹治水

1、治水方法：（1）筑堤堵水；（2）疏通河道。

2、国家的产生：社会经济发展，生活水平提高，贫富分化加剧，阶级产生，权利机构建立，进入奴隶社会。

第5课 甲骨文和青铜工艺

一、甲骨文

1、时间：商朝

2、特点：具备了汉字的基本结构。

3、价值：是今天研究商朝历史的珍贵资料，我国有文字记载的历史从商朝开始。 4、用途：纪录了商朝的一些政治、经济、军事和社会风俗等。

第4课 夏、商、西周的更替

一、夏传子，家天下

公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，（这是我国历史上第一个奴隶制王朝）。定都阳城。禹传位于启，开始了“家天下”的历史，王位世袭制代替了禅让制。末代君主：桀

二、青铜器的精湛工艺

1、夏朝：青铜器的种类逐渐增多。

2、商朝青铜器：特点：规模大、品种多、工艺精、铭刻文字。代表作：司母戊鼎、四羊方尊。 3、西周：器型种类增多，铭文字数多。

二、商汤灭夏和武王伐纣

1、公元前1600年，汤灭夏，建立商朝。定都：亳。盘庚迁殷后，商朝统治稳定。末代君主：纣。

2、 商朝出现了青铜器和世界上最古老的文字之一甲骨文。

3、 公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐京。西周时建筑物上开始出现瓦。

三、金文（钟鼎文）

1、含义：商周时期刻在青铜器上的文字。 2、代表作：毛公鼎

3、价值：是研究商周时期历史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。

四、三星堆文化

1、时间：商周时期 2、地点：四川成都平原

3、主要出土文物：青铜面具、青铜立人像、青铜神树。

三、西周的分封制

目的：为了加强对全国的统治。

主要措施：诸侯必须服从周天子的命令，定期向周天子觐见、纳贡受封诸平时治理封国，守卫疆土，战时要为周天子出兵作战。 分封制的意义：巩固对国家的统治，成为了一个强盛的国家。 公元前771年，西周灭亡。末代君主：周幽王

第6课 春秋五霸和战国七雄

1、东周分为春秋和战国两个时期。

2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

3、齐桓公称霸：公元前651年，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，提出“尊王攘夷”的口号，周天子派代表参加，称为春秋时期第一位霸主。

4、晋文公称霸：公元前632年，晋楚双方在城濮大战，晋文公称为中原霸主（城濮之战晋文公下令退避三舍）。

5、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意地理位置）。 6、战国时期著名战役：桂林之战（史称围魏救赵）、马陵之战、长平之战（赵括纸上谈兵）。 7、长平之战：公元前262年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此之后，六国再也无力抵抗秦国的进攻。

8、杰出的军事家：孙武（齐国人）----《孙子兵法》；孙膑（齐国人）---《孙膑兵法》

夏商西周大事年表

第7课 商鞅变法与秦统一六国

一、▲▲▲▲▲商鞅变法的内容及意义 内容：（1）制定20级爵位，立有军功的人，由国家赐给相应的爵位和田宅、奴婢等。没有军功得人，即使是贵族出身，也不授予爵位。（2）实行中央集权制，推行县制。（3）废除土地国有制，实行私有制。

（4）奖励耕织，生产好的农户可以免除徭役；投机倒把的商人要收到惩罚。（5）统一度量衡。

（6）改革落后的风俗习惯。

意义：经过商鞅变法，秦国的政治得到了改善，社会经济迅速发展起来，军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下坚实基础。

4、法家：韩非，《韩非子》，主要思想：提倡改革，主张“法治”，提出“建立君主专制中央集权国家”。

三、《诗经》与屈原

诗经：是我国最早的一部“诗歌总集”，反映了西周到春秋500多年间的政治和社会生活，分为风、雅、颂三部分。

屈原：战国时期楚国人，代表作：《离骚》

第9课 秦始皇建立多民族的统一国家

一、建立中央集权制度

政治措施：一套封建专制主义中央集权制度

①废除王号，改称皇帝。皇帝是最高统治者，总揽一切大权。 ②在中央，实行三公九卿制

③在地方，废除旧的分封制，实行郡县制。

二、铁器牛耕

战国时期铁制农具迅速推广。战国时期牛耕进一步得到推广，推动了农业生产的发展。

三、都江堰

位置：四川都江堰市 时间：战国时期

修建者：秦国蜀郡太守---李冰

工程包括：飞沙堰、宝瓶口、分水鱼嘴。

二、▲▲▲巩固统一，发展经济

1、统一文字（“书同文”） 2、统一货币（“秦半两”） 3、统一度量衡

4、统一车轨（“车同轨”） 5、焚书坑儒

四、秦统一六国

公元前230—公元前221年，秦王嬴政灭六国，结束了春秋战国长达数百年的混战局面，建立了第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家，把中国古代历史推到了一个新的发展阶段。

第8课 春秋战国的文化

一、春秋时期：

1、道家：老子，《道德经》，善于从正反两方面思考问题，具有辩证思想，政治上主张“无为”。

2、儒家：孔子，《论语》，由“仁”和“礼”两部分组成，政治上主张以“礼”治国，以“德”教化百姓。

二、▲▲▲▲战国时期：

1、儒家：孟子，《孟子》，主要思想：反对兼并战争，主张实行“仁政”。 2、道家：庄子，《庄子》，主要思想：主张“道法自然”，政治上主张实行“无为而治”。 3、墨家：墨子，《墨子》，主要思想：“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱，主张互助互爱。

第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立

一、▲▲▲秦朝的暴虐统治

1、繁重的徭役； 2、沉重的赋税； 3、残酷的刑法；

4、秦二世更加残暴。

措施：任用卫青、霍去病北击匈奴；派张骞通西域，在新疆设立使者校尉；设置会稽郡及南海九郡；西南地区设置郡县。

作用：改善了民族关系，促进了经济文化交流，对奠定国家疆域、巩固发展统一的多民族国家起了积极作用。

汉武帝大统一的结果：中央集权得到加强，社会、经济发展迅速，边疆稳定，多民族、大统一的国家得到进一步巩固和发展。

第12课 两汉经济的发展和丝绸之路

一、两汉经济的发展

西汉时期，铁农具大大发展，铁犁和牛耕在黄河流域普遍推广使用。 汉武帝亲自治理黄河，其中最著名的是白渠。汉明帝派王景治理黄河。 东汉时期杜诗发明水排，还有人发明翻车。

二、起义军

1.“斩木为兵，揭竿为旗”果失败。

2.

三、楚汉之争

时间：公元前206年——公元前202年 人物：项羽、刘邦

实质：争夺全国的统治权

二、▲▲▲丝绸之路

160年西汉设置超任西域地区长官30年，为保护和改善丝绸之路作出了贡献。 2、路线：

北道：玉门关→葱岭

南道：阳关→葱岭

3

四、西汉的建立

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。史称为西汉，刘邦就是汉高祖。

第11课 汉武帝的“大一统”

一、▲▲▲▲▲汉武帝改革的内容：

1.削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王权，加强中央集权。

2.加强中央的监察权。将全国分为13个州，设立刺史专门监察主要官吏和豪强地主的不法行为。

3.加强中央经济权。废止旧货币，由中央铸造五铢钱，在全国通行。

第13课 秦汉的科学技术

二、“罢黜百家，独尊儒术”

汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为正统思想。在长安设立太学。 五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》

三、经略边疆

第14课 秦汉的文化艺术

一、司马迁与《史记》

《史记》作者：司马迁，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。分为：本纪、表、书、世家、列传五个部分。是我国第一部纪传体通史，对后代史学发展有重要影响。

三、▲▲▲▲▲江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？

原因：（1）江南地区自然条件优越，雨量充沛，土壤肥沃，适宜农业的发展；

（2）“永嘉南渡”出现，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力、技术和经验；

（3）江南地区战乱较少，社会安定；

（4）统治者实行奖励耕织、兴修水利等优惠政策。 影响：江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。

二、秦始皇陵兵马俑

秦陵兵马俑位于陕西临潼。意义：显示了我国高超的雕塑艺术水平，是研究秦代政治、经济、军事、文化的重要实物资料，被誉为“世界第八大奇迹”。

第17课 十六国与北朝

一、五胡十六国

五胡：匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。

第15课 三国鼎立

一、东汉王朝的崩溃

黄巾起义：184年，以张角为首的黄巾军在黄河南北发动农民大起义，黄巾起义后，军阀相互混战，形成几个大的武力集团。

二、前秦南伐与淝水之战

1水利，兴办学校，使前秦迅速强大起来并统一了北方。

2 新陷入分裂状态。

3、淝水之战相关成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳。

二、官渡之战和赤壁之战

公元200年，曹操和袁绍发生官渡之战 ，曹操以少胜多，奠定了统一北方的基础。

公元208年，曹操和孙刘联军发生赤壁之战，孙刘联军以少胜多，曹操失败退回北方，为三国鼎立局面的形成奠定基础。

三、▲▲▲▲▲北魏孝文帝改革

1、北魏的建立：鲜卑族的拓跋部建立北魏，以平城为国都，439年统一黄河流域。 2、北魏孝文帝改革的内容： （1）整顿吏治。 （2）实行均田制。

（3）建立农村基层组织，稳定秩序。 （4）迁都洛阳。

（5）推行促进民族融合政策，接受汉族先进文化。讲汉语、穿汉服、改汉姓、提倡民族间通婚。

3、北魏孝文帝改革的意义： （1）促进民族融合; （2）促进经济发展; （3）促进北魏封建化;

（4）为以后南北统一创造条件。

三、▲▲▲三国鼎立

220年，称帝，国号魏，史称曹魏，定都洛阳。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 222年，孙权称王，国号吴，史称孙吴，定都建业。

第16课 两晋与南朝

一、西晋的短暂统一

280治腐朽、皇帝弱智、民族内迁、实行分封诸侯制度，导致民族矛盾和“八王之乱”。316年被匈奴人灭。

二、东晋与南朝

317420都在建康，合称“南朝”。

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