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发布时间:2018-09-26 来源: 历史回眸 点击： 
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部分课程简介：
小学是培养良好学习习惯的重要阶段。这阶段重要的在于启发孩子思维，培养孩子的学习习惯，为今后的成长奠定良好基础。新学期伊始，作为专业从事中小学课外教育的我们根据个性化教学特点针对小学所有年级科目推出小学同步拓宽拔高辅导课程，课程主要以引导兴趣、传授方法、激发潜能为目的，同步辅导，快速提高。
课程名称：
小学3-4年级数学
课程介绍：
小学三四年级数学学习重在巩固提升。
1.掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点；
2.结合学生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能；
3.创设生动、有趣的教学情境，激发学习兴趣，提高学习效率。
适合对象：
【小学3-4年级】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
教学特色：
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
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聚智堂教育综合介绍
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招生对象：小学一年级至高中三年级
辅导科目：语文 数学 英语 物理 化学 地理 历史 政治 奥数(奥数辅导请不要在电话中谈，可以说思维数学或者数学提升)
上课地点：
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--教学心得
错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。学生的学习过程经历了从不知到知，从知之不多到知之较多，其间正确与错误交织，对错误正确对待、认真分析、有效控制，才能够使学习顺利进行，能力逐渐提高。
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①据记载，隋代僧人智永，“闭门习书三十年，写得《千字文》八百余本，分送浙东诸寺。所退笔头五簏，埋作笔冢”。智永历来被视为勤学典范，尤其是心如古井的寺院生活，使他与外部世界相对隔离，沉浸在青灯黄卷、晨钟暮鼓的事佛环境里。 ②古今确有一些书法家，适应于室内的寂寞生活，离不开邮票般大小的家园。书法本来就是寂寞之道，临摹古帖，遥追古人，都是独自在静谧中进行的。室内的苦练遂成美谈，似乎，书法学习就是室内的产物。 ③其实书法家艺术生活的另一面是游山玩水。山水之乐同样是书法家的本性，“踌躇畦苑，游戏平林，濯清水，追凉风，钓游鲤，弋高鸿”，是何等的。山水之乐洗去了书斋枯坐的寂寞，场景转换了，心境也为之一变。老子曾说：“处无为之事，行不言之教”，在山水间徜徉和在书斋中勤奋，感觉是不一样的。 ④山水对学书者好像是无所言无所教，但人在周游目览中“以悦为安”。王徽之称：“散怀山林，萧然忘羁”，山水美景洗去了杂念琐碎，使人进入其中，有回归天性的精神自由。像著名的竹林之游、兰亭修禊、西园雅集，文人都带有休闲交流的宽松。走出书斋，优哉游哉，一些佳作也在游山水间产生了。
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