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发布时间:2018-09-17 来源: 历史回眸 点击： 
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部分课程简介：
【高二历史一对一辅导课程】
高二历史知识的学习，在高一历史的基础上，帮助学生理清历史发展的思路。
重点包括“百家争鸣”、西方人文注意思想、文艺复兴等；
帮助学生提高历史考试各个题型的解题速度、准确率；
完成高二历史知识点的熟练记忆和知识综合运用；
结合高二历史知识点，推出巩固强化习题，配合学生练习巩固知识点，加深记忆。
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聚智堂教育综合介绍
辅导课目： 英语 物理 化学 语文 数学 作文 历史 地理 政治 生物 艺术类
辅导对象：小学一至六年级 初中 高中 小升初 中考 艺考生
辅导时间：周六日 工作日 寒暑假
校区分布： 详情请拨打我们免费课程咨询电话了解，更多师资、费用信息专业老师为您解答
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校区分布：金阊区、昆山市、吴中区、高新区
具体地址
苏州姑苏学习中心 姑苏学习中心 江苏省 苏州市 金阊区
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--教学心得
第一：课堂气氛活跃，不是机械式的，死板的，更容易让学生爱上数学课，从而将听课效率最大化。
第二：换位思考，作为学生的角度，思考下，能不能在第一时间，想到、理解老师所传授的方法，如果不能，首先要肯定学生的方法，提高其自信心，然后慢慢融入自己的方法，让学生提高做题速度和准确性。
第三：永远没有差生和学不好数学的学生，闻道有先后，术业有专攻而已。但是高中作为唯一的衡量标准，我们只有引导学生，改变自己，才能切实提高学生成绩。
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⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里："孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?"屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说："孩子，我想看着你：让我看着你!" ⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。 ⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。 (选自《意林》2007年第11期，有删改) 1.根据文章内容填空。(共4分) 时间：某一天 地点：我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我 起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我 经过： (2分) 结果： (2分) 2.结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。(3分) 3.男孩的母亲为什么会从"决不允许谁动儿子一根毫毛"变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用?(3分) 4.文章结尾说"爱，原来可以用这样的方式延续"，"这样的方式"指什么?(2分) 5.我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分)
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