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------------------------学习小贴士------------------------

　　　　1．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3分）　　2．请品析第（6）段划线的句子。（4分）　　藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。　　3．“藤，要么死亡，要么活着。”这是一个___________关系的复句。（2分）　　4．请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分）　　5．作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。（3分）　　答案：　　1.外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分）。　　内在特点：坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分）　　倔强，孤独（答对两点任意一点1分）。　　2.这里运用了排比和比喻的修辞手法（1分）。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵（1分）；比喻生动、形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈（1分），表达了作者对古藤的敬仰和赞美之情（1分）。　　3.选择关系　　4.在结构上承上启下（1分），内容上由藤及人，揭示了古藤的寓意（2分）。　　5.（表明观点1分，结合现实、理由充足1分，语句通顺1分）　　示例一：对于这两种生活方式，我更赞成第一种，要像古藤那样独立顽强、不屈地生存，并与生活中的各种困难抗争，这才能体现出生命的价值与意义，生活中，经常也会遇到这样那样的困难和挫折，但我都一一独立地战胜了它，我从中获得了许多宝贵的生活经验，感受到了生命的愉悦。　　示例二：对于这两种生产方式，我更赞成第二种，要尽量依靠亲人、依靠师长、依靠领导、依靠社会。我们的年龄还小，生活经验不足，生活中总会遇到一个又一个不可知的困难和挫折，如果单凭我们个人的能力和经验，我们难免会栽跟头，受到伤害；如果我们能借助父辈、师长的力量，像古藤一样，同样需要攀附和依靠，不仅可以少走弯路，而且可以更加专注地做我们该做的事情，生命也许更加精彩。