七年的历史
发布时间:2017-02-15 来源: 历史回眸 点击： 
七年的历史篇一：七年历史
七年级历史 辽源市灯塔中学
72016：七年历史 第16课中外的交往与冲突
学习目标
1、根据提纲阅读93-98页，了解郑和下西洋；戚继光抗倭；葡萄 牙攫取在澳门的居住权等史实
2、通过本节课的学习，增强民族自信心和自豪感，学习郑和和戚继光的人格魅力。（德育）。
自学检测
一、知识梳理
1、梳理郑和下西洋的相关知识点。
2、归纳什么人被称为倭寇、明朝中期倭患严重的原因。
3、抗倭英雄是谁？什么时期抗击倭寇的？
4、了解攫取澳门居住权的国家、时间。
二、合作探究题
根据课本找出戚继光写过的诗句；结合诗句你认为他有什么高尚品德值得学习？
72016：七年历史 第16课中外的交往与冲突
验收学习
一、材料分析题
2005年7月11日，我国涉海行业隆重举行了纪念郑和下西洋600周年的庆祝活动，六百年过去了，追述郑和下西洋壮举，我们依稀可以想见那时的帆影和波涛。 请回答以下问题：
（1） 哪位皇帝派遣郑和下西洋的？郑和下西洋的目的是什么？
（2） 郑和下西洋最远到达哪里？比欧洲航海家徳远航早多长时间？你如何评
价郑和这个人？
（3）郑和船队到达各国，船上装载徳哪两样东西最受当地人的喜爱？
（4）郑和下西洋的意义
二、材料分析题 材料一：96页图 材料二：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。” 材料三：“封侯非我意，但愿海波平。”
（1） 材料一图中是我国明朝中期著名将领，他是谁？后人如何评价他？
（2） 材料二、三是他的诗句，期中“夷岛”指哪里？“海波”不平的原因是什
么？
（3）他组建的抗倭队伍称为什么？“但愿海波平”的心愿最后有没有实现？
（4）你认为此人有什么高尚品德值得学习？
七年的历史篇二：七年历史
七年级历史 辽源市灯塔中学
72009：七年历史 第九课 民族政权并立的时代
学习目标
1、根据提纲阅读50-55页，了解少数民族政权辽、西夏、金先后兴起，北宋的建立、郾城大捷和岳飞抗金。
2、通过本节课的学习，树立正确的民族观。
自学检测
一、知识梳理
二、合作探究
1、与北宋并立的政权，与南宋并立的政权
2、 如何评价澶渊之盟
72009：七年历史 第九课 民族政权并立的时代
验收学习
一、单项选择题
1、北宋取代后周的重要事件是（） A 玄武门之变 B陈桥兵变 C 杯酒释兵权D 黄巢起义
2、澶渊之盟的签约双方是 （） A 北宋与辽 B 南宋与辽 C 北宋与西夏 D 南宋与金
3、灭亡北宋的少数民族政权是（） A 辽 B 西夏 C 金 D 蒙古
4、建立金政权的女真首领是 （） A 阿保机 B 元昊 C 石守信 D 阿骨打
5、宋辽订立“澶渊之盟”盟约时的北宋宰相是 （） A寇准 B石守信 C秦桧 D 岳飞
6、宋金议和后，金为了加强对黄河流域的统治，把都城迁到 （） A燕京 B会宁C兴庆D东京
7、宋辽订立澶渊之盟时在位的北宋皇帝是 （） A 宋太祖B 宋太宗 C 宋真宗D 宋高宗
8、归纳阶段特征是历史学习和重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是 （） A．国家统一 B．政权并立 C ．三国鼎立D．和平共处 9、与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的 （） A.契丹、党项、匈奴 B.契丹、党项、女真 C.党项、女真、回纥 D.匈奴、回纥、吐蕃
10、相传宋代的老百姓非常痛恨秦桧，他们用面团做成秦桧的形象，丢入油锅
里炸，叫“油炸桧”，并演变成今日的“油条”。这是因为他害死了（） A、文天祥 B、岳飞 C、杨业 D、韩世忠 二、列举题
1、力劝皇帝亲征的北宋宰相——
2、取得郾城大捷的名将——
3、请写出下列政权的建立者及民族 (1)辽—— (2)西夏—— (3)金——
七年的历史篇三：七年历史
课题：《大变革的时代》编号： 执笔
学习目标：
1、了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况，掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。
2、学习评价商鞅、李冰等历史人物。
3、认识：改革求发展，改革求进步，是社会发展的需要，是时代需要。 一、自主学习
阅读课本P36-P37，完成以下问题
1、这标志生产力的显著提高。
2、我国在时期已使用牛耕，农业发展史上的一次革命。 和 的推广， 使 和 显著提高。
3、战国时期，各国都注意兴修水利国太守在岷江修，是闻名世界的防洪灌溉工程，因而四川成都又有“ ”的美称。
4、商鞅变法是在 5、战国时期，各国经过变法，封建制度确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，和 的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。
二、合作探究：
1、说出都江堰水利工程修建时期、人物、地位。
2、材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。各国都开始变法，秦国的商鞅变法是比较彻底的。” 1）商鞅变法的背景是什么？
答：由于的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为 ，租种地主土地的人们成为。 2）商鞅变法的目的是什么？
为确立 。 3）商鞅变法的内容是什么？
1、
2、 3、 4） 商鞅变法的意义和结果是什么？
5）商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？
答： 。
商鞅变法作为两千多年前效果显著的一场改革，对我们今天的改革有什么借鉴意义？
四、系统总结： (一)春秋出现铁农具，战国时期遍大地， 春秋末年用牛耕，农业史上大革命。
(二)李冰修筑都江堰，消除水患灌农田，
治水功劳胜
(三)孝公治国有心计，高鞅变法最有力，
承认私人有土地，奖励耕战免徭役； 废除贵族的特权，建立县制搞治理， 经济得到大发展，军队有了战斗力； 战国后期秦最强，商鞅变法了不起。 五、巩固训练
1、后人写诗赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于！（ ） A.兴修水利，使关中成为沃野 B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C.改进生产工具，推广牛耕 D.任秦国蜀郡太守，勤政廉洁
2、秦国成为战国七雄中实力最强的诸侯国的最主要原因是（ ） A.商鞅变法B.使用铁器C.推广牛耕 D.兴修水利 3、战国时期各国变法的根本动力是（ ）
A.阶段矛盾尖锐 B.周王室日益衰微C.生产力迅速发展 4、我国实行县制最早是在（ ）
A.春秋B.战国 C.夏朝D.商朝 5、商鞅变法中提出的选官的标准是（ ）
A.开科考试B.门第高低 C.地方推荐D.军功大小 6、战国时期，封建制度确立起来的方式是（ ）
A.革命斗争 B.变法或改革 C.农民与地主阶级的出现 D.地主阶级统治建立 7.阅读下列材料
“治世不一道，便国不法古。” 请回答：
①上述材料是谁的名言？
②这句话是什么意思？
③为了“治世”“便国”他采取了哪些有力措施进行变法？
④从中我们应该学习他的什么精神？
课题：昌盛的秦汉文化（一） 编号：执笔： 学习目标： 1、了解秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学。 2、通过学习这一时期的科技成就增强同学们的民族自豪感。 一、自主学习： 阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。 1、目前世界上已知的最早的纸是我国 的一座汉墓里。 2、东汉时期， 3、成书于东汉时期的 时期以来的数学成就。 4、东汉科学家是世界工人的最早的地震仪器；能测定地震 。 5、汉代有两位著名的医学家，分别是和 华佗发明了全身麻醉药剂还创作了一套医学体操“”。 东汉名医张仲景著有 ，他在书中全面阐述了 和 ，后世尊称他为。 6、以下几位科学家中，对人类文化传播贡献大的是（ ） A、张衡 B、蔡伦 C、张仲景 D、华佗 二、合作探究
2、你能说出秦汉时期领先世界的科技成就吗？ 三、巩固训练： 1、目前世界上已知最早的纸是 A、西汉麻纸B、埃及草纸C、欧洲羊皮纸D、蔡侯纸 2、下列人物中被后人称为“医圣”的是 A、华佗 B、张仲景 C、张衡D、扁鹊 3、华佗的弟子照着老币传给他的方法去做，活到九十多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好。你知道这种方法是 A、经常饮酒 B、常服“麻醉散”C、常练“五禽戏” D、常吃中药 4、成书于东汉时期的一部数学著作是A、《离骚》B、《诗经》 C、《九章算术》 D、《缀术》 5、下列医学成就中，能全面阐述中医理论和治病原则的是
A、四诊法 B、《伤寒杂病论》C、五禽戏 D、《黄帝内经》 6、在我国的四大发明中，最早出现的是 A、火药B、印刷术 C、指南针 D、造纸术7、材料分析题： 老币把五禽戏传授给了他的弟子吴普，对他说：“人体应该经常活动，血脉才能流通，不会生病。你身体若有不适，就做做五禽戏，自然就会增加食欲，身体也就轻便了。”吴普照着老币的话去做，活到九十多岁，耳不聋，眼不花牙齿完好。 阅读材料回答： ！1）材料中的老币指的是谁？
！2）材料中的五禽戏指的是什么？
！3）此人在世界医学史的创举是什么？
四、学后记
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