“２１世纪初的中国高等教育与吉林高等教育”课题开题会纪要

　　1996年12月12日，“21世纪初的中国高等教育与吉林高等教育”课题组在省教育科学院召开了开题会。会议由省教育科学院副院长袁韶莹研究员主持，来自吉林大学、东北师范大学、白求恩医科大学、省教育科学院的部分专家参加了会议。课题组组长、省教委副主任徐毅鹏研究员作了开题报告，明确了课题研究的目的和意义、研究的基础及研究的主要内容。与会专家围绕课题发表了自己的见解。
　　
　　一、关于研究的目的和意义
　　
　　会议认为，人类社会即将跨入新的世纪，高等教育也将步入新的历史时期，此时开展“21世纪初的中国高等教育与吉林高等教育”研究，具有深刻的现实意义和深远的历史意义。首先，这是迎接新世纪挑战的需要。新世纪的到来，必将伴随着社会、经济、科技、文化的迅猛发展，必将对高等教育产生巨大的影响，同时要求高等教育在社会发展和经济建设中发挥更大的作用。面临新世纪的到来，高等教育如何以崭新的面貌迎接挑战，是摆在高等教育工作者面前的重大课题。其次，随着社会主义市场经济体制在新世纪得到建立和完善，将对高等教育提出更新、更高的要求。因此，高等教育面临着三大课题：(1)高等教育如何才能适应21世纪初我国社会经济发展的迫切需要?(2)21世纪初我国社会经济的发展需要具备哪些素质的专门人才?(3)我国高等教育如何改革和发展，才能在21世纪初进入世界高等教育先进国家的行列?这些问题已成为需要深入思考和研究的问题。第三，我国高等教育已有百年的发展历史，特别是新中国建立后，逐渐确立了现代高等教育制度，社会主义高等教育体系已经基本形成，在这一历史发展过程中，有许多历史经验和教训值得总结；吉林省的高等教育在全国有着较好的发展态势，研究我省高等教育的历史与现状，总结经验和教训，科学预见和展望我省高等教育的未来，必将有助于高等教育的改革和发展。因此，有必要从宏观背景和微观现实出发，将中国的高等教育的发展同其他国家进行比较，将吉林省的高等教育的发展同其他省市相比较，高瞻远瞩地对我国及我省的高等教育进行预测性研究，形成我国及我省高等教育进入新世纪的改革与发展的基本思路，为宏观决策提供有价值的参考，指导高等教育改革与发展的具体实践。
　　
　　二、关于研究的基础和特点
　　
　　会议认为，我们开展这项研究是有基础的。首先，近年来我国和我省的高等教育已经取得了很大成绩，通过改革实践，已经初步理清了高等教育改革和发展的基本思路，这是实践基础；其次，“八五”期间，我省课题组参加了国家教委周远清同志主持的“建设有中国特色社会主义高等教育理论”课题的研究活动，出版了专著《建设有中国特色社会主义高等教育理论论纲》，形成了一些观点，这是理论基础；第三，国家及我省已经制定了国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要，据此，国家教委和省教委也已制定了高等教育“九五”计划和2010年远景目标，《中国教育改革和发展纲要》已确立了教育改革和发展的大政方针，《教育法》已颁布实施，《高等教育法》也即将颁布，其他相关政策法规已经或正在发布实施，这是政策法规基础；第四，“八五”期间，我省已经建立起了一支由政府工作人员、高校教师、科研人员组成的三结合高等教育科学研究队伍，积累了一定的研究经验，这是队伍基础。在这些基础上，开展“21世纪初的中国高等教育与吉林高等教育”的课题研究是可行的。会议指出，本课题与“八五”课题“建设有中国特色社会主义高等教育理论”有密切联系，但又有所不同。从理论体系上说，前者是后者的基础，后者是前者的继续和深入；从实践上说，前者侧重于理论探索，后者则是一项应用性和前瞻性的宏观决策咨询研究，这是本课题的重要特点。它将从21世纪初国内外宏观大背景出发，以国内和省内的现实为基础，研究我国及我省高等教育改革与发展的新思路，探索我国高等教育在新的历史条件下的发展规律，这是本课题研究的主要目标。
　　
　　三、关于研究的主要内容
　　
　　主要包括：(1)2l世纪初我国及我省高等教育发展的宏观背景；(2)近百年来，尤其是新中国建立后的中国高等教育的历史及其启示；(3)21世纪初世界主要国家高等教育的改革与发展；(4)2l世纪初高等教育思想和观念的变革；(5)21世纪初我国及我省高等教育体制的改革；(6)21世纪初我国及我省高等教育发展战略及结构布局；(7)21世纪初大学生应有的素质及其教育；(8)21世纪初高校内部管理体制和运行机制等。会议强调，本课题研究必须坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻邓小平关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神，紧密结合我国及我省国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标，紧密联系我国及我省的高等教育改革与发展的实际进行研究，突出应用性和前瞻性的特点，为我国及我省的高等教育的改革与发展提供有价值的宏观决策依据。
　　会议确定了课题组研究人员及研究计划。课题由省教委副主任徐毅鹏研究员主持，邀请吉林大学等5所高校及省教科院共12名专家参加。整个课题时限为两年半，分两个阶段进行。第一个阶段重点研究21世纪初中国宏观高等教育，第二个阶段侧重研究2l世纪初的吉林省高等教育，预计于1998年末完成全部研究工作。
　　(本刊记者)

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