浅谈成人教育管理理念的创新

　　摘要：要想创新成人教育管理理念，就要不断改变传统的教育方式，改变教师们落后的教育思想，改进成人教育的管理方法，以此来推动教育管理理念的创新。
　　关键词：成人教育 管理理念 创新
　　中图分类号：G720 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.20.037
　　快速发展的成人教育事业不仅提高了我国的全民素质，还培养了一批又一批优秀的建设人才，为社会的发展做出了极大的贡献。然而当今的成人教育还是存在着许多不足之处，出现了不重视教育质量和学生能力的培养，只求招生数量而不求毕业生数量、过于关注经济效益等情况，这严重阻碍了成人教育的进一步发展。因此，我们要改变传统的教育理念，革新思想，用全新的思维和方式进行成人教育的管理，最大程度的提高成人教育管理的有效性，为培养更优秀更好的创新人才铺平道路。
　　1 给成人教育管理理念以全新的定位
　　思想决定行为，有什么样的管理理念，就决定着我们的管理行为可以带来什么样的效果。
　　1.1 实施以人为本的管理理念
　　树立“以人为本”的教育管理理念，这很符合成人教育的特点，能够给教师以足够的人文关怀和广阔的自我发展空间，也能给学生充分的个性发展。这也很适应当今知识经济时代的特点，要把培养高素质人才作为工作的重点，实行人性化的管理，激励学生们进行创新努力学习。这还和现代国际管理理念相符，是一种全新的思想。这也满足我们建设“和谐社会”的要求和满足我们提倡的“终身学习”的要求。以人为本，才能最大程度的满足学生的不同需要，充分发挥出管理的效益。
　　1.2 实施和谐的管理理念
　　成人教育管理人员、教师和学生三个方面的协调和共同发展是成人教育管理的重要目的。影响教学质量的重要原因可以是管理、教学环境、服务等各个方面，要重视学习者的全面发展，就要照顾到可能影响学习的方方面面，做好各项工作，营造和谐统一的氛围，给学习者最好的学习条件。
　　1.3 实施民主的管理理念
　　尊重广大师生的民主权利，引导师生们积极的参与各项民主工作，提高他们的民主意识，激发和调动他们的工作热情。让他们有“主人翁”的意识，从而自觉自发的遵从管理。
　　2 给成人教育管理理念以全新的内容
　　2.1 全新的办学指导思想
　　明确办学目标，正确的认识到成人教育的职责和特点，要做到创新思维，理解现状，放眼全球的要求。要了解成人教育的办学任务、办学目的、办学要求，它和普通教育的培养目标、受教育群体和对社会的影响是不同的，因此在学习上它提倡要不分人群不分时间不分地点不分学科的进行各项学习，提倡终身学习。
　　2.2 全新的经营机制
　　学校与社会互利互惠是成人教育得以形成并发展的重要原因。由于现在还没有比较成熟的市场机制形成，因此成人教育的发展还需要政府政策的大力支持。政府部门应该积极的对成人教育作正确有效的引导，制定合适的政策，推动成人教育的健康发展。而学校与企业组成办学联合体的方式可以提高人才培养的针对有效性，做到互补合作，共赢发展。
　　2.3 全新的人才培养理念
　　教育的过程是一个通过培养人的能力而促进社会的发展的过程，所以我们要同时兼顾两方面的发展，通过加强锻炼人的能力来促进社会的发展。
　　2.4 全新的教学理念
　　成人教育应向着培养的目标前进，建立有特色的教学计划，编写符合时代发展的教材。改变旧的单调无聊的教学方法，成立一套全新开放、互动、创新和多样的教学方法。
　　2.5 全新的质量评估标准
　　目前，我国还没有建立起一套行之有效的科学的质量评价系统，从而形成了“普教化”严重的现象，对成人教育事业的发展造成了较差的影响。因此要建立科学有效的评估管理体系，创办社会满意的教育。
　　3 建立科学有效的管理制度
　　完善教学的各项规章体制，规范教学过程。全面实行严格的考评制度，认真执行各项工作，提高教学质量和教学效益。与此同时，还要强化思想教育整顿思想风尚，培养和鼓励良好的工作学习作风。
　　4 培养人才是重点
　　创新成人教育管理理念是为了培养更多优秀的人才，给社会的发展提供人力和资源。所以，学生是创新教育管理理念的重点。表现在这几个方面，一是学生是创新理念的主体，我们要创新管理理念，目的就是为了培养高素质人才，所以创新管理思想就是为了学生而进行创新的；二是学生是我们创新教育管理理念的接受者。学生作为在学校中的学习人员，是接受教育的主要成员，各个学科的不同层次的创新要加强协调互补，使其更有利于学生的学习；三是创新教育管理理念结果与成就的多种多样。
　　5 突出教师的主要引导作用
　　教师担负着教育学生的重任，在教育事业中起着重要的主导作用，所以学校进行创新教育，对教师也有着很大的要求。要实施创新教育，培养高素质人才，首先，教师本身就应该具有较高的素质和创新的品质，他们可通过自学或参加培训来提高自己的素质。除了高素质外，教师还要能真正做到创新理念的各项内容，将创新教育落实到教学的各个环节，在教学中不仅要教授创新思想，还要运用有效的方法激发学生的创新思维。不仅在课内，教师还应该把创新教育延伸到课外，开展课外活动、进行考察等，从多方面加强学生的创新能力。
　　6 加强学校的保障
　　科学合理的考核评估制度能对学员们起着引导的作用。实施创新教育管理理念也应通过加大创新成分在考核中的比重来更加有效顺利的进行。还可以通过奖励制度调动师生们的创新热情，比如可以设立有关创新教育的各类奖项，给做好创新教育的师生们进行奖励。学校也应该为创新教育提供条件，运行创新教育的时候，要学会对现有的教学资源进行有效的利用，另外，还应该积极创造条件，加大投入，完善教学设备，改善教学条件，给创新教育提供最基本的物质和经济保障。
　　7 结束语
　　总而言之，我们要更新成人教育管理理念，让成人教育适应当今知识时代的形势，满足知识经济的要求，为社会培养更多更好的高素质创新型人才，促进社会的发展和经济的发展。创新教育管理理念，要注重以人为本，通过多种有效的方法和方式让学生们能最好的进行学习，最有利的开发自己的能力，以便将来走进社会，为社会做最大的贡献。
　　参考文献：
　　[1]王先珍.以人为本的成人教育管理理念创新谈[J].湖北大学成人教育学院，2011，（27）.
　　[2]余少英.我国成人教育管理理念创新探析[J].继续教育研究，2011，（9）.
　　[3]宋晶.浅谈成人教育管理理念的创新[J].吉林广播电视大学，2011，（10）.
　　作者简介：刘清菊（1963-），女，汉族，江西樟树人，讲师，研究方向为开放教育，江西广播电视大学，江西南昌 330046

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