历史发生了什么

历史发生了什么篇一：婺城区初三期末卷(1月5日)

2014学年第一学期初三社会·思品调研测试试题卷

卷 Ⅰ

一、选择题（本题有20小时，每小题1.5分，共30分。）

1.“废两千年帝制，首义归功先行者：积四十载经验，遗言启迪后来人。”文中称颂的是

A.胡适 B.康有为C.李大钊 D.孙中山

2.有人说：“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。”这是因为辛亥革命

A.结束了专制独裁统治 B.传播了民主共和观念

C.实现了人民当家做主 D.改变了近代社会性质

3.以下简短说明与右图人物相吻合的是

A.担任北大校长，提倡“学术思想自由”

B.发动西安事变，转换中国历史发展方向

C.建立井风山革命根据地，开辟中国特色的革命道路

D.创办《新青年》杂志，率先举起“民主”、“科学”大旗

4.在特定的历史时期，脍炙人口的口号、标语、诗词等往往有着巨大的政治感染力，具有鲜明的时代气息。下列口号、标语、诗词等按其出现的先后顺序排列正确的是 ①“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”②“外争国权，内惩国贼” ③“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！”④“打倒列强，除军阀”

A. ①②③④ B.②④③①C. ③②①④ D. ④①③②

5.九一八事变和七七事变的相同之处有

①都是日本侵略者蓄谋已久的 ②都是发生在东北地区

③都发生在20世纪30年代 ④中国军民都奋起还击

A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

6.右图为中华“人文始祖”——黄帝的陵墓，1937和1938年的清明节， 国共两党同祭黄帝陵。此举彰显了

A.选择新的发展道路的迷茫 B.团结抗日共御外侮的精神

C.民主协商共建和平的追求 D.民族团结国家统一的愿望

7.某历史兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡，下列卡片内容正确的是

A.“二战”爆发的标志：日本偷袭珍珠港

B.转折性战役：莫斯科保卫战

C.雅尔塔会议的重要决定：战后成立联合国

D.“二战”结束的标志：德国正式签署投降书

8.台湾自古以来是中国领土。以下文件涉及台湾及其附属岛屿的是

①《马关条约》 ②《凡尔赛和约》 ③《开罗宣言》 ④《大西洋宪章》

A.①②B. ①③C. ②④D. ③④

9.2014年9月 3日是新设的抗日战争胜利纪念日。我们今天纪念抗日战争，最好的方式是

A.我们必须加强军备，增加军费 B.向周边邻国妥协，以维护来之不易的和平

C.断绝与帝国主义的一切往来 D.经以济建设为中心，发展经济，增强综合国力

10.以下三幅图片反映的是解放战争时代的史实，请你根据三幅图片，确定一个研究主题

A.全国内战爆发

B.人民解放军战略反攻

C.战略大决战

D.渡江战役

11.2014年11月15日，《2014中国《报告》首提理念，指出 发展是实现中国梦的落脚点。

A.和谐 B.绿色C.民生D.科技

亚大经合组织第22次领导人非正式会议于2014年11月11日举行，习近平等出席会议。据此回答第12-13题：

12.此次会议在举行，是亚太经合组织最高级别的会议。

A.北京 B.莫斯科 C.悉尼D.上海

13.亚太经合组织非正式会议重申：决心共同探索适合自身实际情况的发展道路和发展模式。为此我们应坚持的有中国特色的政治制度包括

①人民代表大会制度 ②公有制为主体、多种所有制经济共同发展

③民族区域自治制度 ④按劳分配为主体、多种分配方式并存

A. ①② B. ③④C. ②④D. ③④

14.俗话说“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”告诉我们的道理是：

①集体力量取决于人数多少 ②团队合作能提升集体的战斗力

③任何个人的影响都是微不足道的 ④集体利益和个人是相互依存的

A . ①②B. ③④ C. ①③D.②④

15.2014年2月3日，在北京的打工妹石芳丽骑电动力经过一个路口时，将76岁老人撞倒。石芳丽立即送老人就医，并辞去工作，专心陪护老人。最终，老人不仅放弃了追责和索赔，还让其家人帮助石芳丽找到了一份新工作。他们的行为启示我们要

①宽以待人，乐于助人 ②坚持正义，敢于负责

③热爱生活，自尊自爱 ④平等待人，学会分享

A. ①②B. ②③ C. ③④D. ②④

16.2014年9月 28日至12月15日，香港发生“占中”非法集会；“港闹”贬低特区政府和基本法，呼吁欧美等国与英国一起就《中英联合声明》向中国施压；引起众多普通香港居民的反对。以下说法正确的是

①“港人治港，高度自治”都是以“一国”为前提的

②国家领土、主权完整不受威胁，是香港繁荣的根本保证

③“占中”实质是打着民主旗号的反民主拙劣表演，注定失败

④国际社会有责任、权利监督《中英联合声明》的实施

A. ①②③ B. ①③④C. ①③④ D. ②③④

17.看右侧《1978-2013年我国国内生产总值、城镇和农村居民人均纯收入比较表》，图表说明：

①国民经济得到快速发展

②解决了社会的主要矛盾

③人民生活水平不断提高 ④改革开放是活力源泉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

18.2014年3月28日，是西藏自治区百万农奴解放55周年纪念日。55年来，自治区发生了翻天覆地的变化，开创了跨越发展和长治久安的新局面。这是因为我国坚持

①共同富裕的根本原则 ②把维护民族团结作为我们的共同理想 ③民族平等、团结、共同繁荣的民族关系④保障藏族人民当家作主的权利

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

19.一百多年米，高质量的职业教育让德国克服了资源贫乏的难题，技术精湛的德国工人能将原材料的价值加几倍甚至几十倍，使“德国制造”享誉全球。给我们的启示是： ①优先发展科技是提高国际竞争力的重要力量②教育是发展科学技术和培养人才的基础 ③教育是实现民族振兴和社会进步的政治基石④推进科技、教育、与经济社会发展相结合

A. ①②B.①③ C. ②④D. ③④

20.2014年9月9日，习近平总书记在北师大考察时指出：应该把古代经典诗词和散文嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。下列有关中华文化表述正确的是：

①是中华民族共有的精神家园②是民族的凝聚力和创造力的重要源泉

③深刻影响着中国人的价值观念 ④是中华民族的魂和精髓

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

卷 Ⅱ

二、非选择题（本卷5小题，共50分。）

21.阅读材料，回答问题（共１０分）：

【以图说史】

图1 图2 图3

（1）图1、图2分别是指发生在天安门的什么历史事件？与图3反映的历史事件有何联系？（4分）

】 A B CD 【用尺理线

(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:历史发生了什么)

1919 1924192719371945 19461949年

（2）小李将两个“天安门”之间的这段历史画了年代尺，请将 年代尺里的历史事件填在表格中。（2分） 【分类启思】 （3）请从国共两党关系的角度，把ABCD四个历史事件分成两 组（写序号即可），并根据两组历史事件给国家和人民带 来的影响说说你从中获得了什么启示。（4分）

22.阅读材料，回答问题（共10分）

材料一：

20 世纪初欧洲两大军事集团对峙图

材料二：1940年9月，德、意、日在柏林缔结《三国同盟条约》，条约主要内容有：日本承认并尊重德意在欧洲建立新秩序的领导权，德意承认并尊重日本在“大东亚”建立新秩序的领导权等。 凡尔登绞肉机 广岛原子弹爆炸后废墟

材料三：

注：第二次工业革命的科技成果被广泛应用于制作大规模杀伤性武器，并且在战场上使用。

（1）请分别写出材料一图中A、B两国及其所在的军事集团的名称。（2分）这两大事集团

的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？（1分）

（2）据材料二分析，20世纪40年代初，中、美、苏等国共同面临的危机是什么？为了应

对危机，1942年这些国家采取了哪一联合行动？有何意义？（3分）

（3）从材料三的图片和文字中能获取哪些信息？这些信息给了我们怎样的启迪？（4分）

23.阅读材料，回答问题（共10分）：

材料一：近几年来，金华市关于寻找身边闪光点的活动遍地开花，先后推出了“最美”系列人物评选。一批最美妈妈、最美教师、最美学生、好婆媳、好妯娌、好领导等竞相涌现。

材料二：7月23日，中国城市竞争力研究分发布城市排行榜，金华分列2014年中国十佳和谐发展城市排行榜第2位和2014年中国最具幸福感城市第20位。

（1）从社会主义核心价值观的角度看，材料一中的两名师生因何而“美”？他们的“美”

告诉我们生命的意义是什么？（4分）

（2）材料一、二分别展现了我市在中国特色社会主义事业总体布局中哪个领域的建设成就？（2分）

（3）你觉得材料一的举措对金华成为和谐发展城市和最具幸福感城市具有怎样的意义？（2

分）

（4）关爱社会、热心公益，做“最美市民”，向阿霞学习，我们还可以怎么做？（2分）

24.2014年

10月，中共十八届四中全会在北京召开，某网站做了一个专版。阅读网站内容，回答问题（共10分）：

（

1）“宪法条文”反映了我国宪法规定的内容具有什么特点？宪法与“会议决定”提到的依

法治国有何内在联系？（3分）

（2）CCTV4的“深度观察”中“打虎灭蝇无禁区”反映了依法治国的哪一个基本要求？结

合“宪法条文”的内容剖析“打虎灭蝇无禁区”的原因。（3分）

（3）在我国，“会议决定”中关于“反腐败国家立法”主要由哪个国家机关完成？该国家机

关对现行宪法发挥怎样的积极作用？（2分）

（4）12月4日是国家以立法的形式确立的活动纪念日。请你写出该纪念日的名称，并结合

该纪念日写一句恰当的话作为誓词。（2分）

25.2014年11月，习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上发表主旨演讲。他强调：“新常态将给中国带来新的发展机遇。”新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定。“新常态”的表述引起了人们的热议。阅读对话，回答问题（共10分）： 小李：作为央企员工，看到企业高管的收入超过我们高达十多倍，心理不平衡，没奖金谁愿意干。备受关注的央企负责人薪酬改革于2015年年初开始实施了，不知道会怎样。 专家：在经济新常态下，中国经济将从要素驱动、投资驱动转向创新驱动，中国经济结构将“质量更好，结构更优”。个私企业中，坑蒙拐骗将会受到更严厉的打击。

小张：投资机会大量涌现，一元钱就能开公司了。政府推出的“大学生创业引领计划”，使我放弃了央企高薪聘用的机会，自己创办了一家电子商务企业，我对收入很满意。

（1）在我国，央企属于什么经济成份？“小张的电子商务企业属于什么性质的经济？（2

分）

（2）央企高管与普通职工间的薪酬差距不符合构建和谐社会的哪一基本特征？为了防止公

民个人收入差距过大，政府采取了哪些措施？请举出一条。（2分）

（3）专家的话“个私企业中，坑蒙拐骗将会受到更严厉的打击”体现了国家对个私企业采

取的什么政策？这对小张经营企业有何警示作用？（2分）

（4）从科技的角度分析，为什么“在经济新常态下，中国经济将从要素驱动、投资驱动转

向创新驱动”？（4分）

历史发生了什么篇二：历史上的今天8月30日,发生了什么？

1363年08月30日鄱阳湖之战

鄱阳湖之战是中国元朝末年的一场重要战役，朱元璋在此役击败并杀死强敌1785年08月30日清朝后期著名政治家、思想家和诗人林则徐诞辰

林则徐（1785年8月30日－1850年11月22日），清朝时期的政治家、思想家和诗人，官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣；因其主张严禁鸦片，在中国有“民族英雄”之誉。

1839年，林则徐于广东禁烟时，派人明察暗访，强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收鸦片于1839年6月3日在虎门销毁。虎门销烟使中英关系陷入极度紧张状态，成为第一次鸦片战争，英国入侵中国的借口。

尽管林则徐一生力抗西方入侵，但对于西方的文化、科技和贸易则持开放态度，主张学其优而用之。他至少略通英、葡两种外语，且着力翻译西方报刊和书籍。晚清思想家魏源将林则徐及幕僚翻译的文书合编为《海国图志》，此书对晚清的洋务运动乃至日本的明治维新都具有启发作用。

1882年08月30日日本与朝鲜签订《济物浦条约》

《济物浦条约》是1882年8月30日朝鲜与日本在朝鲜济物浦签订的不平等条约。日本以朝鲜“壬午兵变”为契机，借口日本人在朝鲜被杀，强迫朝鲜政府签订《济物浦条约》。该条约不仅使日本获得了朝鲜的巨额赔款，更规定了日本在朝鲜的驻军权，进一步扩大了日本的侵略势力，加剧了朝鲜半岛的危机。 1900年08月30日无产阶级革命家张闻天诞辰

1926年08月30日北伐军取得贺胜桥战役的胜利

1926年8月，国民革命军第4、第7军在湖北咸宁境内贺胜桥地区击溃北洋军阀吴佩孚军主力，俘敌3500余人，获重大胜利。

1930年08月30日“股神”沃伦·巴菲特出生

1939年08月30日日军在诺门罕战役中遭到惨败

诺门罕战役，起因于侵华日军和外蒙军为诺门罕以西，直至哈拉哈河这块呈三角形地区的归属问题，最后引起战役。日军主力第6军第23师团及第7师团一部，在朱可夫指挥的苏蒙军围攻下几乎全军覆没，日军第23师团仅师团长小松原中将率数百人突围。日军在诺门罕作战中伤亡超过五万(一说28000人)，苏蒙军伤亡近两万。战役结果以日本关东军的惨败而告终。

1942年08月30日北非阿拉姆哈勒法战役爆发

阿拉姆哈勒法战是第二次世界大战期间“北非西部沙漠会战”一部份，德军非洲军团司令隆美尔领军大战英国埃及军团司令蒙哥马里；在败无可败的英军经过蒙哥马里重新战略布置，且英国皇家海军在地中海有效截断德军军事物资补给，终于在埃及击退弹药缺乏的非洲军团，护卫中东油田免被德军夺占。 1945年08月30日中国初步统计在抗战中的伤亡人数、

在太平洋战争爆发前，中国是抗击日本的唯一战场，抗击日本陆军总兵力的80%；太平洋战争爆发后，中国仍是抗击日本的主战场，抗击着半数以上的日本陆军。据日方统计，日军在战争中共死伤195万人。其中在中国战场死伤133万人，占伤亡总数的70％。中国军民在这场抗日战争中付出了极大的代价，共伤亡2100多万人（其中军队伤亡380多万人），占第二次世界大战各参战国伤亡总数的2/5；财产损失和战争消耗折合1000亿美元以上。美军在对日作战中伤亡32万余人，苏军伤亡3.2万余人。

1953年08月30日邱少云被追认为中共党员

邱少云，1952年10月11日，在朝鲜反击战金化以西三九一高地的斗争中，他和全排战士奉命于夜间潜伏在距敌60余米处的山脚，待次日傍晚配合大部队发动进攻。12日中午，他被燃烧弹引起烈火烧身，忍着剧痛，坚持不动，

至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。荣获朝鲜英雄称号及金星奖章、一级国旗勋章。

邱少云确实是个英雄，可惜死在朝鲜战争中！

1955年08月30日北京市青年志愿者出发去黑龙江

1956年08月30日毛泽东论“球籍”

1956年8月30日，毛泽东在中国共产党第八次全国人民代表大会预备会议上做出讲话，号召团结一切可团结的力量，搞好建设，不然就会被开除“球籍”。主席真幽默！

1958年08月30日中国第一座原子反应堆回旋加速器开始运转 1962年08月30日太平天国领袖李秀成的宝剑重归祖国

这个太平天国著名领袖的遗物，被劫流失海外九十七年，经英国友人柯文南辗转寻获送交我国政府。

1989年08月30日何振梁当选为国际奥委会副主席

1990年08月30日史学家钱穆在台北逝世

钱穆（1895年7月30日—1990年8月30日 ）中国现代著名历史学家、思想家、教育家，中央研究院院士，故宫博物院特聘研究员。中国学术界尊之为“一代宗师”，更有学者谓其为中国最后一位士大夫、国学宗师 ，与吕思勉、陈垣、陈寅恪并称为“史学四大家”。

1991年08月30日我国开始全面清理“三角债”

“三角债”是人们对企业之间超过托收承付期或约定付款期应当付而未付的拖欠货款的俗称，是企业之间拖欠货款所形成的连锁债务关系。“三角债”还会造成经济信息的混乱。

1997年08月30日印尼发生森林大火

1997年8月，在印度尼西亚苏门答腊岛和加里曼丹岛相继发生火灾，持续至今，至少有30万公顷林地被烧毁、271人丧生。这些火灾多数是由当是种植园公司烧荒垦地引起的，加之印尼今年50年不遇的不旱助长了火患。 1998年08月30日我国兴建首条跨海铁路

粤海铁路通道由湛海线，海南岛西环线、琼州海峡铁路轮渡组成。它北起广东省湛江市，向南经雷州市、徐闻县，在海安通过火车轮渡跨越琼州海峡至海南海口市，再沿海南西部穿越澄迈县、儋州市、东方市，到达三亚市，全长542.6公里。

2002年08月30日中海石油博士后工作站开站

2007年08月302008年08月30日海环球金融中心启用

共101层、高达492米的上海环球金融中心于2008年8月30日正式迎客，高达474米的100层观光厅和办公大楼将同时启用。 上海环球金融中心是以日本的森大厦株式会社为中心，联合日本、美国等40多家企业投资兴建的项目，总投资额超过1050亿日元(逾10亿美元)。

历史发生了什么篇三：什么是历史讲座——邓晓芒

什么是历史？

何谓历史？在常人的眼中，历史学家都是研究故纸堆的，过去了的事情，你研究得再好，也是“事后诸葛亮”，无补于当今现实。所以历史往往被人们视为史料的堆积，记忆的碎片，虽然有助于人们获得某种历史的“教训”，其实却很少有人吸取这种教训，因为人人知道历史是不可重复的，一次性的，再多的教训也挡不住现实利益的诱惑和“再试一次”的渴望。在这种理解之下，对历史是不能作假设的，以往的历史毫无意义。或者顶多有点修辞学上的意义，为了说明今天不好说的某事，而拿历史上的某事来比附，这就是“影射史学”。 于是历史成了一个“任人打扮的女孩子”，你想要怎么说她就怎么说她，她永远不会说话和提出抗议。因为历史基本上被看做“死人的王国”，死人是不会说话的。但随着人类历史自我意识的发展，这种观点越来越不能令人满意了。自从近代以来，许多历史学家和哲学家都对此提出了质疑。我们今天有必要重新来问这个问题：什么是历史？

（一）

“历史”一词来自希腊文historia，原意为探寻、调查、打听，引申为打听来的情况，以及对这种情况的如实叙述。在西语中，它主要是“历史学”、“历史叙述”的含义。不过德语还有一个本土的词Geschichte，也是“历史”的意思，但它来自动词geschehen（发生、出现），名词形式为Geschehen，意为“（发生的）事件”。所以西方的“历史”有一种字面上的分歧，一是指作为一门学科的历史学，再就是作为一连串事件的历史过程。一个是客观发生的事实，一个则是对这事实的主观描述。

然而，在近代以前，西方人对历史的理解基本上都是主观描述性的，这是因为，他们认为过去了的事情现在已经不存在了，只有对它的描述还具有某种意义，能够把过去一次性发生的事情记录在文字中，问题只在于这种记录是否全面，是否真实无误。历史就是历史知识。 在古代希腊人那里，一般说只有永恒不变的东西才能成为“知识”，一次性发生的、变动不居的东西则只能是“意见”。虽然在最早的历史学家希罗多德和修昔底德那里力图将那些流逝了的事件也当作研究的对象，但这种研究只限于确定经验事实，这些经验事实唯一的最终证据就在于目击者的叙述。

亚里士多德甚至把诗的认识功能提升到历史之上，他认为诗比历史更富哲学性，因为诗倾向于表现可能的和带普遍性必然性的事，而历史却倾向于记载具体事件。这样理解的历史学，只能成为所谓的“历史编纂学”，即按照所搜集到的资料的时间顺序对史料加以编排，属于黑格尔所谓“原始的历史”。

但即算如此，古希腊历史学毕竟确立起了与一般自然知识不同的一个重要特点，即它不研究自然界，只研究人类所经历过的事情，带有目的性和主观意图的事件。凡是用人的意图解释不了或者抗拒不了的，就被归之于不可知的“命运”。

西方中世纪基督教则将历史中这种目的性和不可知的命运都归于上帝的意志，在这里，命运不再是盲目的了，而是上帝的目的。历史在《圣经》中成为了一个有开端和结局的过程，开端就是“创世纪”和亚当夏娃的堕落，结局就是最终的审判和得救。中世纪的历史学家们在每一桩人类事件中都看出神的意图来。

这种解释将一种新的要素加入到了历史之中，这就是对历史的一种整体观。古希腊罗马的历史学缺乏整体观，历史被看成过去事实的偶然堆积或道听途说的讲述；中世纪的历史学则借助于对上帝的信仰而建立起了整体的历史意识，这种历史意识可以跨越过去和当前的经验事实而延伸到对未来的信念。

基督教的历史观不是就事论事的历史观，而是瞻前顾后的历史观，由于有一个原则即神

意贯穿其中，所以历史被看作一开始就在为大结局作准备的过程，因而是一个有“方向性”的发展过程。据此，历史开始被按照一个原则划分为一些“阶段”，如圣父、圣子、圣灵时期，这些阶段都通往一个终极的目的。

在这里最有意义的是，未来被历史学考虑进来了。这就使历史学具有了激发实践行为的作用，它不再只是事后诸葛亮式的死的知识，而是一种理想主义的信念，一种把这理想付诸实现的行动指南。但毕竟，这还只是一种偶然的“启示”，它不是一种客观规律，而只是对一种神意的领悟和信仰。

文艺复兴和启蒙运动以来，西方人摆脱了这种神意的绝对统治，而试图把人类历史看作一种客观的科学研究的对象。卢梭和休谟都谈到过，我们从牛顿以来对自然的知识已经把握得十分精确了，而对于人自身的知识却还一无所知。他们都尝试把自然科学的方法转用到人性方面来。但这只是一种形式上的模仿。

卢梭并不相信他自己所描述的人类历史就是客观发生的真实事件，休谟则从彻底的经验主义和不可知论出发，认为心灵的本质和外界物体的本质是我们所不认识的。他们都对人类历史本身客观上究竟如何、有无规律性缺乏理论兴趣。真正像自然科学那样把历史当作一种客观过程来把握其规律的，是德国古典哲学的一批哲学家们。

康德对人类历史的合目的性发展进行了一种猜测，只不过在他心目中，这种历史目的论眼光并不是对自然或历史事物本身的一种认识，而只是我们人类的一种解释，我们是由于自己具有道德目的才把整个自然界和社会生活看作有目的的，类似于戴着人类道德的有色眼镜看世界。在他看来，如果没有这种有色眼镜，从科学的客观眼光看，人类社会历史就完全是一片自然界混乱的弱肉强食，不可能有什么最终的目的，也不会有进步这回事了。

他的学生赫尔德在这方面与他不同。赫尔德在其著名的《人类历史哲学的观念》一书中把人类历史发展当作一种客观的自然规律来研究，在历史学的客观化、科学化道路上做出了开拓。他的后继者如费希特、谢林，特别是黑格尔，则把自然和人类历史置于一个大历史的两个不同阶段上来考察，从而把两者的关系理顺了。

在黑格尔看来，自然界本身没有历史，但它是人类历史的准备；当自然界发展出人类社会，世界历史就呈现出阶段性的发展或进步；在这种进步中，自然界仍然发挥着它自身的作用，但已经受到背后“理性的狡计”的支配：人的恶劣的情欲是世界历史发展的杠杆。

黑格尔的历史是精神史，是上帝、绝对精神的自我认识过程，而绝对精神的自我认识就是绝对精神本身。这里面显然有基督教神学史观的影子，只不过黑格尔的神是理性神，这使他的历史观具有了客观规律和“科学”的外表。但他的历史三阶段即东方、希腊罗马和日耳曼世界并没有为今后的进一步发展留下余地，到了他这里，一切都已经是原则上现成的、不再发展的了。

黑格尔的后继者马克思打破了这种停滞不前的历史观，对未来的重视是马克思历史观的一个根本性的致思方向，在他看来，以往的哲学家们只是致力于解释已有的世界，而问题在于改变世界。正是由于“改变世界”这一未来的历史维度，马克思对于已有世界的解释也就与以往的哲学家和历史学家们有了根本的不同。

一个重要的不同在于，马克思的历史观是反思性的，不是从一个起点开始顺次解释后来的事件，而是由后来所达到的阶段反过来解释前面的阶段，甚至由未来将要达到的阶段来解释现在的阶段，这就是他所谓“人体解剖是猴体解剖的一把钥匙”这一颠倒命题的真义。

这种历史观是本质的历史观，按照辩证法的理解，前一阶段事物的本质总是在历史发展过程的后一阶段才能显露出来，而历史过程的终点永远在向未来延伸。所以，人类虽然是由自然界中产生出来的，但自然界的历史意义却要由人来赋予。

另一个重要的不同在于，马克思的历史观公开地是人本主义的，他是以人的本质而不是神的本质作为贯穿整个历史的原则，这也是他与黑格尔的主要区别。他说：“人是全部人类

活动和全部人类关系的本质、基础”，“‘历史’不过是追求着自己目的的人的活动而已。”

第三个特点则是赋予了历史以普遍的方法论的含义。马克思、恩格斯曾经说过：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史。”一切科学、包括自然科学和人文科学都是历史科学。那么，“历史的”一词就不再只是一个区分不同学科的限定词，而是描述一切科学的一个普遍性质的概念。

历史科学打通了自然科学和人文科学，马克思说：“自然科学往后将包括关于人的科学，正象关于人的科学包括自然科学一样，这将是一门科学。”这门科学就叫做“历史唯物主义”，它的方法就不仅仅是一种认识方法，而且是一种在实践中能动地推进世界历史的方法。

但到了现代和当代哲学，历史的统一体重新产生了分裂。英国哲学家沃尔什在其《历史哲学导论》中就把历史分为两种，一种是“分析的历史”，把历史归结为对历史的认识，最终归结为对认识工具即概念和语言的“批判”；另一种是“思辨的历史”，把历史学的人文意义寄托于每个人不同的“视角”之上，提出了历史哲学中的“视角主义”，历史哲学成了一种相对主义的趣味，历史成了一个“任人打扮的女孩子”。

现代历史哲学的另一条脉络体现在伽达默尔的哲学解释学中。伽达默尔的《真理与方法》是从“艺术经验”入手而进入到历史学的语境中来的，艺术经验是一切科学的基础，首先是“精神科学”特别是历史学的基础。历史像艺术创造一样富有自由的个性。

他发挥了黑格尔和马克思的辩证反思，认为不但历史中后面的阶段显露了前面阶段的本质，而且历史学唯一合理的方法就是由解释者的“前见”去解读历史文本。所谓前见就是现代人的“期待视野”，你想在历史中看出什么，你就会在历史中看到什么。

但也有客观性，因为古代人也曾经是自由的“现代人”，所以整个历史就是一系列期待视野不断交织融合的过程，而研究历史的关键就在于今天的研究者必须和古人“对话”，以寻求某种“视野融合”。

由此所形成的历史线索是有一定方向性的，它的最终的方向就是人性的自由舒展。但伽达默尔过分注重了历史中现代人与古代传统的关联，而忽视了历史与未来的关联，忽视了人的自由创造所导致的传统基因的革命性“突变”，遭到哈贝马斯的批评。伽达默尔和哈贝马斯的争论表现了个体和整体之间的“解释学循环”，它导致了历史相对主义和历史决定论之间的矛盾冲突。

（二）

中国古代史学与西方历史观相比，又自有一番完全不同的意义。中国古人把“历”和“史”连用讲“历史”的情况比较少，通常只用一个“史”字，讲“史学”。“史”的意思按许慎《说文解字》的说法是：“记事者也，从又持中”，也就是以公允的态度把发生的事情又记录下来。

中国古代的史官是由史前社会的“巫祝”演变而来的，巫的职能是掌管祭祀；国家产生后，他们兼管记录重要事件、起草和保管政治文件等工作，最早保存下来的这类文件汇编就是《尚书》。春秋时代，许多诸侯国如晋、楚、齐、鲁等等都有自己的史书，后由孔子参考各国史书编成《春秋》，并在其中加入了隐晦表达自己的褒贬爱憎的“春秋笔法”，所谓“借事明义”，所谓“孔子作春秋，乱臣贼子惧”，这就是黑格尔所说的“反省的历史”。但从此就停留在那里了，未能上升到哲学的历史。

可见，中国的“史”字最早的意思既不是“打听、询问”，也不是发生的“事件”，而是（用文字）记录；而这种记录本身不是为了求知，而是一种政治行为，即褒贬的“持中”或摆平，以达至社会和谐，后来上升为统治者最重要的一种意识形态。

为什么要修史？早期史官们对这一点还比较蒙胧，司马迁在《史记·太史公自序》中道出了个中的道理：“夫《春秋》，上明三王之道，下办人事之纪，别嫌疑，明是非，定犹豫，善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也……《春秋》以道义，拨乱世，反之正，莫近于《春秋》。”这就是中国传统史学直到今天仍一以贯之的思想。

但是，中国传统史学除了上述道德政治目标之外，还有一个重要的方面就是作为政治统治的技术手段。中国文字的产生最初是出于预测未来的目的，是一种占卜技术，如甲骨文最早被用作占卜的记录。为什么要记下来？当然是为了下次占卜作参考，用在政治上（这是其主要用途），则具有唐太宗所说的：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”，也就是司马光“资治通鉴”的意思。

古人也的确从历史中总结出了一些经验规律，如“水可以载舟，亦可以复舟”，“天下事分久必合，合久必分”，“一治一乱”，“否极泰来”等等。《易经》本身就是一部占卜之书，主要用于政治操作。老子作为史官，深谙政治操作中的玄机奥秘，其《道德经》历来有人视之为阴谋权术之渊薮。由这种历史观发展出的法家思想，为秦始皇和后来历代帝王所采用。

中国史学在政治层面上的操作性极强，却大大削弱了其认识功能和客观描述功能。虽然史家也曾有过不畏强权、秉笔直书的美谈，但一旦沦为政治的附庸和工具，就极容易变质为对真相的掩盖和粉饰。所以中国传统史学的道德目标和政治权力操作的实用技术之间本来是相辅相成的，后来却越来越用手段代替了目的，写历史的人变成了说谎大师。

所以有人说，中国人表面上是历史意识最强的民族，中国人有世界上最完备的历史，但这些历史到底有几分可信度，却应该打上一个大大的问号。鲁迅先生当年就怀疑过，说“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”

中国历史看起来似乎言之凿凿，几乎每一年都有记载，其实却如鲁迅说的“没有年代”，永远都在重复着同样的故事，永远产生不出新的历史意义，永远都在为政治目的掩盖着同样的肮脏和丑恶。两千年前发生的事就像发生在今天，今天的政客们也完全可以通过熟读史书（或《三国演义》之类的历史小说）而获得应对当下的政治权谋。

所以黑格尔说中国其实并没有历史。中国人历来对待历史采取的是虚无主义态度，所谓“是非成败转头空”，“古今多少事，都付笑谈中”，改朝换代不过是“五德终始”、“天道轮回”，以身殉道不过是要“对得起俸禄”或“报知遇之恩”。而总体上，只有“成王败寇”的实用原则，没有谁对谁错的问题和标准，更没有历史的终极目标。

近代以来，西学东渐，达尔文进化论影响了一大批中国先知先觉的知识分子。然而，“物竞天择”、“适者生存”的原则本身并没有什么伦理的目标，西方人是依靠他们自身固有的历史进步观的启蒙思想才赋予了进化论以“进步论”的伦理维度的，在他们看来，历史的前方最终要达到的是自由平等博爱的终极目标，并且实际上正在朝这个方向前进，进化论不过是提供了达到这一目标的具体途径而已。

但在严复和康有为那里，对这种形而上的目标根本就不屑一顾，他们考虑的是在新的形势下如何“救国保种”的问题。康有为的“公羊三世说”虽然将西方的自由平等博爱也杂糅于“太平世”和《大同书》的社会政治理想中，但他的原则决不是自由主义。

在他看来，这种社会理想之所以值得争取，只是由于历史的循环刚好到了这个关节点上，识时务者应当抓住这个千载难逢的“机遇”而与时俱进，否则就会被历史淘汰掉。这种实用主义和机会主义的历史观不但康有为这类保皇派如此，而且激进派同样如此。

例如五四时期的“科玄论战”，科学派战胜了玄学派，以及“问题与主义”之争，马克思主义战胜了实用主义，凡胜利者都是由于证明了自己比对方更加能够“救中国”，而不是由于提出了更加值得追求的人性原则。

历史的目的成了政治实用主义的一枚筹码，这方面各家各派所说的实质上都差不多，无非还是《礼记·礼运篇》中的那一套“大同”理想。149年以后，这套理想终于通过历次政1孔子曰：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。”

治运动，最终在“人民公社”和文革的“五七指示”中实现了。

事实证明，这并非历史终极目的（“共产主义”）的抵达，而是整个社会倒退到原始共产主义，整个历史倒退回皇权专制主义。国人至今对文革中的所谓“路线斗争”、所谓“方向性错误”到底是怎么回事，仍然缺乏认真的反思，却热衷于在新的历史条件下去抓住“新的机遇”来“振兴中华”。这仍然是一种盲目的实用主义和历史虚无主义的思路。

（三）

现在我们可以对以往的历史概念进行一番总体上的反思了。柯林武德在其《历史的观念》中说：“历史学是‘为了’人类的自我认识。??因而历史学的价值就在于，它告诉我们人已经做过什么，因此就告诉我们人是什么。”历史学是人类自我意识的一种表现方式，凡是人都有自我意识，凡是自我意识都是历史性的，因此凡是人都是历史性的。没有非人的历史，也没有非历史的人。要理解这一点，我们必须从人类的起源说起。

马克思主义者通常的共识是，人与猿的区别在于制造和使用工具，人是能够制造和使用工具的动物。但英国动物学家珍妮·古道尔在上个世纪60年代通过对黑猩猩生活的田野考察发现，黑猩猩也能够制造和使用工具，这就打破了马克思主义对人的权威定义。

上次我在有关“什么是自由”的讲座中谈到，人与猿的区别不仅仅在于制造和使用工具，而且在于能够携带和传承工具，也就是能够“历史地”制造和使用工具。黑猩猩已经能够制造工具，但是它不会保存工具，它用完就扔了；它也不会把工具总是带在身边，当作自己的一部分；它更不会把这种东西传承下来。

而人类社会有一种传承活动，工具连同工具的使用经验代代相传，得到了保存和继承，这是人类所特有的。只有保存工具，才是把工具当成了一种普遍的媒介，它不是一次性使用的，而是可以反复不断使用的。这样一种行为使得人类的观念产生了一次飞跃，出现了一种“符号”现象，工具变成了符号。什么是符号？就是一种普遍的固定的表象，与它相关的对象可以变来变去，但是这个符号永远不变，以不变应万变。

而这种心理机制一旦建立起来，人就有可能制造出另一种符号，并且把它保存下来，这就是语言。保存工具和形成语言属于同一层次的心理功能，这是人类和黑猩猩最重要的两大区别。黑猩猩和其他一些动物也有“语言”，那种“语言”是“信号”而不是符号。比如说狮子来了，黑猩猩用叫声提醒大家提高警惕，这个不能说是真正的语言。

真正的语言是从“命题语言”开始的，它不是一种警告或一种情绪化的表达，而是一种命题，对一个东西的命名，即用一种发声来代表某个东西，并且对它加以陈述。不是说狮子来了大家快逃啊！而是说：“这是狮子”。这样一种客观的陈述才是符号，才是真正的语言。

这样我们不仅是狮子来了的时候可以警告大家，而且在狮子没有来的时候还可以谈论狮子，可以互相交流对狮子的看法。这只有人才有。黑猩猩群体在一起时是沉默的，顶多有点“肢体语言”，如互相梳理毛发等等；人类则不但能够谈论今天发生的事情，而且能够讲述过去发生的事情，能够形成自己族类的历史传说；因此他们具有了“类”意识。

工具是人与大自然交流的媒介，语言是人与人交流的媒介，这两者都是人的符号，我们从中形成了“概念”，即一种超越意识。类意识就是一种超越意识：语言作为一种人与人交流的手段，它使人意识到他人和我一样也是人，是“同类”，那么我就在他人身上反观到了我自己。于是人在社会中就产生了对自己的反思，超出自身而在别人身上看到自己，超越我和对象的肉体的区别而看到了精神上的“类”的共同性。这就是所谓自我意识。

可见，自我意识是在历史中形成和巩固起来的，当它借助于语言而在与他人的交往关系中建立自身时，它所采用的语言本身就是历史的产物，是由前人传承下来并蕴含着丰富的以往经验的符号。

在自我意识的培养和成长中，记忆起了关键性的纽带作用。动物也有一定的记忆，但动物的记忆只是一个资料库，这些资料没有系统、纷乱杂陈。人的记忆由于被置于自我意识的

相关热词搜索：发生了什么 历史 历史上发生的事件 历史发生学