高考历史试题
发布时间:2017-02-02 来源: 历史回眸 点击： 
高考历史试题篇一：2014年高考历史真题
2014年高考历史真题（海南卷）word解析
(2014-06-15 13:13:43)
第I卷
本卷共25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调
A．君主无为而治 B．强化血缘等级C．推行礼乐仁政D．实行严刑峻法
【试题答案】D
【试题考点】春秋战国时期的百家争鸣（法家思想）
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“君上之于民也 ”说 明君主集权，“有难则用其死，安平则尽其力”说明对人民统治的严苛，属于法家思想，故Ｄ项正确。Ａ属于道家思想；Ｂ材料中没有提及；Ｃ属于儒家思想。均不符合题意。
2．“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时
A．礼制观念淡化B．儒法两家结合加深
C．崇尚法家思想D．儒学独尊地位动摇
【试题答案】B
【试题考点】汉代儒学成为正统思想（董仲舒思想）
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。从“礼、刑，相为表里者也”说明该思想是儒法两家思想的结合，故B项正确；材料主张礼法并用，说明A项错误；依据“相为表里者也”说明不单独崇尚法家思想，故C项错误；D项与材料意思相反。
3．史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻”，被郗鉴认为是理想的女婿人选，“遂以女妻之”。这主要反映了当时
A．女性地位低下 B．婚姻讲究门第C．择婿方式独特D．大臣拉帮结派
【试题答案】B
【试题考点】汉到元政治制度的演变（晋门阀制度）
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“太尉为女择婿，遣人至朝廷重臣，‘遍观子弟’，以图被选”说明当时婚姻的选择是以门第为标准，故Ｂ项正确；A材料中没有显示；C项错在独特；D项没有反映“大臣拉帮结派”的信息。
4．北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是
A．抵制土地兼并 B．促进人口增长C．增加财税收入D．稳定个体小农
【试题答案】C
【试题考点】汉到元政治制度的演变（均田制）
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“按户缴纳赋税”“必须嫁娶，不得拖延”说明政府鼓励一家一户小农经济生产，以此增加政府财政收入，故Ｃ项正确；A中信息没有反映出；Ｂ项人口增长也没有提及；材料中说明是发展个体小农，不是稳定，故Ｄ项错误。
5．唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制，这反映出唐代
A．官员特权受到否定 B．君主集权得到强化
C．选才注重知识水平 D．选官重视思想品德
【试题答案】C
【试题考点】汉到元政治制度的演变（唐朝科举制）
【试题分析】本题考查学生调动知识运用知识的能力。材料中“分科考试、差额录取”说明科举制注重才学，故Ｃ项正确；官员特权只是受到限制而不是否定，故Ａ项错误；科举制对君主集权效果不明显，故Ｂ项错误；D是察举制选官标准。
6．文献与考古表明，唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这表明
A．外来文化改变了唐代的社会生活 B．唐代中后期手工业趋于衰落
C．外来的丝织技术超过了唐朝D．中外文化交流互动日益深入
【试题答案】D
【试题考点】古代手工业的发展（丝绸之路）
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。“波斯锦”“胡锦”“番锦”等通过丝绸之路，输入中国说明中外文化交流的加深，故D项正确。A说法绝对；B说法与题干意思相反；Ｃ材料中没有显示比较信息。
7．明中后期介绍商路、商业信息的书籍大量出现，徽商黄汴的《天下水陆路程》 记载了全国143条水陆交通路线的里程。这说明
A．社会经济发展促成知识结构的更新B．印刷技术的进步促进了商业的繁荣
C．商业类书籍为士子科举的必读书目D．商人成为知识的主要生产和传播者
【试题答案】Ａ
【试题考点】明朝西学东渐
【试题分析】从“商路、商业信息的书籍”“水陆交通路线”等关于商业的信息说明经济发展促进知识的更新，故A项正确；材料中没有提及印刷技术的信息，故B项错误；题干材料只没有反映科举考试信息，故C项错误；D项说法绝对。
8．《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是
A．清朝前期以武立国 B．六部分掌行政权力
C．贵族特权不断削弱 D．新的权力机构出现
【试题答案】D
【试题考点】明清君主专制制度的加强（军机处）
【试题分析】本题考查学生调动知识运用知识的能力。“内阁实权，远不逮明”“内阁宰辅，名存而已”是因为新的权力机构——军机处的出现架空了内阁，故Ｄ项正确。A项说法不符合题意；清朝六部一直在行使行政权，只是有的时候并不经过六部，故Ｂ项错误；C信息与题材料无关。
9．公元前123年的罗马《索贿罪法》规定，主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序，从拥有一定财产的居民中挑选50名陪审员，组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制
A．照搬了希腊的司法制度 B．标志着罗马法律的日趋完备
C．反映了罗马政体的改变 D．体现了罗马司法程序的进步
【试题答案】D
【试题考点】罗马法
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。题干信息中没有反映出希腊司法制度的相关信息，故A项错误；材料主要介绍是审判程序，故B项错误；司法程序的完备与政体没有关系，故C项错误；材料中“法定程序”“ 审判团参与审判”等信息说明罗马司法程序的进步性，故D项正确。
10．宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出
A．加强了教皇的宗教权威 B．巩固了民众的宗教信仰
C．摧毁了教会的思想专制 D．扩大了基督教会的影响
【试题答案】C
【试题考点】宗教改革
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。“只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救”是对教皇统治宗教信仰方式的严厉打击，故Ｃ项正确；A与题干意思相反；B材料没有提及；材料中没有提及基督教信息，故Ｄ项错误。
11．卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是
A．议会君主制是最好的政府形式 B．国家源于社会契约
C．人民有权反抗和改变违约政府 D．人人生而自由平等
【试题答案】A
【试题考点】启蒙运动
【试题分析】本题考查调动知识运用知识的能力。洛克主张“国王及其政府应该在立法权控制下行使权力”是议会君主制的体现，故Ａ项正确；BC属于二人共同主张；D不符合题干中“国家政治”的问法。
12．1781～1783年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州上缴总计1000万美元，部分州以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明
A．邦联政府可向各州征税 B．全国性政府有名无实
C．邦联政府未获各州认可 D．各州有明显分离倾向
【试题答案】B
【试题考点】美国共和制（邦联制）
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“要求各州上缴总计1000万美元，结果只收到不足200万美元”说明邦联政府权力较弱，故B项正确；其他选项材料中均没有提及。
13．清政府曾严禁商人参预朝廷饷银的汇况业务，1862年却准许户部请求，利用民间票号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反映出
A．票号成为清政府财政的支柱B．太平天国运动影响清政府财政运作
C．洋务派开始控制国家金融体系 D．清政府利用商人应对外国资本冲击
【试题答案】B
【试题考点】太平天国
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据题干时间1862年以及“票号的资金和汇兑网络解决财政调度”说明当时的太平天国运动影响清政府行政的正常运转，故B项正确；A、C和D说法均不符合题意。
14．1899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行商业机会均等的主张，1900年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款。上述政策
A．导致列强瓜分中国的狂潮 B．使清政府改变了对义和团的态度
C．扩大了美国在中国的权益 D．推进了中国民族资本主义的发展
【试题答案】C
【试题考点】美国“门户开放”政策
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“中国实行商业机会均”是美国“门户开放”政策的体现，该政策主要是扩大美国在华的特权，故C项正确；此时列强已经开始瓜分中国，故A项错误；美国的“门户开放”政策和义和团没有关系，故B项错误；D错在推进，与题干意思相反。
15．1900～1901年间，上海地区“言爱国者”，多积极讨论光绪帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。这一现象反映当时
A．革命派尚未开展救亡运动 B．上海的社会风气相对保守
C．废除帝制成为社会的共识 D．改良仍然是社会主流思潮
【试题答案】D
【试题考点】维新思想
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。“尚不知革命为何物”说明当时革命思潮不占据主流，改良仍然是主流思潮，故D项正确。A项时间不符合；B项说法明显错误；“积极讨论光绪帝之存废问题”说明对改革和革命的意见不一，故C项错误。
16．晚清时期清政府实行专利制度，允许企业享有长时间生产经营垄断权。1912年北京政府规定专利保护期限最高为5年。后财政总长周学熙等为其所设公司申请30年的专利权时，未获批准。这反映了民国初期
A．建立了系统完善的经济法制体系 B．经济立法鼓励工商业自由竞争
C．中央政府限制官营商业的发展 D．经济法规得以完全遵照执行
【试题答案】B
【试题考点】民国初年民族资本主义经济发展
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“北京政府规定专利保护期限最高为5年，申请30年的专利权时，未获批准”说明政府鼓励企业自由竞争，故B项正确；AC材料中均没有提及；D项中“完全遵照执行”说法绝对，不符合实际。
17．十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张
A．借鉴代议制度，摒弃党国体制
B．发展私人资本，预防国家资本垄断
C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度
D．推动土地革命，实现“耕者有其田”
【试题答案】C
【试题考点】新三民主义
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择的学习苏俄，故C项正确；材料显示是向俄国学习，不是“摒弃党国体制”，故A项错误；CD项在材料中没有反映。
18．周恩来曾回忆说:“讲到中国革命的性质，今天似乎是老生常谈了??可是在六大（1928年）时，这却是个很严重的问题??当时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论，所以对革命的性质问题搞不清。”这表明大革命时期中国共产党
A．尚未确立明确的革命目标 B．受到共产国际的强烈影响
C．正确认识到农村根据地的地位 D．已逐渐克服教条主义倾向
【试题答案】B
【试题考点】国民大革命
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“从莫斯科或从西欧回来”“轻视理论”“革命的性质问题搞不清”等信息说明当时中共受共产国际影响较深，故Ｂ项正确；A说法错误，当时中共革命目标比较明确；由于对中国革命性质搞不清，所以没有“正确认识到农村根据地的地位”，故Ｃ现错误；当时中共受共产国际影响，说明还没有克服教条主义倾向，故Ｄ项错误。
19．1917年3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼
得格勒苏维埃
A．行使中央政府的职权B．具有无产阶级政权的性质
C．与临时政府全面对抗D．已经掌握全部军队指挥权
【试题答案】A
【试题考点】十月革命
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据题干时间１９１７年３月以及材料中“规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器”的信息说明苏维埃在行使中央政府的职权，故Ａ项正确；Ｂ项错在革命性质，当时是资产阶级民主革命；彼得格勒苏维埃只能掌握自己的军队，不可能掌握全部军队，故Ｄ项错误。
20．1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国
A．工人分享的经济发展成果有限 B．科技未对经济发展发挥重大作用
C．供给与需求保持基本平衡 D．国家干预促进了经济发展
【试题答案】A
【试题考点】1929～1933年资本主义世界经济的危机；第二次工业革命
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。题干材料中“少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假”说明工人从经济发展成果中获取很少，故Ａ项正确；依据题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率”说明科技对经济发展的作用，故Ｂ项错误；依据所学，１９２９年以前，供给与需求已经出现了矛盾，故Ｃ项错误；“国家干预促进了经济发展”是在罗斯福新政才开始实施，故Ｄ项错误。
21．1960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订
A．表明日美军事同盟受到削弱B．标志着亚太地区的力量对比改变
C．反映出日本已经成为经济大国 D．意味着美国在亚洲维持冷战政策
【试题答案】D
【试题考点】美苏两极对峙格局的形成（冷战）
【解析】
古代经济政策（重农抑商）
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“日、美修改1951年签订的军事条约”以及“签订了新的日美安全条约”说明美国在亚洲地区仍在维持冷战政策，故Ｄ项正确。Ａ项错在削弱；美国在亚太地区一直维持着这种格局，没有发生改变，故Ｂ项错误；日本已经成为经济大国是在２０世纪８０年代以后，不符合题干时间，故Ｃ项错误
22．英国学者约翰·凯伊在分析西欧经济时指出，“全球化”一词在1990年取代“民营化”成为经济改革的标语。这一变化表明在西欧
A．经济已经逐步走出滞涨 B．凯恩斯主义取得主导地位
C．信息技术得到广泛使用 D．各国转而采用贸易保护政策
【试题答案】A
【试题考点】】第二次世界大战后美国等国本主义的新变化（西欧各国经济政策调整）；经济全球化
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“‘全球化’取代‘民营化’”说明西欧各国在调整经济政策，使得西欧经济逐渐恢复，故A项正确；凯恩斯主义取得主导地位是在二战后至20世纪70年代，故B项错误；第三次科技革命的时间是２０世纪４
高考历史试题篇二：2016年高考历史真题合集含答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试历史
24.孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释时
A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作
B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想
C.儒学思想植根于久远的历史传统
D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
25.图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时
A.个体农户的生产劳作状态B.精耕细作农业的不断发展
C.土地公有制下的集体劳作D.大地主田庄上的生产情形
26.史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶??偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了
A. 重史传统影响君主个人行为
B.宋代史官所撰史书全都真实可信
C.史官与君主间存在尖锐矛盾
D.宋太祖不愿史书记录其真实言行
27.
明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军
事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于
A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率
C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立
28.19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明
A.中国关税主权开始丧失
B.商品经济基本取代自然经济
C.民众生活与世界市场联系日趋密切
D.中国市场由被动开放转为主动开放
29.甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”，他们做出上述判断的主要依据应是，中国
A. 已完成对军队的西式改革 B. 集权制度有利于作战指挥
C.近代化努力收到较大成效 D.能获得更广泛的外部援助
30.1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载，这反映了国民党
A.努力缓和与其他党派的关系 B.竭力塑造战时政府的形象
C.与中共争夺抗战的领导权 D. 力图维护一党专政的局面 31.1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口中所占的比重，由1937年的17.9%上升到52.8%，这种变化的外交背景是，我国
A. 实现了与西方国家关系的正常化B. 调整了与苏联的外交政策
C. 推行了全方位的外交政策D. 打破了欧美对华经济制裁
32.德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神更饱满地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法
A.是近代欧洲大陆国家法律的基础
B.为欧洲近代社会确立了行为规范
C.所维护的民主制度历史影响深远
D.不断地改变了欧洲历史发展方向
33.1702年英国国王威廉二世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明当时在英国
A.议会无权制裁国王 B.君主立宪制尚未完成
C.内阁制已基本确立 D.《权利法案》遭到破坏
34.推动下表所列国际组织出现的主要因素是
A.发达国家经济高速增长造成的资源紧缺
B.新兴独立国家应对不利的国际经济秩序
C.经济全球化开始扩展到生产领域
D.经济区域集团化取得显著成就
35.1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并督促欧洲国家方面先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意，马歇尔计划体现出来的 美国对欧洲政策
A. 有利于煤钢联营的建立 B. 促成了欧洲平等伙伴关系
C. 导致欧洲出现对峙 D. 成为德国分裂的根源
第II卷
40.阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦，人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍与前”、“田地责少，寸土为金”，水土流失和草原沙化现象凸显，农业人均收入递减，各地民变此起彼伏。 材料二
为解决人口压力，康有为认为:“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少??早谋移迁徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，人口增加是无休止的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地改良实业、增加生长，总是赶不上人人口增加的快“；至于工业化一途，因需要大量投
资，短期内难以搞成，因此很多人认为，解决人口问题的治本方法是迟婚与节育。
回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力等等主张，并加以简要评价。（13分）
41.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。
——据卢梭《社会契约论》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。
45.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料
南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借起祖
高考历史试题篇三：2015年全国各地高考历史经济史(必修二)试题分类汇编
2015年全国各地高考历史试题分类汇编（必修二） 第1课 发达的古代农业
1．（2015·天津文综·1）“其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具是(
)
【考点】古代中国发达的农业——生产工具变革（耧车）
【解析】由材料内容“其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下”可知，该工具为播种工具，A项所示图片为耦犁，其为翻土工具，故A项错误；B项所示图片为耧车，其为西汉时期发明的播种工具，故B项正确；C项所示为曹魏时期翻车的模型，其为灌溉工具，故C项错误；D项所示为隋唐时期江东地区出现的翻土工具曲辕犁，故D项错误。
【答案】B
2．（20
( )
A．注重作物品种选择 B．需要政府合理作为
C．重视农田生态保护 D．全凭兴修水利工程
【考点】古代中国的农业——古代中国农业生产的主要技术成就（水利工程）
【解析】从唐多有“稻垄”、北宋仍有“熟稻”到1678年“止产粟米”，是因为“田地皆成沙土”而被迫进行，并非主动选择品种，故A项错误；“沟洫之制”既可灌溉，又可排涝，是农业文明的大发展，但从唐有“泻泉”、北宋有“水阔”到1680年“沟洫之制，水陆失宜”表明水利出现问题，故B项正确；“田地皆成沙土”，表
明没有重视农田生态保护，故C项错误；水利工程推动了农业生产的快速发展，但“全凭”的说法是以偏概全，故D项错误。
【答案】B
3．（2015·浙江文综·17）历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正确的是( )
A．②③④①B．②④③①C．③②①④D．④②①③
【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国农业的主要耕作方式——灌溉工具变革；古代中国商业的发展——草市；古代中国的科技成就——四大发明（印刷术）
【解析】①通政司、复社、都察院、风力水车出现于明朝；②政事堂、北门学士、内作使绫匠、高转筒车出现于唐朝；③枢密院、土司、木活字、监察御史出现于元朝；④中书门下、三司使、《武经总要》、草市出现在宋朝，依照唐、宋、元、明顺序排列，选择B项符合题意。
【答案】B
4．（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加( )
A．促进了个体小农经济的形成 B．抑制了手工业和商业的发展
C．导致畜力与铁制农具的使用 D．阻碍了大土地所有制的成长
【考点】古代中国的经济——小农经济
【解析】战国时期农业劳动生产率提高，农业收益增加，使得以家庭为单位，自给自足的生产成为可能，从而促进了个体小农经济的
形成，故A项正确；战国时期的重农抑商政策抑制了手工业和商业的发展，与农业收益的增加无直接关系，故B项错误；畜力与铁制农具的使用导致农业收益的增加，故
C项错误；国家抑制土地兼并的措施，阻碍了大土地所有制的成长，与农业收益的增加无直接关系，故D项错误。
【答案】A
5．（2015·广东文综·14）史载：明代江南昆山县的农家，“麻缕机织之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女“凡耕耘、刈获、桔槔之事，与男子共其劳”。这则材料反映了当时( )
A．小农经济的生产方式 B．资本主义的萌芽
C．男尊女卑的社会秩序 D．官营手工业的主导地位
【考点】古代中国的经济——小农经济
【解析】古文意思是“用织机织布这些事，男子很早就学会了，有些妇女织布甚至不如男子，但农妇做耕田、收割、取水灌溉等事，是与男人一起劳动的”，古文描述了农业与家庭手工业相结合的小农经济生产方式，耕织结合不一定非得男耕女织，故A项正确；判断资本主义萌芽必须有商品交换和雇佣关系两个条件，材料未涉及，故B项错误；材料中男女都要耕田织布，未体现男尊女卑，故C项错误；农家的织布属于家庭手工业而不是官营手工业，故D项错误。
【答案】A
6．（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·26）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是( )
A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧
C．农业技术进步 D．海外贸易拓展
【考点】古代中国的经济——经济重心南移
【解析】坊市制度瓦解只体现出商品交换场所的变化，而不能作为促进全国经济重心南移的主要原因，故A项错误；土地集中导致自耕农数量减少，国内购买力下降，不利于农业和商业经济发展，不是经济重心南移的主要动力，故B项错误；农业技术进步会推动农业发展，也会使更多的农产品投入市场，带来商品经济发展，是推动全国经济发展和经济重心南移的主要动力，故C项正确；中国古代海外贸易多为官府控制的朝贡贸易，对国内经济发展影响不大，不是促进经济重心南移的主要动力，故D项错误。
【答案】C
7．（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·27）表1呈现的变化反映了( )
表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表
A．理学的影响力不断扩大 B．经济发展促进文化兴盛
C．中原地区经济急剧衰退 D．政治重心南移趋势明显
【考点】古代中国的经济——经济重心南移（文化重心南移）
【解析】理学的影响力不断扩大，不能解释河南科举考试状元人数的减少，故A项错误；江苏代表的南方在科举考试状元人数的增加，表明随着唐代以来经济重心的南移，南方经济发展促进了文化兴盛，故B项正确；中原地区经济发展速度落后于南方，但并没有急剧衰退，故C项错误；从唐宋至明清时期，政治重心逐渐北移，故D项错误。
【答案】B
8．（2015·四川文综·13）（22分）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国，逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果，清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区，因为“老林初开，包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性，玉米、番薯等栽种遍野，“生齿日繁”。“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳。”
——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果
（2）据材料一、二，结合所学知识，概述美洲作物传入对明清中国的影响。（12分）
【考点】（2）新航路的开辟——新航路开辟的影响；古代中国的经济——明清农耕经济发展（美洲作物传入）
【解析】（2）结合美洲农作物的特点，从对中国的农业、手工业、商业发展，以及人口变化，人们饮食结构、生活习惯，对自然环境影响等角度分析作答即可。
【答案】（2）影响：促进了农业、手工业和商业的发展。（3分）促进了人口增长和人口流动。（3分）改变了人们饮食结构及生活习惯。（3分）土地资源过度开发，破坏了自然环境。（3分）
第2课 古代手工业的进步
1．（2015·江苏单科·5）乾隆《吴江县志》载明末周灿诗：“水乡成一市，罗绮走中原。尚利民风薄，多金商贾尊。人家勤织作，机杼彻黄昏。”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为( )
A．水上集市不受时空限制 B．家庭纺织工勤奋“走中原”
C．重农抑商政策发生变化 D．尊富崇利意识蔚然成风尚
【考点】古代中国的手工业——民间手工业（丝织业）；古代中国的商业——春秋战国以来的古代商业（明代商品经济发展）
【解析】明清时期，吴江县盛泽以丝绸织造业和丝绸贸易而名闻遐迩，乾隆年间，盛泽有了国内最早的丝绸纺织交易市场，“水乡成一市，罗绮走中原”就是当时盛泽的生
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