萧山新世纪小学小升初作文培训班有哪些机构/下城延安路初一数学一对一辅导班哪家好:萧山新世纪幼儿园

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萧山新世纪小学小升初作文培训班有哪些机构/下城延安路初一数学一对一辅导班哪家好
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部分课程简介：
高二化学
适合辅导人群：高中阶段各年级段
课程简介：在完成了基础化学的学习后，这个阶段，要学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。课程辅导突出重要知识点的把握，引导学生形成化学思维。重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡
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精锐教育综合介绍
--招生年级：
小学一年级至高中三年级
--辅导科目
小学课程：语文、数学、奥数、英语、小升初专项辅导
初中辅导：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治
高中辅导：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治
--校区分布
多个校区，详情请拨打免费课程咨询热线了解
校区分布：滨江区、拱墅区、江干区、上城区、西湖区、下城区、萧山区
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--教学心得
每个孩子都是一个天使，教不教得好取决于老师的功力
人的智力没有太大的差别，英语学习中比的是谁更努力，谁更得法；
知识的传授必须建立在有效沟通，愉快健康的氛围的基础之上。

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　　在各类考试中，同学们常会遇到把含有宾语从句的复合句转化为简单句，使其与原句意思相同(或相近)的试题。下面就介绍几种常用的简化宾语从句的方法：　　　　方法一：当主句谓

　　语动词是hope， decide， wish， choose， agree， promise等，且宾语从句的主语与主句主语一致时，宾语从句可简化为不定式结构。例如：　　Li Ming hopes he will be back very

　　soon. →Li Ming hopes to be back very soon.　　We decided that we would help him. →We decided to help him.　　　　方法二：当主句谓语动词是know， learn， remember，

　　forget， tell等动词，且主句主语与从句主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：　　She has forgotten how she can open the window. →She has forgotten

　　how to open the window.　　注：当主句谓语动词是tell， ask， show， teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：

　　Could you tell me how I can get to the station? →Could you tell me how to get to the station?　　　　方法三：当主句的谓语动词是order(命令)，require(需要)等时

　　，如果主句和从句的主语不一致，宾语从句可简化为“名词(代词)+不定式”结构。例如：　　The headmaster ordered that we should start at once. → The headmaster ordered us

　　to start at once.　　　　方法四：某些动词后的宾语从句，可以用介词加动名词(短语)等其他形式简化。例如：　　He insisted that he should go with us. →He insisted on

　　going with us.　　The poor boy doesn’t know when and where he was born. →The poor boy doesn’t know the time and the place of his birth.　　　　方法五：某些动词后面

　　的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式(作宾语补足语)”结构。例如：　　Liu Ping found that there was a wallet lying on the ground. → Liu Ping found a wallet lying on the

　　ground.　　　　方法六：动词seem后的宾语从句，也可以用不定式(短语)来简化，但句型需要进行适当的变化。例如：　　It seemed that the boys were going to win. →The boys

　　seemed to win.　　　　除上述方法外，还有一些特殊句式的转化。例如：　　I found that it was difficult to learn English well. →I found it difficult to learn English

　　well.　　Soon we found that the ground was covered with thick snow. →Soon we found the ground covered with thick snow.　　They found that the box was very heavy.

　　→They found the box very heavy.

　　

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