初中作文如何写开头和结尾？

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老穆解析

穆老师将从记叙文和议论文两个方面回答，希望能够帮助到有需要的同学。

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一、优秀开头效果二、记叙文开头方法三、优秀结尾效果四、记叙文结尾方法

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一、优秀议论文特点及效果二、议论文开头易犯错误三、议论文最佳开头方法四、满分议论文开头例举五、议论文结尾基本要求六、议论文结尾常用方法七、满分议论文结尾例举

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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相信很多家长在监督孩子写作文时都有这样的感受——孩子在那构思了半小时，却无从下笔，或是写几句又擦了重写，总是这样写了擦，擦了写。其实这种情况就是孩子不知道该如何来写好开头，有时候写着写着发现自己写离题，又重新来写，如果在平时还有时间这样修改，但如果是在考试，那就坏事了。

那么作文的开头、结尾该如何来写呢？今天“老师”就给大家分享初中语文作文中开头和结尾的写作技巧，大家要带好纸和笔记好重点哦！

一、作文开头的写作技巧

(一)、欲扬先抑，吊人胃口

在作文的开头，我们可以用欲扬先抑的手法来开篇，先吊人胃口！比如:一学生写的同桌作文——哎！老师怎么把我安排和她同桌呢？她可是班里出了名的凶女，也因为这，大伙儿悄悄的背地里给她取了个绰号“虎妞”。本来“虎妞”人不坏，只是性格大大咧咧而且又乐于助人，看上去比较彪悍，其实为人很豪爽耿直！

(二)、开门见山、直截了当

当然，除了欲扬先抑之外，我们也可以直截了当地写。同样是写《同桌》，比如:我和小琳的关系可不一般，初中三年的同桌，对她，我有一肚子的话要说。这样的开头就开门见山，直截了当，接下来就可以接闹肚子的话了。

(三)、设置悬念，吸引读者目光

在文章的开头我们可以设置悬念，来吸引读者的阅读兴趣。在写作的过程中，我们可以采用倒叙的手法，把结果先放在开头，然后再来叙述过程。比如:《同桌》，我和小琳成为好朋友好同桌是源于一次“不打不相识”的意外收获。

(四)、描形绘神，印象直观

写人我们肯定少不了对人物的描写，我们可以抓住人物的形象特点来描写，然后从正反两个方面来给以人直观的印象。比如:她，长得很丑:黄瘦的脸，尖尖的下巴。淡的毫无存在感的眉毛下是两条“细线”，如果不是偶尔闪出一丝光亮你很难发现那是眼睛。扁平的鼻子下是一口参差不齐的牙，而且还泛黄...哎！别提了，她的这外表真的不符合她这一靓丽的名字——郑美丽！

(五)、歌词开头，引人回忆

有时候我们的作文开头也可以引用一些歌词来作为文章的开头，这样可以让文章内容丰富的同时又能引人回忆。同样以《同桌》为例，我们可以引用老狼的《同桌的你》来作为文章的开头:“明天你是否会想起/昨天你写的日记，明天你是否会惦起，曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边的小商店中传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……

(六)、题记为冠，哲理为先

有时在写作前用题记来作为文章的开头也是一个不错的选择。比如:“在校园的小路上，永远留下了我们成长的足迹。而在我的心里，你们将是我内心中抹不去的永恒记忆，操场上的欢声笑语，教室里的朗朗书声，都是印在心田的斑斓印章——题记！”

当然，除了以上这几种可以经常使用到的之外，还有很多种方法，在这里就不再一一详解。以上内容是写好文章的开头，接下来我们来学习如何写好文章的结尾。

二、结尾的写作技巧

文章的结尾和文章的开头一样重要，古人常说:“好的文章结尾，应该如品珍茗，令人回味无穷”，如果一篇文章主题鲜明，角度新颖，读到最后却被不好的结尾扫了兴致，那岂不是可惜了？我们经常说，文章的结尾要华丽，既要凸显文章的主题，又要与文章的开头相呼应，受到文章开头的制约，要写出这样的“凤尾”来确实不容易。但我们在考试过程中，虽然不要求篇篇都能达到“凤尾”的要求，但也要做到结尾简洁、生动、恰到好处！

很多时候我们的同学在结尾的时候最容易犯的三个错误就是:画蛇添足、空喊口号、拖泥带水。 很多时候我们的同学在写结尾时，明明已经主旨明确了，但总觉得不放心，又去啰嗦几句，结果就变得多余了；而有的同学在结尾的时候为了表明自己的态度或观点，去空喊一些与主旨无关的口号；最后一个错误就是结尾结的不干脆，明明要表达的意思已经明了，但却迟迟不肯收尾的又阐述半天。这三点是文章结尾时的禁忌！

那么可以使用哪些招式来写好文章的结尾呢？

(一)凸显主旨式——也叫画龙点睛

这种方式是最常用的结尾方式，就是在整篇文章结束的时候，以整篇文章的内容来作为依托，再用简洁的语言把文章的主题思想明确清晰的表达出来。

(二)首尾呼应式

这种结尾的方式也是最常用的结尾方式，结尾与开头要相互呼应，但结尾又不是简单的重复。比如《白杨礼赞》的结尾“我要高声赞美白杨树！”就与开头“白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！”

(三)、抒情议论式

用抒情议论式的方式来作为结尾是内心真情实感的真实流露，这种形式往往很容易引起读者的情感共鸣。这种方式大多用于写人叙事的记叙文当中，当然，议论文、说明文也可以使用。

(四)、升华主题式

这种方法不太好掌握，它是通过透过现象来揭示本质的方法，升华主题要恰到好处，不要随意而发，否则很容影响文章的收尾，影响文章的主题。 以上这四种收尾写作技巧中，前三种比常用，至于第四种，如果不能很好地把握，最好不要轻易使用。特别是在考试作文中，一旦失误，丢分就得不偿失了。

好了，今天的作文写作中的开头和结尾写作技巧就分享到着了，希望对上初中写作有困难的孩子有所帮助！我是一名中学教师，专注中学教育，如果喜欢请关注我，每天为您分享一些考试相关的干货！

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