孝老爱亲主题班会主持词

　孝老爱亲主题班会主持词

　 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《孝老爱亲主题班会主持词》的内容，具体内容：孝道是中华民族重要的道德规范，也是中华民族重要的文化心理和精神基因。在当代，孝老爱亲思想已成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。下面就是我给大家整理的，仅供参考。(一)...

　孝道是中华民族重要的道德规范，也是中华民族重要的文化心理和精神基因。在当代，孝老爱亲思想已成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。下面就是我给大家整理的，仅供参考。

　(一)

　主持人 A：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧!

　课件：孝老爱亲

　课件："孝"字的演变

　主持人 B：(出示"孝"字演变)同学们，你们认识这两个字吗?——对，这就是"孝"字。"孝"字,是一个会意字,凝聚着古人智慧的结晶。这个字,上面是"老"字的上半边,下边是一个"子"字。说明老一代和子一代是融为一体的。这便是孝。(下一张灯片)子背父母，意思是：子能承其亲，并能顺其意。

　主持人 A：《孝经》说：夫孝，德之本也，教之所由生也!

　不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德;

　不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。

　主持人 B：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人故事。你们了解吗?

　课件：24 孝图和故事(亲尝汤药)

　主持人 A:我小时候就听妈妈讲过这样一个感人的故事：

　汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前 180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位 24 年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为"文景之治"。

　主持人 B：你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧?

　主持人 A：是的!同学们，你们知道哪些《二十四孝》中的故事呢?

　学生自由发言：卧冰求鲤，闻雷泣墓，孝感动天......

　出示图画，学生用简洁的语言概括故事内容。(各小队一个)

　《11 怀橘遗亲》、《13 扇枕温衾》、《20 扼虎救父》

　主持人 B：让我们一起重温这些感天动地的故事吧!

　出示：24 孝图和故事

　主持人 A：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华名族优良的传统美德!随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。

　主持人 B：生活中有许多的新《二十四孝》故事，你是否看过，听过呢?

　出示：故事善良孝女——孟佩杰

　出示故事内容(配乐朗读)

　主持人 B：从上面的故事里你看到了什么?

　(伟大，感动，联系到自己只想到接受爱，没有想到要回报爱......)

　主持人 A：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母!同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，一定珍藏着最令人感动的那一幕，你愿意跟大家分享吗? 学生讲父母照顾自己的故事：(生病照顾我、最好的东西留给我、爸爸不冷......)

　主持人 B：只要我们用心去体会，你会发现亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献!!面对父母博大的爱，我们又曾经为他们做过什么呢?

　学生讲述曾经为父母做的事情。

　出示课件：天平秤

　主持人 A：我们将父母的爱放在天平的左边，把我们为父母做的事放在右边，我们会发现什么?说明了什么问题?

　学生说出：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少。

　主持人 A：同学们都知道"小羊跪乳"和"乌鸦反哺"的故事吧。知恩图报是中华民族的美德，完成下面的填空后你会怎样做呢?

　课件：你是否了解你的爸爸妈妈?

　学生发言：自己对父母太不关心了，了解的太少了。

　主持人 B：同学们的表情告诉我，我们每位同学都有一颗赤诚的孝心，一颗懂得感恩的心。生活中，为我们的成长付出心血的，除了父母，还有很多人——他们的身影(出示老人图片)，你是不是很熟悉呢?让我们亲切地喊出来吧!(爷爷奶奶，姥姥姥爷)

　主持人 A：我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷，一生都在操劳着。他们将我们的父母抚养大，现在，还要照顾我们：做饭，洗衣，接送我们上学，陪着我们完成作业......面对这些长辈，我们该做些什么呢?

　学生自由发言。

　主持人 B：帮长辈做一次饭。洗洗碗。扫扫地! 帮爷爷奶奶捶捶背，陪老人上街买菜，买东西。

　用自己攒的零用钱为长辈买一件喜欢的礼物! 走进父母的心灵，倾听父母的心声! 其他我们可以做的事.........还有很多很多。

　主持人 A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同学们，你们知道这句话的意思吗?

　学生：("在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人;爱抚自家的儿女的同时，也要去爱抚人家的儿女。")

　主持人 A：是的，我们要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人，像爱护自己的孩子一样爱护别人家的孩子。

　主持人 B：据资料显示：我国 60 岁以上的老人将由 1.78 亿增加到 2.21亿，我国开始进入人口老龄化快速发展期。当我们在小区玩耍，看到提着重物的老人，你是否曾帮忙拎一下?当我们坐在公交车上，看到刚上车的老人，你是否曾让座给他们?当我们站在十字路口，看到老人在车流前犹

　豫，你是否曾搀扶他们过马路?

　主持人 A：《孝经》说：爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

　主持人 B：意思是说：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。

　主持人 A：同学们，现在就让我们重温《弟子规》等经典文字，将孝心传递吧。

　各小组展示诵读：《弟子规》(入则孝)，《 孟子》节选。

　主持人 B：父母长辈对我们的恩情，我们要永远铭记于心。

　《孝亲敬老歌》音乐响起，出示漫画。

　主持人 B：

　我们小的时候，父母花了很长时间，

　教我们用勺子、用筷子吃东西;

　教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子;

　教我们洗脸，教我们梳头发;

　教我们做人的道理。

　主持人 B：我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱!

　主持人 A：

　所以，

　当他们变老时;

　当他们想不起，或接不上话时;

　当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。

　请不要埋怨他们......

　当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，

　当他们梳头手开始发抖时，

　请不要责怪他们，

　因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。

　AB：

　只要我们在他们眼前，

　父母的心就会很温暖。

　主持人 B：

　如果有一天，

　当他们站也站不稳，走也走不动时。

　请你紧紧的握住他们的手，

　陪他们慢慢走，

　就像

　就像当年他们牵着我们一样。

　主持人 A：落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩。

　主持人 B：白云在蓝天中飘荡，那是白云对蓝天的感恩。

　AB:孝在我们心中，让我们将中华名族的传统美德一代代传递下去，越传越远......

　班主任总结：同学们，因为孝我们才有了这和谐的社会，因为孝才使我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母

　和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹,让孝在我们心中永驻。

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