伟大改革开放教学案

　3.1

　伟大的改革开放

　 教学目标：

　政治认同：通过学习我国改革开放的背景和进程，认同改革开放的必要性，深刻领会改革开放的巨大历史意义，以及其对世界发展中国家的借鉴价值，社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

　科学精神：辩证的看待改革开放的成就，深化对改革开放的认识，深化对党的坚强领导、人民群众的勤劳和智慧的认识，同时通过资本主义国家对我国的抵制和渗透，明确虽然我们取得了阶段性的成就，但科学社会主义发展的道路不是一帆风顺的，培养学生用发展的观点看问题的能力。

　教学重难点：

　1.教学重点：改革开放的进程；改革开放的历史意义。

　2.教学难点：改革开放的历史意义。

　教学过程：

　教学引入

　：

　 播放视频，引导学生结合视频和所学知识，思考当时中国的出路在哪里。

　 学生活动：自由发言，简单谈突出的变化。

　教师活动：引导学生比较改革开放前和改革开放后以及进入 21 世纪后生活的变化。引入改革开放是人民生活发生显著变化的分水岭。

　一、改革开放的历程

　情境探究一：改革开放的背景及决策的做出。结合材料一和所学历史知识，十一届三中全会形成了什么决议？有何意义？我们当时的社会主要矛盾是什么？我们的改革，实质是在改什么？ 学生活动：分组讨论这，小组代表发言。

　教师活动：点评学生发言，鼓励其他小组成员补充发言，逐步形成完整答案。

　结论一：1、会议的决议：

　重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，做出实行改革开放的重大决策。

　2、党的十一届三中全会历史意义：实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。

　3、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

　4、我国改革的实质：我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展，目的是调整生产关系使之适应生产力

　水平，而不是社会性质和社会制度的改变。

　探究活动二自主学习教材 32 页和 33 页相关知识，小组合作整理：

　在改革开放三个阶段，其“改革”的措施和“开放”的措施分别有哪些？ 教师活动：自主学习，学生以时间为横轴，列出我国改革开放的历程及改革和开放的措施有哪些？ 学生活动：阅读教材，在纸上列改革开放历程。

　改革开放的进程轴：

　二、改革开放的意义 过渡：改革开放以来，我国各项事业突飞猛进，经济、科技、军事、政治、外交、文化等成就斐然。

　情境探究三：播放视频，感悟改革开放的伟大成就，并谈谈：创造改革开放伟大奇迹的重要力量是？ 改革开放的重要意义是？ 学生活动：观看视频，阅读材料，分组合作探究问题，自由发言。

　教师活动：点评学生发言，引导学生将回答的重点放在第二问上。

　结论：1.改革开放以来，各方面成就突出。

　2、重要力量：（1）领导核心：中国共产党

　（2）、主体力量：人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展、每一个经验的取得和积累，都来自亿万人民的实践和创造。

　3、改革开放的重大历史意义：

　极大改变了我国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌；中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。

　改革开放四十年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

　过渡：改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝。是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。所以说改革只有起点，没有终点。

　学生活动：自主学习，改革开放只有进行时，没有完成时。

　结论：实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。

　教学巩固：

　伟大的改革开放

　 教学反馈：

　1.十一届三中全会对中国社会主义建设产生了深远影响。其所作出的决策中，具有创新意义的是(

　) A．高度评价了真理标准问题的讨论

　 B．停止使用“以阶级斗争为纲”的口号 C．作出改革开放的伟大决策

　 D．确定党和国家的工作重心为经济建设 2.在《春天的故事》里有这样几句歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山……”邓小平 1979 年画的这个圈是（

　）

　A．设立经济特区

　B．划海南省为经济特区 C．建立长江三角洲经济特区

　 D．开辟香港、澳门为特区 3.邓小平曾说：“除现在的特区之外，可以考虑再开放几个港口城市，如大连、青岛。这些地方不叫特区，但可以实行特区的某些政策。”于是，我国加快了对外开放的步伐。这一步是（

　）

　A．建立经济特区

　B．开放沿海港口城市 C．开辟沿海经济开放区

　D．开放沿江港口城市 4.1978 年，当中国作出实行改革开放的伟大决策时，美国时代周刊杂志曾经质疑说，他们的目标几乎不可改革开放的背改革开放的开端 决议

　意义

　主要矛盾

　改革实质 改革开放的历程 改革方面：

　 开放方面：

　改革开放的主体 领导核心 ：

　主体力量：

　改革开放的意义 改革开放只有进行时，没有完成时

　能按期实现，甚至不可能实现，2008 年中国隆重纪念改革开放 30 周年，成功举办北京奥运会，时代杂志又发表文章说，当奥运会主火炬点燃时，世界见证了一个确凿无误的事实，中国回来了。由此可见中共十一届三中全会关于改革开放的决策（

　 ）

　A．使中国走向繁荣富强 B．推动了中国突破思想藩篱，砥砺创新勇气风貌的形成 C．走出了一条中国特色社会主义建设道路 D．改革开放的方向和道路是完全正确的 5.邓小平在 1984 年讲话中说:“深圳治安比过去好了,跑到香港去的人开始回来了,原因之一就是就业多,收入增加了,物质条件也好多了.”这段话能够用于说明(

　) A．“一国两制”构想的实行

　 B.改革开放取得显著成效 C．城市经济体制改革的启动

　D.对外开放进入一个新阶段 6.它是一个光辉的起点，它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命，“社会主义中国将在这场新的革命中逐步告别贫穷和落后，走向繁荣和进步，实现中华民族的伟大复兴。”这里所说的“它”是指（

　）。

　A. 遵义会议

　B. 新中国成立

　 C. 十一届三中全会

　 D. 经济特区的建立 7、习近平总书记深刻指出:“改革开放只有进行时没有完成时。”这一论述，高度概括了改革开放的巨大作用，深刻阐述了坚持改革开放对决定中国命运的重大意义。下列对改革开放认识正确的是：（

　）

　①改革开放能够消除我国存在的社会矛盾

　②改革开放是决定当代中国命运的关键一招 ③改革开放从根本上改变了我国的经济政治体制和社会基本制度 ④改革开放进一步解放和发展了社会生产力 A.①②

　 B.①③

　C.②④

　 D.③④ 8、1978 年党的十ー届三中全会，深刻总结了我国社会主义建设的历史经验和遭受挫折的历史教训，果断决定转移工作重点，实行改革开放，明确提出“必须搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题”，开启了中国特色社会主义的新航程，奏响了中国特色社会主义的宏伟乐章。邓小平指出:改革是中国的第二次革命。

　运用所学知识，比较改革与新民主主义革命的异同。

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