一年级上册音乐教学设计-3,国旗国旗真美丽,花城版

发布时间:2020-08-27 来源: 精准扶贫 点击:

 花城版本音乐 科目一年级 《 国旗国旗真美丽 》 教学设计

 课时 :1 1 课时

 教材分析:

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 《国旗国旗真美丽》是一首 C C 大调 2 2\ \4 4 拍的歌曲。4 4 个乐句旋律虽然完全不同,但是歌词节奏完全一样,因此简单易唱。歌曲旋律优美、深情,表达了孩子们对国旗的亲切、崇敬之情。为了表达好歌曲的语句与情感,要求每个语句用一口气演唱。对一年级学生而言,学会用气息,用自然的声音歌唱是歌唱教学中需要持续关注的难点。

 学情分析 :一年级小学生年龄小 , 情感认知能力比较弱 , 对于国家 、 国歌 、 国旗的庄严意义没有太多的认识 。

 通过播放歌曲和观看升国旗的图片或视频 , 激发学生对祖国 、 国旗的热爱和自豪之情 , 留下对歌曲旋律的初步听觉印象 。

 在 “你问我答”的活动中,学生可以增加对国歌、国旗、国家一些知识的了解,达到潜移默化的爱国主义情感教育。

 教学 思路:根据新课标中 “以创新精神和实践能力的培养为重点”由浅入深,由易到难循序渐进的学习。培养学生的学习能力及音乐美感,达到美育的目的。

 教学方法 :

 在教学中主要利用“听、说、画、唱、动”等教学方法,启发引导学生,以学生为主体,通过自主、合作探究的方法进行组织教学。自主探究法、体态律动法 。

 课题

 《国旗国旗真美丽》 单元 第三课 学科 音乐 年级 一年级 教学 目标 1.教育学生从小懂得国旗的意义,培养学生爱国旗、爱祖国的感情。

 2.能随录音或在老师的伴奏下用自然亲切的歌声,充满感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

 3.在聆听、参与歌唱活动中体验音乐中的语句。能通过不同的动作表现音乐的语句。

 重点 知道这首歌曲中的乐句。

 难点 有感情地演唱歌曲。

 教学过程 教学环节 教学活动 多媒体运用 设计意图 导入新课 1.学生听《国旗国旗真美丽》的音乐进入教室。

 师生用音乐问好!

 师:欢迎小朋友们来到音乐课堂!

 2.学会用儿歌和音乐进行课堂组织。

 师说:“一二三”,生答:“快坐好”。

 师说:“闭上眼”,生答:“静静听”。

 3.问答式导入。

 观看升国旗视频。

 师:这首歌曲小朋友们听过吗?(学生回答)。那都在哪些地方,什么时间,看到升国旗唱过歌呢?(学生回答)。

 通过问答、观看视频等方式引起学生兴趣。

  师:我们一起来看一看都有哪些地方。奥运会体育健儿夺冠升起国旗、边疆战士保卫祖国升起国旗、南极考察站升起国旗、北京天安门升旗仪式、学校每周一的升旗仪式、宇航员登上月球高举国旗。(出示 PPT)。

 师:我们来看一看国旗是由哪些元素构成的?中华人民共和国国旗,旗面为红色,象征革命.国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星分别代表全国各族人民。四颗小星各有一尖正对着大星的中心点,其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结.五星采用黄色是为了在红地上显出光明,也表示,中华民族为黄色人种. 今天这节课我们就来学习一首关于国歌的歌曲《国旗国旗真美丽》。

 讲授新课 1.听音乐,听歌词。

 师:听音乐,听一听歌曲当中歌词都写了什么?

 师:听一听,这首歌曲用什么样的情绪来演唱。

 2.听音乐,熟悉歌曲。

 师:我们来看一看歌词都写了什么。请小朋友们跟老师连贯地有节奏地读歌词。

 师:跟音乐轻声哼唱。

 3.趣味发声。

 师:面带微笑,嘴角微微上扬。发“呜”的声音。

 爬上坡滑下坡:1234 5432

 |1 —||

 飞机起飞:12 34 |5 —||

 飞机降落:54 32 |1 —||

 师:要求声音连贯,气息流畅(多练习几次)。学生跟老师一起随音高变化挥动小手。

 4.有感情的演唱歌曲。

 师:跟钢琴模唱歌曲旋律。

 “呜” (注意气息连贯)。一个大连线为一个乐句。

 师:跟随音乐演唱歌曲。(找到学生唱的不准确的地方)。

 师:跟钢琴演唱。(唱两遍可采用教师唱一句学生唱一句)。

 师:你会用什么样的声音来表达对国旗的喜爱之情呢?带上对国旗的赞美之情我们有感情的演唱

  通过听歌词,发声练习,多种演唱方式来熟悉歌曲旋律、歌曲情感。

 一遍。

 巩固练习 1.唱一唱。

 师:才艺大比拼,小组展示,学生之间互评。

 师:试着背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

 2.画一画。

 师:根据出示的歌词,把图话补充完整。看一看哪一位小朋友画的漂亮、美观。(边画边播放音乐)。3.创编动作:

 学生根据音乐和歌词即兴创编动作。

 师:你会用什么样的动作来表达对国旗的喜爱之情呢?我们一起来边唱边做吧!

 师:国旗国旗真美丽,(双手打开举起,手掌模仿国旗在空中飘扬)五颗金星照大地。(双手做小星星的闪耀动作)我愿变朵小红云,(双手掌做云彩飘飘的动作,转一个圈)飞上蓝天亲亲你。(左右手各拍两次,唱“亲亲你”时,双手合起来做一个“心”的造型)

 师:第二段歌词请小朋友自己开动脑筋想一想。看一看谁编创的动作优美!

  通过才艺展示更好巩固歌曲。

  活动编创用肢体来表达对国旗的喜爱之情。

  4.听音乐出教室。

 课堂小结 师:请小朋友们说一说这节课你收获到了什么,跟大家分享一下!

 回顾课堂整理收获。

 课后作业

 背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

  板书 《国旗国旗真美丽》 1=Bb 2\4 亲切地

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