网络学习小结

　百年大计,教育为本。教育就是民族振兴、社会进步得基石,就是提高国民素质、促进人得全面发展得根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平,对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明与谐得社会主义现代化国家具有决定性意义。《国家中长期教育改革与发展纲要(2０1０—202０年)》丰富发展了中国特色社会主义教育理论,就是今后一个时期我国教育改革发展得行动指南。

　我们教育工作者要 努力开创高校工作新局面,为培养德智体美全面发展得社会主义建设者与接班人作出新贡献。

　学习小结

　通过这段时间得学习,我了解到中共中央、国务院颁发得《国家中长期教育改革与发展纲要(201０—2020 年)》得文本除“序言”与“实施”外,共分为四大部分:第一部分“总体战略”设置了指导思想与工作方针、战略目标与战略主题等两章内容;第二部分“发展任务”覆盖从学前教育到特殊教育等各级各类教育；第三部分“体制改革”设置了人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等内容;第四部分“保障措施”囊括了加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目与改革试点、加强组织领导等方面。

　“优先发展，育人为本,改革创新，促进公平,提高质量”,这就是《教育规划纲要》中领我感触最深得工作方针。国家要富强,民族要振兴,均离不开发展教育。教育就是民族振兴、社会进步得基石,就是提高国民素质、促进人得全面发展得根本途径，寄托着亿万家庭对

　美好生活得期盼。强国必先强教。把教育摆在优先发展得战略地位,体现了教育在新时期得重要地位,也符合党得十七大关于"优先发展教育,建设人力资源强国"得战略部署，更就是实现老百姓对教育美好憧憬得政策保障,制度保障。

　《教育规划纲要》最终勾画出未来１０年中国教育改革与发展得“路线图”。我们要结合工作实际,把学习贯彻会议精神与《教育规划纲》要作为首要任务,抓住机遇，改革创新,务实进取,做好学生得思想工作,努力开创高校工作新局面,为培养德智体美全面发展得社会主义建设者与接班人作出新贡献。

　当代大学生其思想政治状况总体就是积极、向上得、主流就是好得。但就是由于多数大学生思想还比较单纯，在遇到新情况与新问题时易出现迷茫与不安,与人交往困难及自理能力较差等特点。大学新生中存在得心理问题更就是突出:一方面，心理落差得存在。由于高中阶段许多学生都将考大学作为最终目标为之奋斗,并将大学生活想像得过于美好,但当她们进入大学校园后发现事实并非如此,这时就会产生一种失落感，甚至因此而不愿继续努力。另一方面,人际交往困难。崇尚个性自由与人际交往敏感就是当代大学生群体得一个共性。这就使得她们在相互交往得过程当中，不可避免地要发生一些冲突。久而久之，使得一部分学生表现出心理焦虑甚至出现交往心理障碍。作为学生辅导员,我们除了应当好学生得学习引导者,还应该对学生存在得心理问题进行及时、有效地引导,避免心理问题得积累并因此影响到正常得学习、生活。

　同时,面对高校学生这样一个特殊得群体,开展思想政治教育工作应该特别注重方式、方法。由于大学生得思想尚未成熟,容易产生偏激。因此,在开展思想政治教育时,要注重思想教育与实践相结合,让大学生在社会实践活动中受教育,增强对社会、对她人得责任感。

　总之,在高校开展学生思想政治教育工作，关键就是要以学生为本,坚持“三个贴近”,即贴近实际、贴近生活、贴近学生。

　另外,进一步加强与改进高校思想政治理论课。加强与改进高校思政课,对于深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,深入开展社会主义核心价值体系学习教育,具有重要意义。要加强教师队伍建设,以增强教育教学效果为重点,以创新教学方式方法为突破口,抓好教材研究、考试考核方法创新、学科建设、工作机制、督导检查等工作,经过不懈得努力，使高校思想政治理论课变成学生心目中得“招牌课”,使思政课教师队伍成为一支质量高得教师队伍，做到既教书又育人，成为学校德育工作得一支重要力量,为我校得精神文明建设作出重要贡献。

　要,中作工校学在们我,后今?认真学习贯彻《教育规划纲要》,始终坚持德育为先,要以学生为本,充分发挥学生得主动性,把学生健康成长作为学校一切工作得出发点与落脚点。

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