县纪委监委对于开展澄清正名工作情况报告

发布时间:2020-07-17 来源: 精准扶贫 点击:

 县纪委监委关于开展澄清正名工作情况的报告

 按照相关文件要求,为进一步健全完善澄清保护机制,激发广大干部干事创业的积极性、主动性,营造正气充盈的政治生态和担当尽责的浓厚氛围,某县纪委监委认真负责地开展澄清正名工作。现将工作情况汇报如下:

  一、健全完善干部激励保障机制

  为进一步建立健全干部激励机制,充分保护干部敢于负责、敢于作为的积极性,激发广大干部干事创业热情。今年,中共某某市委员会办公室印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负若干措施的通知》,健全完善干部职工激励保障机制,规范处理检举控告,对确属违纪违法问题要依法依规查处;对被诬告错告的干部要及时进行澄清正名、消除负面影响,帮助其卸下思想包袱、消除顾虑;对诬告陷害者要严肃查处。

  二、建立澄清正名工作措施

 (一)建立澄清机制,妥善处置问题线索。严格执行《容错纠错办法(试行)》《某某市干部干事创业容错纠错机制实施办法(试行)》《关于进一步激励干部新时代新担当新作为的若干措施》,按照“三个区分开来”的要求,为担当作为者撑腰,激励干部放下包袱、轻装上阵。

 一是对反映内容具

 体、可查性较强、影响党员干部形象、或损害群众利益等问题,严格按照谈话函询、初步核实等方式予以处置,认真开展纪律审查和监察调查,依纪依规追究纪律和法律责任。

 二是对道听途说、捕风捉影、反映明显不实,或者查无实据或有轻微违规行为但不够追究纪律责任的问题线索,按照“谁受理、谁核实、谁澄清”的原则,在一定范围内澄清是非,及时消除负面影响。三是对蓄意干扰干事创业、改革创新,造谣诬陷、恶意中伤、打击报复党员干部或者为发泄私愤持续无理缠访闹访造成恶劣影响的单位和个人,视情节给予批评教育直至依法依纪追究责任,为广大党员干部敢于担当创造良好的从政环境。

  (二)做好澄清正名,保护干部合法权益。按照相关文件要求,规范处理检举控告,通过对失实信访举报行为在一定范围内公开通报反馈等方式,及时为被诬告受害者恢复名誉、消除影响,协助其解除心理负担和后顾之忧,保障其干事创业的权益。今年来,召开 9 次澄清座谈会,为 9 名受到诬告错告的党员干部澄清正名。

 (三)做好跟踪管理,卸下干部思想包袱。县纪委监委坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重,旗帜鲜明地为担当者担当、为干事者撑腰,通过谈话教育、回访交心、侧面了解等方式,及时为被错告诬告党员干部澄清正名,帮助他们卸下思想包袱,体现组织的温暖,保护党员干部干事创业积

 极性主动性创造性,为有本事、敢于坚持原则的干部鼓劲,让他们不受委屈,不背包袱,轻装上阵。

  三、澄清正名案例

  刘某,2012 年 7 月至今任 xx 县初中校长。其被群众举报贪污学校财产、在评优评先工作中优亲厚友及自己不上课让他人代课等问题。今年以来,县纪委监委驻教育局纪检组对此问题进行初步核实。根据群众反映的主要问题,纪检组通过寻找相关人员谈话、查阅学校账目和相关文件材料等方式,未发现证据证实覃某存在贪污、评优评先工作中优亲厚友的问题,反映的覃某虚列课表、让他人代课的问题失实。今年 7 月,某县纪委、某县教育局、某某镇纪委等部门联合组澄清工作组到某某镇为覃某进行澄清正名、消除影响。

  四、下一步工作计划

  (一)加强制度建设,规范举报行为。建立诬告陷害信访举报行为查核处理制度,建立健全预防和查处恶意举报、诬告陷害行为的常态化工作机制,为严肃查处恶意举报、诬告陷害行为提供制度依据,为受到恶意举报者和诬告陷害者维护自身权益提供制度保障和有效途径。

 (二)规范线索处置,强化分析研判。纪检监察机关要增强恶意举报、诬告陷害问题线索的辨识度,提升真伪识别能力。要进一步加大对反映党员领导干部问题线索的规范化处置力度,紧盯线索来源、强化研判分析、做好精准识别,

 抓实问题线索处置,对无事生非、歪曲事实、造谣诬告、恶意诽谤他人等恶意举报和诬告陷害党员干部的行为,严查快处,及时发声、消除影响,为敢于担当的干部撑腰鼓劲。

  (三)强化部门联动,实现 信息互通。纪检监察机关要与组织、公安、检察、审判、信访等部门单位建立信息沟通联系机制,日常信息定期沟通,重要信息随时沟通,及时发现诬告陷害、恶意举报等问题线索,对于查办的诬告陷害、恶意举报类典型案例,采取一定方式进行通报曝光,切实发挥警示教育作用。

 (四)建立纠错机制,树立正确导向。建立健全容错纠错制度,及时对不实举报进行澄清。充分运用好中办《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》、自治县党委办公厅《容错纠错办法(试行)》、《某某市干部干事创业容错纠错机制实施办法(试行)》等容错纠错机制,充分激发党员干部干事创业的积极性。对问题反映不实的,在查清事实的基础上,要及时予以澄清、消除影响,保护党员干部干事创业的积极性。

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