深入学习“四史”,心得体会

　深入学习 “ 四史 ”, 心得体会

　深入学习“4 史”,心得体会（合集）

　____总书记在考察上海时指出，要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，总结历史经验、坚定理想信心，让初心薪火相传，把使命永担在肩。依照中共上海市委部署要求，上海市上下迅速掀起学习“4 史”热潮。

　 泉祥居民区准备组党支部展开“4 史”教育学习会，积极动员全部党员参与参加“4 史”学习教育，重温我党历史，学习党内良好传统。

　 线上线下共学习通过展开“4 史”知识测试，以考促学，以考促记，以考促行; ?

　为辖区内行动不便的退休党员“送学上门”; ?

　鼓励党员利用碎片时间在“学习强国”、“绿色青浦”等 App线上学习，汲取红色气力，厚植红色基因，坚定理想信心，让“4 史”入脑入心。

　 展开讨论促融合 ?

　 将“4 史”学习教育与居民区重点工作紧密结合。党员们围绕“3 大整治”、垃圾分类、5 星 4 责 3 色等重点工作展开大讨论，为社区工作更好的展开建言献策。

　 践行使命有担当 ?

　 学习“4 史”，不能仅停留于学习，更要将精神融入到实际行动中，践行使命担当，在社区发挥先锋作用。泉祥居民区准备组党支部党员志愿者们对绿地波洛克小区进行集中清洁、消毒和整治，他们身穿橙色马甲，各个精神饱满，干劲 10 足。有的手拿夹钳，拾捡绿化带垃圾;

　有的手拿抹布，擦拭绿植牌; ?

　有的宣扬发动，向居民讲授垃圾分类和法律法规知识。

　 历史是留给我们最好的 1 本教科书，深入展开“4 史”学习教育，才能让党员干部铭记历史，不忘初心使命，从自己做起，为党旗增辉。

　深入学习“4 史”,心得体会（合集）“欲知大道，必先为史”。如何从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等”4 史”学习教育中充分汲取党员干部滋养初心、淬炼灵魂的营养?如何读懂、永葆这历史逻辑的 1 树繁花，如何激起传承初心使命的澎湃动能?如何保持、积攒干事创业的冲劲、韧劲、实劲? ?

　5 月 27 日，浦东新区陆家嘴街道召开“4 史”学习教育部署推动会，街道党工委书记凌军芬结合上海市委、浦东新区区委会议精神和街道实际，作了“3 个聚焦”，学好“4 史”，从中汲取解决问题的智慧，厚置发展根基，为陆家嘴街道社区治理和区域发展注入强大的动力的动员。

　聚焦为什么学，深入认识展开“4 史”学习教育的重要意义。展开“4 史”学习教育是不忘初心、牢记使命的重要途径，是强化爱党爱国思想自觉、行动自觉的必定要求，是掌控历史规律、提升应对能力的有效方法。聚焦怎样学，确保“4 史”学习教育获得扎实成效。掌控核心要求，更好地学思践悟新思想。掌控重要任务，从历史中汲取前进的智慧和气力。掌控重要方法，将“4 史”学习教育和陆家嘴实践紧密结合。聚焦如何抓，抓实抓细“4 史”学习教育各项工作。加强组织领导，坚持分类指点，做到求真务实。

　目前，陆家嘴街道已构成了党员干部、班子成员带头学，年轻党员与老年党员结对学，小辈带动家人学，两新组织党员线上线下互

　动学的良好氛围，推动学习教育往深处走、往实里抓。

　学好“4 史”，是党员干部的必修课。但是，“4 史”在时间上逾越 500 多年，在内容上任何“1 史”都是大部头、大容量。因此，如何有效推动“4 史”教育学习，笔者以为：必须捉住重点、辨别层次，花真工夫、下大力气，在“恒”、 “悟”、 “践”3 个层面着力。

　学贵有“恒”，做到常学常新。读“4 史”、悟原理，在常学常新中坚定理想信心。1 部新中国史，就是 1 部中华民族奋斗史; ?

　1 部党史，就是中国共产党从实际动身不断进行理论创新的历史。毛泽东思想、邓小平理论等前后创建，生动记录了共产党人的理论创造，彰显了共产党人的理论思惟。理想指引人生方向，信心决定事业成败。学好 4 史，要有“望尽天涯路”的寻求，秉承“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾说过：“学习 1 定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，一定会聚沙成塔、聚沙成塔，积跬步以致千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的孤单，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的进程中，掌控时期变化的脉动，洞察理论创新的深意。

　学贵有“悟”，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。总书记曾说过：“我们中国共产党人干革命、弄建设、抓改革，历来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。”坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。实事求是，带着问题去学习、去思考，从学“4 史”中寻觅答案和办法。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入**而空手回”。读史明智。党史、新中国史包含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，

　学习 4 史，要用心、用力，学会用历史思惟，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。

　学贵有“践”，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推动工作、解决困难。学史再动身，就是要上下“1 条心”，构成以上率下、以身作则，1 级做给 1 级看，用做出模样代替喊破嗓子; ?

　上下拧成“1 股绳”，1 级带着 1 级干，推开工作创先争优、学习蔚然成风。带动所有党员干部都动起来，切忌踢“半场球”，弄“半拉子工程”。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每件工作力求实效，做到解决问题不推委、推开工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干风格推动事业发展。大事难事看担当。在困难眼前要绝不畏缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。

　以史鉴今，砥砺前行。笔者有理由相信，陆家嘴街道各级党组织和党员将扎实展开好”4 史”学习教育，全面学、系统学、深入学，从中汲取前行的气力，学习前人的智慧，认清历史发展的规律，坚定社会主义信心，开辟创新，与时俱进，锐意进取，为陆家嘴社区治理和区域发展注入强劲动力! ?

　深入学习“4 史”,心得体会（合集）

　为进 1 步教育引导支部党员干部学“4 史”、知“4 史”、明“4 史”,根据《青浦区展开党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作安排》，我们党支部多举并措展开学习教育。

　 1、组织动员学精神 ?

　 转达关于深入展开党史、新中国史、改革开放史、社会

　主义发展史学习教育的推动方案，党支部书着力落实镇党委“4 史”学习教育会议精神，要求党员干部把“4 史”学习教育同深入贯彻____总书记考察上海重要讲话精神结合起来，抓好本身学习教育，知史爱党、知史爱国，当好示范、做出榜样，并结合实际将“4 史”学习教育兼顾到企业经济发展和常态化疫情防控工作上来。

　 2、红色基地学党史 ?

　 党员干部共同参观中国 1 大会址网上展馆，通过“出发点”、“前赴后继、救亡图存”、“风云际会、相约建党”、“群英会聚、开天辟地”、“追梦”等章节探索共产党人的精神家园，深入了解中国共产党的诞生地、深入感悟红色文化背后的信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要。

　 3、结对共建促学习 ?

　 党支部与泉山居民区党支部签约结对，共同凝听社区党校兼职讲师叶志明老师的党课--《制度优势是我国抗疫的最大优势》，通过学习，让我们党员更加坚定理想信心，深入领悟到今后学习“4史”时要结合工作学、联系实践学，将学习成果转化为共同打造精致小镇的强劲动力。

　 4、“4 史”测实验成效 ?

　 为在”4 史”学习教育中汲取前行气力，党支部组织展开了线上”4 史”知识专题学习答题打卡和线下书面测试，通过学考结合，检验前期学习教育成效，确保学深悟透。

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